1、后世的人，过于放大孔子的长处，便也忽略了他的短处，所以孔子才会成为世人心目中的“圣人”。其实，不管“圣人”也好，普通人也罢，有长处有短处也是正常的。所谓“金无足赤，人无完人”，这个世界上，就没有十全十美的人。
2、可是当章鱼被海草缠住的时候，尼尼的大钳子终于派上了用场。尼尼用大钳子剪断了海草救了章鱼，尼尼这时候终于认识到，自己的大钳子原来是这么的有用。
3、 尺短寸长，是“尺有所短，寸有所长”的浓缩版。它最早的出处在《楚辞》的《卜居》中。
4、玖完了《尺有所短，寸有所长》之后，我觉得这篇课文非常充分得体现了许许多多人的症状。因为，世界上名人而且能力非凡的人很多，但同时又有不出名，而且能力一般般的人。现在，有些好的人就会向这些不好的人用一些不好的话语来讽刺他人，说别人比他要差一些。可是，这些人在说别人的时候有没有想过，比自己更好的人又会怎么说他呢？要知道，“人上有人，天外有天”，比你自己厉害的人有很多呢。
5、是呀！在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。只要一听到夸奖，就很骄傲，感觉自己比谁都强，比谁都了不起。慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。我相信只要这些同学读了这篇课文后，就会明白：一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。
6、 一堂课下来，教师的每一个环节都能看出备课的程度。例如对教材的分析讲解就能看出教师对教材的掌握程度；学生配合的是否默契就能看到教师对教法的准备程度；重点是否突出，详略的程度都能体现教师了解学生学情的程度；拿语文的字词来说。小学生注重字音、结构、写法、意义、组词和造句，初中生注重理解和运用、词性及古今异义等。好班好学生点拨即可，次班差生依然要细细分析补漏缺失的环节。这就是备学生的重要性，充分利用课堂功效，达到事半功倍的效果。
7、作为家长，我们的工作较繁忙，但也深知参与家校配合非常重要，希望以后能尽可能地陪伴孩子，协助学校。
8、一米姐姐：是的，尺有所短寸有所长这个成语的意思就是比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。好了，我们来听听今天的英文单词吧。
9、 一堂好课的效果从练习中充分体现出来。练习课比正课更难把握，尤其是语文学科，重点不在是否记住知识点照搬照抄，而是一种分析理解能力的培养。掌握答题技巧固然可以夺得高分，但是拥有了自己分析的能力却能够受益终生，这也就是大语文和小语文的区别，应试教育与创新思维的不同吧！
10、译文：甘戊出使齐国，渡过一条大河。船夫说：“河水是个小的间隔，你自己都不能渡过去，还能到君主那里去游说吗？”甘戊回答说：“不对，你不了解，事物各有它的长处。
11、从分享内容的意义上来说，决定孩子一生的不只是生存技能和知识面，还应该有好品格。
12、让我们一起记住：“尺有所短，寸有所长。”这句名言吧！
13、同时故事也让我们明白了，如果能恰当地使用某些“短处”，“短处”也可能变为优点。就像尼尼的大钳子，看似“笨拙”，其实一点也不笨拙!
