1、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
3、树上的.苹果那么大那么红，仿佛是红着脸的胖娃娃。
4、出处：茅盾《林家铺子》七：“阿大的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”
5、每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
6、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
7、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
8、漓江的水多么清澈，多么平静，仿佛一面绿色的大镜子。
9、当发现市场是多么反复无常时，银行在未来对贸易的兴趣也就减少了。
10、连忙：下雨了，我连忙去(多品小学教育张老师分享)收衣服。
11、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
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