1、竟然有人当着我面嘲笑我胆小，他们胆子也太TM大了吧，好羡慕。
2、我这命老和他们算的不一样，不知道是他们没算对，还是我活错了。
3、是因为爱才悄悄的躲开，躲开的是身影，躲不开的是默默的情怀；今天我终于鼓起勇气，向你表达我的爱。
4、小二递过去两毛钱，走进了男厕所。小二一进到厕所，发现厕所里边没人，一阵高兴，正要把钱从口袋里取出来时，他发现后面有人进来，扭头一看，只看见那人的一点点背影。妈呀，有人偷看！
5、帮助幼儿回忆、巩固已学知识，引导幼儿通过阅读进行表达。
6、(优文分享)浅谈如何利用隐性课程培养幼儿的生活常规——新小班饮水环节的常规培养
7、至今未敢恋爱，只因台湾孤悬海外!幽默风趣的语言句子在哪里摔倒就在哪里躺下。
8、我这辈子最大的幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。
9、善于总结。没有任何一个人是与生俱来的社交达人。那些所谓的令我们仰视的人，往往都具备一个共性：即善于总结。所有的正确都来源于错误。当我们反复不断地犯错误的时候，正是我们成长的时期。成长过后，为何有人就长成了树，而有人却长成了草，不外乎，树们从每次失败中汲取一点儿营养，日复一日，就成为了树。对于草们来说，错误依然是错误。
10、每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开放。
11、这一位动物朋友等了很久了，有点着急了我们赶快把它请出来吧。它是谁啊?(老鼠)你们看看老鼠的尾巴是什么样的呢?(细细的)。如果幼儿不能回答上教师换另外一个问题：你们问一问老鼠它的尾巴是什么样的，不就知道啦。教师引导幼儿用完整的语言说出：老鼠的尾巴细细的。请幼儿摸一摸，一边摸一边说一说：老鼠的尾巴细细的。反复练习叠音词“细细的”。
12、这一点我们从白岩松与学生的对答中，乌戴特回应士兵不慎洒在他秃顶上的酒水中，都可见一斑。
13、他陪我熬夜陪我喝酒陪我打架，最后我爱上他了，他却说我走了。
14、据最早的情诗是这样写的：您自云南元谋，我自北京周口，牵着您毛茸茸的小手，地咬上一小口，啊！是情让我们直立行走！
15、路边一个卖西瓜的小贩在吆喝着不熟不要钱，我走过去看了看他，的确不认识，拿起两个西瓜走了。关于聊天说的幽默搞笑段子脾气不好是因为没睡饱，我睡饱了的话可萌了。
16、你不能让所有人都满意，因为不是所有人都是人!
17、“诗歌里的营养向来丰富。”古希腊文中的“法”和“歌”是一个字(nomos)。汉语里“法律”的“律”字和“音律”的“律”字，意义相同。古代中国，法源于乐(包括乐制、器乐、声乐、诗歌、歌舞等)，乐亦为法。这说明，在古代，诗与法学联系紧密。
18、少女莫名其妙地问：“咦，你这人怎么回事？”大宝没好气地答道：“你刚才是怎么对我说的？”少女说：“我叫你快点滚呀，怎么啦？”
19、在请幼儿帮没有尾巴的动物找尾巴，分别说一说找到了谁的尾巴是什么样的?最后指导幼儿把找到的动物尾巴给小动物贴上，并告诉小动物它的尾巴是什么样的。
20、蜈蚣被蛇咬了，为防毒液扩散必须截肢！蜈蚣想：幸亏偶腿多——！！大夫安慰道：兄弟，想开点，你以后就是蚯蚓了。
21、(设计意图：教师可以通过此次示范操作激发幼儿参与游戏的兴趣和欲望，为游戏环节做铺垫。)
22、大书第五页的功能是激发幼儿操作欲望和提供师生互动的空间。
23、在非洲，瞪羚每天早上醒来时，他知道自己必须跑的比最快的狮子还快，否则就会被吃掉。狮子每天早上醒来时，他知道自己必须追上跑得最慢的瞪羚，否则就会被饿.
24、两天，我和她几乎没有任何语言。我不知道该怎么打破沉默，进行我们之间的第一次交谈。怯生生的她叫我“师傅”，我一下就脸红了，那一刻，我告诉自己，任何时候，我应该站在她身前。
25、教授(惊讶地)：我可以肯定，我已经吃过午餐了，但是那两只解剖好的青蛙呢?(9)“天真”也是一副有效的笑的验方。弗洛伊德就曾把天真看成是最能令人接受的滑稽的形式。
26、学会用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。
27、5)在你头上拉屎的未必是敌人，也可能是你楼上的邻居。
28、一个羊毛毯可以温暖一个孤儿寂寞的长夜，也可以包庇一对狗男女臭汗淋漓的。
29、我们都想拥有类比于白岩松、乌戴特这样的幽默智慧。可是，哪有什么是一蹴而就的呢？幽默，这种特殊的智慧，是需要漫长的时间和阅历积累的。好在作者在这里给我们提供了三种解药。
30、回复关键字：“领读包”，查看往期30本共读书目合辑。
31、回到家，经常打电话给她，以工作的名义，很频繁。言语间，透露着我的的情感，我是一个心里藏不住事的人，我想她是明白的。因为，她的字里行间也透露着，我们不能在一起。
32、虽是偶然地相遇，我却无法忘记你。你的心里可否知道，我已深深喜欢你？
33、10)有个成语叫“一波三折”，谁给解释下这是怎么长的?幽默风趣的语言句子多少颗大白菜才肯和俺睡一觉啊??