14、短：不足；长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。
15、果然，在松下幸之助的信任下，这位员工不负所望，让产品的质量提高了一大截，也让“松下”这个品牌更受到消费者的欢迎。而这位员工，最终成为了公司副总裁。
16、其实，即便最卑微的人，也有他的长处；即使最高贵最优秀的人，也有他的短处。
17、字面意思来看，尺寸都是计量单位，但这些计量单位各有长短，虽然一尺比一寸长，但尺也有它短处，比如说尺它量不了微小的单位，这是它的不足。当然这句话蕴含的人生哲理就是：人各有长处和短处，彼此都有可取之处。告诫人们不要只会看到他人的短处，而忽略闪光点。日本实业家，松下幸之助有一天去工厂考察，正好碰上厂长要开除一名工人。松下幸之助就问厂长，这个员工犯了什么错？厂长说，这个家伙整天不好好干活，总是挑刺，还喜欢跟上司作对，大家都不喜欢他。
18、让我们一起来观察一下以上的例子，我们班的同学，得到了一点成绩之后，就还是有这么多朋友，那都还是因为，他不骄傲，还是很谦虚。所以，柯岩老师的`做法也是对的，最后改过了骄傲的错误，所以还是有这么多朋友。
19、 匡天龙，笔名有流沙、流沙江、匡天龙等。北京大学中文系毕业生。1976年中秋节生人。湖北省荆州市人，有著作多部。现在是广东省广州市金火学校校长。
20、相信有我们家长和学校的共同努力、家园共育，银杏宝宝们会在三十八幼这片沃土上茁壮成长，最终长成参天大树，枝繁叶茂。
21、所以大家以后一定不要用自己的长处来比别人的短处，而是要用别人的长处来弥补自己的短处。还有，不要得到了一点点小小的成绩就骄傲起来，而且看不起别人。让我们一起铭记“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！
22、这两句诗，一直被认为是“用情专一”的千古佳句。后人只看到他的诗，就认为他对老婆用情至深，是个好丈夫。却不知，元稹在娶这位原配之前，曾经抛弃过他的初恋情人。这个女子的原型，就是《西厢记》中的崔莺莺。本来，他同崔莺莺很相爱，但他上任之后，发现还有一条路可以让他更快地升官——娶三品大员韦夏卿的女儿韦丛，也就是元稹为之写诗的那位“亡妻”。原配韦丛死后，元稹又和女诗人薛涛发生过一段情，后来又抛弃薛涛，另外娶妻。
23、厂长说，这个家伙整天不好好干活，总是挑工人的刺，还喜欢跟上司作对，工人都不喜欢他。
24、这个故事让小朋友知道人和人是不一样的，要珍惜自己的与众不同。每个人都有自己的优点和缺点，有比别人好的地方不能骄傲，而不如别人的也不能气馁，应该充分发挥自己的特长，弥补不足。
25、丘吉尔和朋友划船游泳，大浪将船只打翻漂到很远的地方，他和他的朋友几度想要放弃，但坚持的信念让他最终游回到船只而获救。
26、释义：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。短：不足；长：有余。
27、 取长补短才能更加完善自我，自信和勤勉让我看到了成功的曙光。
28、译文:甘戊出使齐国，渡过一条大河。船夫说：“河水是个小的间隔，你自己都不能渡过去，还能到君主那里去游说吗？”甘戊回答说：“不对，你不了解，事物各有它的长处。那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子可以让他们侍奉君主，却不可以叫他们带兵打仗；骐骥騄駬这样的好马，能过日行千里，如果把它们放到屋子里，让它们捕老鼠，还赶不上一只小野猫；干将可算是锋利的宝剑，天下闻名，可是木匠用它做木工活，还比不上一把普通的斧头，现在用船桨划船，让船顺着水势起伏漂流，我不如你；然而游说各个小国大国的君主，你就不如我了。”
29、 “尺短寸长”是个很普遍且很深刻的道理。用最通俗的语言讲，“尺短寸长”说的就是：公鸡会打鸣，母鸡能下蛋；铁匠抡锤子，木匠拉锯子；苍鹰能穿云，老鼠会打洞，各有各的本领，各有各的无奈，没有实际上的“万能”。明代哲学家、教育家王守仁在《陈言边务疏》中说得最清晰：“人之才能，自非圣贤。有所长，必有所短；有所明，必有所蔽。”
30、和白居易同年考试及第的元稹，诗文也是非常出名。他和白居易一起，被世人称为“元白”。他为去世的原配妻子写下一首叫《离思五首》的诗，其中两句流传广泛：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
