1、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿(关于幸福快乐的名言警句)。
2、人类所以要生存在世界上，并非为了要当富翁，而是为了获得幸福。——司汤达
3、儿子又问：“会比铠甲勇士厉害吗？”儿子那段时间正好特别喜欢铠甲勇士。
4、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
5、生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝彩。
6、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
7、 长沙一中株洲实验学校“浸润书香，幸福成长”第二届读书节闭幕式到此结束，但我们的阅读将继续延续。让书香伴随我们一路成长!让书香为我们插上理想的翅膀!让书香助我们走向成功的殿堂!让我们手牵手，一起做一个幸福快乐的读书人吧。
8、 学校组织开展班级阅读空间评比，将班级建设成为学生书香生活的栖息地，创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围。
9、获得幸福的唯一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。——米勒
10、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
11、Inevercondidereaseandjoyfulnessasthepurposeoflifeitself、我从来不认为安逸和欢乐就是生活本身的目的。——美国科学家爱因斯坦(关于幸福快乐的名言警句)。
12、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
13、应该多行善事，为了做一个幸福的人。——托尔斯泰
14、人生的幸福大而分之，可归为两种，一种是因欲望的满足而感到的幸福，另一种是生命自体的跃动和充实感所产生的幸福。——池田大作
15、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
16、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
17、一个强大的人不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。
18、 三年级学生带来一场穿越时空的赛诗会，一次古今诗词文化的碰撞，尽展诗人的才华。
19、幸福需要你不停的耕耘。事实上，学习的过程就是幸福的过程。你曾经因为什么事情高兴过吗?
20、 孩子们将语文阅读和艺术创作进行完美结合，展示了他们无比丰富的想象力和奇妙的世界，极富场景感的的立体书，更淋漓尽致地展示了创意立体书的真实魅力！
21、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
22、生活中最幸福之所在是我们一直以来搭建的情感网络。——佚名
23、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。——马克思
24、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
25、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
26、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!圣西门
27、好在儿子慢慢就跟着我摇头晃脑诵读《论语》了。我读一句：“学而时习之，不亦说(同悦)乎？”，儿子跟读一句：“学而时习之，不亦说(同悦)乎？”。我读一句：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，儿子跟读一句：“有朋自远方来，不亦乐乎？”。我读一句：“人不知而不愠，不亦君子乎？”，儿子跟读一句：“人不知而不愠，不亦君子乎？”。如此重复不到10遍，儿子竟然就会背了。当儿子每次背完一句或一章，我总是极为热情地夸奖和表扬他：“儿子，你真棒！”儿子背诵《论语》的劲头也就得到了极大的鼓舞。
28、偶尔给自己一点压力，适时让自己绽放一次，你会发现其实自己很优秀，很超凡。
29、因为承受不了一辈子，承受了好多年，就会把自己美好的青春给耽误了。到时候自己想去找个，都感觉比登天都难。而年龄大了，就将就找一个，你会发现还要继续承受痛苦。
30、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑
31、春节联欢除夕演，精彩节目纷纷现：歌声美妙快乐传播;舞姿优美幸福蔓延;小品乐呵温馨迷漫;相声逗嘴甜蜜无限。祝愿朋友除夕全家团圆，欢天喜地乐逍遥!
32、大部分人一辈子只做三件事：自欺、欺人、被人欺。
33、儿子目前5岁半了，已经诵读半部《论语》了，对其中的很多警句名言可以倒背如流了。虽然我没有过多讲解《论语》中章句的意思，但是孩子已经明白作为一个君子要好学、谦虚、善良了。
34、在爱情里，总是彼此伤害，彷佛这样才能证明自己爱得轰轰烈烈。可是，爱情里没有孰对孰错。你爱她，她爱你，就已足够。不要试图让彼此脆弱悲伤。彼此相爱，需要的是温暖幸福甜蜜快乐。不要用沉默宣战，不要互不相让，更不要什么话都不讲就离去。要知道，你离去的时候，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪。
35、不管你是什么样的人，都可以拥有快乐，快乐是自己创造的。
36、我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
37、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者；我们既是种子，更是播种者。很多时候，我们成不了闪光的金子，但可以成为希望的种子。
38、生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。——乌申斯
39、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
40、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
41、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！——别林斯基
42、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
43、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼.罗兰
44、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
45、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为d为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。——艾润生
46、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利
47、恋爱是美丽的，婚姻却是神圣的。——伊丽莎白(英)
48、现实的世界中，不管能举出多少理由来证明我们过得如何幸福，如何的愉快，但事实上，我们只是在重力的影响下活动而已，战胜了它，才有幸福可言。——叔本华
49、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥.居里
50、 世间人为什么造罪业？欲望太多，欲望太大了。一生造罪业是欲望。身心不健康是欲望。死亡之后堕三途还是欲望，欲望害死人，要远离，不受他的害。生活确实愈简单愈自在，愈简单愈健康。
51、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德
52、首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新
53、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦
54、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 —— 列夫托尔斯泰
55、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
56、我们诵读到《述而第七》中的“子钓而不纲，弋不射宿。”儿子问我是什么意思。我回答说：“意思是：孔子钓鱼，但不网鱼。孔子射鸟，但不射回巢休息的鸟。”儿子马上就说：“出去找食物的鸟也不能射，要不然鸟的宝宝就会饿死了。我觉得就不该射鸟。”他的话让我很惊喜。《论语》中体现的孔子的核心思想不就是“仁”吗？孔子说：“仁者爱人。”如果人人都能够向幼稚儿童一般，连鸟都爱，推而广之，又怎么不能做到“爱人”呢？正如孔子曰：“仁，远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
57、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅
58、要想美好地度过一生，就只有两个人结合，因为半个球是无法滚动的，所以每个成年人的重要任务就是找到和自己相配的一半。——马克思(德)
59、当你感到不幸福，不快乐，不妨读下柏拉图这句名言，或许能给你帮助，柏拉图这句名言文字如下：
60、 万校长、徐主任、刘主任为“书香家庭”“书香少年”“书香班级”颁奖。
61、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
62、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。穆尼尔纳素夫
63、 各种各样读书活动的开展，不仅培养了学生想象力和绘画能力，也让学生在欣赏诗词、创作作品的同时加深了学生对书籍的掌握和理解，拉近了学生和经典诗文的距离，培养了他们对阅读的热爱之情。同时也为营造书香校园奠定了基础，为学生的终生学习发展奠基。
64、幸福，是为别人生活，牺牲自己。——罗曼-罗兰
65、内向、宽厚和无私是幸福的三大要素。——马·阿诺德
66、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
67、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温
68、一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。——德西得乌·伊拉斯谟
69、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
70、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。——车尔尼雪夫斯基
71、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为d、为人民当一辈子老黄牛。王进喜
72、人类的一切努力的目的在于获得幸福。 —— 欧文
73、 亲子阅读不仅可以增进父母与孩子之间的情感交流，让父母及时了解到孩子的想法，还可以增强孩子的语言、想象、思维以及交往等能力。
74、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚
75、 孩子们通过想、写、画，领悟了诗的意境，尽情地展现出智慧和才气。一首首诗表达的是诗人的情真意切，一幅幅配画便是孩子们富有童心的想象力。