34、生活的美来源于你对生活的热爱;友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
35、后台回复关键字“我”，成为800书友的领读达人
36、笑话像梦一样，通常很快就忘记了，因为他们也用来对付“危险的”东西的。实际上，笑话为了能逗人“笑”，它必须包含着激发焦虑的东西。
37、算卦先生说:“那好,我就是算卦的。要算卦得先报属相,你是属啥的呀?”
38、很想把你从我的记忆中抹去，却总是身不由己地想起你：在梦中的每时每刻，在醒时的分分秒秒。
39、有的男人聪明得像天气，多变。有的女人傻的像天气预报，变天她都看不出来。
40、我忍不住了，我迫切的想听到她的声音。拿起了电话，拨给她，我们愉快的聊天，不知不觉就很久，我很开心。
41、我抽烟，但不磕药。我喝酒，但不乱性。我崇尚暴力，但我很少打架。我有相伴一生的女人，也有一帮能参加我葬
42、能够放开自我，敢于自嘲的人的幽默感是不错的，在表达时加以修饰与用风趣的口吻式的自嘲，能够逗趣别人，从而拉近彼此间的距离。
43、 玩笑只是逗人开心的，不能当真。但是现实生活中，确实有一些生动幽默的运用语言的案例，不仅有着良好的社会实用性，同时还会令人眼前一亮，入眼入耳又入心。即使时过境迁，过去很久了，还不容易忘记。
44、从现在开始，你的手机将受到我24小时短信轰炸，你只有两种选择，一是你的防线被彻底摧毁；二是说你爱我。
45、幽默的谈吐是人的聪明才智的标志，它要求有较高的文化素养和较强的驾驭语言的能力。一个人语言修养高、文化知识丰富，对古今中外、天南海北、历史典故、风土人情，各种各样的事情都有所了解和掌握，再加上词汇丰富，语言表达方式灵活、多样，这样他平时讲起话来就会得心应“口”，自然就容易活泼、生动、有趣。
46、在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。
47、哎！你说恼不恼人，这西瓜虽然好吃，但是我不停地遇到可恶的西瓜子，害的我只能停下来慢慢的把西瓜子吐出来，不过，过了一会儿我便把半个西瓜给“消灭”了。由于太急，我不小心把一颗西瓜子吞了下去，我紧张起来，哎呀，西瓜子如果发芽了，长到头上，别人会认为我是怪物，伙伴们就不会和我一起玩了呢。
48、人的一生会遭遇无数次相逢，有些人是你看过便忘了的风景，有些人则在你的心里生根抽芽。
49、幽默能使课堂气氛更活跃，有利于拉近师生关系，尤其是第一次课要善于用幽默的语言，将一学期的调子定下来，让学生感到上这门课有意思。
50、 记者问这样的问题，旨在希望从崔永元那儿得到除了文化积累之外的东西，崔永元的回答没有半点迟疑，因为这是他的真真实实的体会。从他举的那个例子里，我们更能明白什么是幽默，什么是最高境界的幽默，最高境界的幽默从哪儿来，除此之外，我们还能知道崔永元的幽默之所以能够打动人心的原因：源于生活，源于积累，源于思考，源于善良的本性。
51、请从至少三个学科的角度给母校写三行情书，表达意义情感需要相同。
52、第二天,憨子带着钱进城赎鹌鹑。谁知那家菜馆把门口挂的一串蒜取了,憨子咋也找不着。有个算卦先生问他找啥,他说找“挂蒜”的。算卦先生说:“世上只有算卦的,哪有卦算的?你是把话记颠倒了吧?”
53、(3)故意哕唆。画蛇添足也能引人发笑。如马季的相声名段《打电话》，主要用的就是这种技巧。
54、活动重点：基于幼儿的实际情况教师把活动重点定于愉快的参与“有趣的尾巴”阅读活动。
55、突然，小二灵机一动，何不在外面找个隐蔽处，把这些钱当私房钱偷偷藏起来呢？可这大街上，要找个能藏钱的好地方可不容易啊，小二东张西望后，就把目标锁定在路边的大榕树下。
56、为什么人会喜欢喝酒？以前我不喜欢，觉得醉酒真是丑态。后来喝了没醉才知道，喝酒会暖。你以为我好酒，其实我只是舍不得这温暖，在这冰冷的世界里。