31、通过这个有趣的小故事，小朋友们明白了要学会本领才会健康快乐地成长。很意外，小朋友们听完故事，每个人都领会到了这个道理。
32、屈原奖励农耕，这是为了增加赋税，富国富民，奖励征战是为了加强军事战略装备；商鞅和吴起的变法都是这一套路子，使百姓无论是务农还是出征，都有盼头、奔头和念头，只有建立奖罚制度，臣工和百姓才会心甘情愿的为爵位的驱使去竭尽全力。
33、我认为第二种说法更合理。有一句话说得很好，那就是：尺有所短，寸有所长。我不知道孔子的这句话大家是怎么想的，如果我说得哪里不对，大家可以指出来。还希望你们也能跟我说一说你们的想法哦！
34、丘吉尔年少时攀登阿尔卑斯山，因为山高险陡他想要放弃，却因同路老爷爷迟缓而坚定的步伐感慨万千，于是一路坚持，最终登上山顶。
35、 《卜居》记载的是战国时代楚国的伟大诗人屈原的一段故事。屈原深爱自己的祖国，深爱养育他的人民，而昏庸的楚王却不信任他，不但不听他的忠告规劝，且一而再再而三地迫害他，打击他，把屈原逐出都城，流放他乡。
36、 一位好老师的课堂，一定要有其特长的一方面。拿语文老师为例，封帆老师那抑扬顿挫的声音是一种魔力，让学生听得全神贯注、如痴如醉。成华语老师的书法俊秀飘逸，赏心悦目，令人肃然起敬，因敬生爱怎能不亲其师而信其道呢？周海胜老师的博学，博通古今，滔滔不绝，文化底蕴之深厚令人敬佩。学生视为崇拜者，又怎能不跟从学习呢？刘跃鹏老师的诙谐幽默使课堂轻松愉快，趣味横生，调动学生的每一根神经。还有还有……这些特长一定要在你的课堂中展现出来，感染学生，让他们向你学习，课堂才能收到事半功倍的效果。
37、一米姐姐：嗯。船夫的意思是渡河这个小事你都办不到，还要去办国家大事，你有这个本事吗？甘戊回答说：“不对，你不了解，世间万物，各有所能，各有所长。比如，那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子可以让他们侍奉君主，却不可以叫他们带兵打仗；像骐骥騄駬这样的骏马，能日行千里，可如果把它们放到屋子里，让它们捕捉老鼠，那还赶不上一只小野猫呢；干将可算是锋利的宝剑，天下闻名，可是如果让木匠用它做木工活，还比不上一把普通的斧头，现在用船桨划船，让船顺着水势起伏漂流，我不如你；然而游说各个小国大国的君主，你就不如我了。”甘戊的一席话，把船夫说得是哑口无言。
38、屈原反壅蔽。也就是要破除君臣、于老百姓之间的沟通障碍，要让楚王下达的命令准确即时的传达到臣工的府衙，臣工的府衙也在第一时间把王宫下达的命令传达给广大百姓；
39、 好老师的标准不仅仅是教会知识、答题技巧夺取高分，更是教会一种习惯、一种能力、一种影响，受益终生。
40、从小一妈一一妈一就不时的告诫我，谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以在学习上取得一些好的成绩后，从来不骄傲。在生活中我亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，我学着发现别人的长处，一点一滴地改正自己的不足，所以我现在拥有了越来越多的好朋友，每天生活的非常快乐。
41、子曰：无友不如知己。按朱熹的解释就是：友所以辅仁，不如己，无益而有损。也就是说，不和不如自己的人交朋友。但如果这样说的话，就显得孔子太狭隘了。所以有人说：没有朋友是不如自己的，也就是说人人都有长处。在这里，我觉得两种翻译都有一定道理，但我更倾向于第二种观点。
42、 有时“分寸”和“度”决定着事物成破利害啊。
43、孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连①谓孟尝君曰：“猿狝猴错木据水②，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥④不如狐狸。曹沫⑤奋三尽之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒⑥与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑦其所短，尧亦有所不及矣。”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
44、译文： 再高明的人都有他的短处,再平庸的人也有他的长处。任何事物都有它的不足之处,再聪明的人也有他不明白的时候。
45、一米姐姐：嗯。接着屈原就说出了自己心中的疑惑：“先生，我是要坚持诚恳朴实、忠心耿耿呢，还是要迎来送往、巧于逢迎而摆脱困境呢？我是要坚持垦荒锄草勤劳耕作呢，还是要交游权贵而沽名钓誉呢？我是要坚持毫无隐讳地直言为自己招祸呢，还是要顺从世俗贪图富贵而苟且偷生呢？我是要坚持鹤立鸡群而保持正直操守呢，还是要阿谀逢迎、强颜欢笑以侍奉别人呢？我是要坚持廉洁正直以保持自己的清白呢，还是要圆滑诡诈、油滑世俗、趋炎附势呢？我是要坚持像志行高远的千里驹呢，还是要像浮游的野鸭随波逐流而保全自身呢？我是要坚持与千里马并驾齐驱呢，还是要追随那劣马的足迹呢？我是要坚持与天鹅比翼高飞呢，还是同鸡鸭在地上争食呢？现在的世道混浊不清：认为蝉翼是重的，千钧是轻的；谗佞小人嚣张跋扈，贤明之士则默默无闻。上述种种，哪个是吉哪个是凶，哪个该舍弃哪个该遵从？”一连串的问题抛出来，郑詹尹回答不上来，放下蓍草抱歉地说：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
46、我读了语文书上《尺有所短，寸有所长》这篇课文后，深深的明白了这个道理。这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖，认为同学嫉妒他，因而疏远他，感到很寂寞。所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的亲身经历来告诉张国强。要善于发现别人的长处，改正自己短处，才能拥有越来越多的好朋友。
47、新兴的七言诗都和楚骚有关。汉代的赋作家无不受“楚辞”影响，汉以后“绍骚”之作，历代都有，作者往往用屈原的诗句抒发自己胸中的块垒，甚至用屈原的遭遇自喻，这是屈原文学的直接发展。
48、古人说：“尺有所短，寸有所长。”就是说由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。比喻人或事物各有长处也各有短处。彼此都有可取之处。
49、有一只螃蟹，名字叫尼尼，他有一对“笨拙”的大钳子，他觉得有一对这样的钳子真碍事。
50、所以，人的眼光不同，看待问题也不同，得到的结果更不同。世上的人，都有自己的优缺点，只是，有人的优点被放大，他就成了一个优秀的人；而有人的缺点被放大，他就成了一个“没用”的人。
51、所以说，“尺有所短，寸有所长”，人人都有其长处和短处。我们看待一个人时，尽量去发现他的长处，并利用他的长处，而不是只盯着他的短处看。
52、我们一直推崇孔子文化，也认为孔子是“大圣人”。不过，很多人却是忽略了孔子“看不起农民”这一事实。在孔子的教育理念里，他一直想培养他的学生为官从政，去辅助统治者治理国家。他认为当一个好官，百姓自然就会归附和臣服，所以不用自己去种田。因此，当他的学生樊迟来向他请教如何种田和种菜的时候，他说“吾不如老农；吾不如老圃”，还说樊迟是“小人”。
53、一得：奥，还有一个尺有所长，寸有所短，对不对？
54、希望能通过故事，帮助孩子们建立这种意识，未来在某个阶段能帮助孩子们度过可能会发生的人生困境。
55、尺有所短，寸有所长。百度词义：尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
56、一得：唉，我们组织了一个年级足球队，让我踢后卫，可我想踢前锋。不开心！
57、蚂蚁，会上树，但老虎不会。老虎，是森林之王，却没有蚂蚁上树那样的本领，由此可知，世上的万事万物，各有长短，各有千秋；没有绝对的好，没有绝对的差；没有绝对的正确，也没有绝对的错误。哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲学家遇到危险时，倾身相救，这不正说明船夫的“寸”有所长吗。
58、幼儿园安排这样的分享会很好，不仅增加了亲子阅读机会，还能让孩子们接收到不同类型的小故事。
59、 听课重在品课。每次月假回来例会，教务主任都要提到教师备课环节，一堂好课的生成，备课是重要环节。备课不仅仅是备教材、备教法，更重要的是备学生、备自己。品课也要从这几方面入手。
60、人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自己。
61、船夫 boatman 美(ˈboʊtmən)