1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子(教师格言简短十个字)。
2、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
3、季老说：“对春花、秋月、夏雨、冬雪，对友谊，对人间一切美好的事情，我仍然是非动真感情不行的。对我来说，这是一件天大的好事。”
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。(教师格言简短十个字)。
5、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
6、半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。祝老师节日快乐！
7、 如果说阅读可以开阔孩子的视野，那么摘抄格言则是让孩子仔细品读其内涵并加以思考逐渐内化的积累过程，摘抄作为思考的起点，养成爱摘抄、抄好词、抄好句的习惯，将会逐渐形成严谨的思维。
8、教师节悄悄已来到;大家来把祝福报;健康快乐把将你绕;事事顺心当外套;要说什么最可靠;我的短信最有效。
9、我终于明白了孩子们为什么学不会。班级里的一些学生真的有点儿笨笨的，就数学上而言，我们班有的学生，我问她三分之一减去四分之一等于多少，她涨红了脸憋了半天，跳出来一个七分之一。还有顺时针逆时针不知道的，一周是多少度不知道的。一些很简单的问题，反复讲了多少遍，学生还是不懂，甚至手把手教，学生照样学不会。这个问题，困扰我一个学期，经过王老师的指点，我茅塞顿开。其实，我们犯的错误是“摁着牛头吃草”和“杀鸡取卵”。对于那些所谓学不会的学生，是因为他们不喜欢学习，对学习产生了排斥心理，而我们为了追求即时的效益，把冰冷的教学和生硬的灌输作为主要教学方法，最终受害的还是学生。对于学生来讲，只要解决了“愿意学”的问题，知识的接受和消化就成了自然而然的事情，所以我们要摒弃纯粹的教学观念，让人性参与到教育之中，才有可能实现真正的教育。 那么我该怎么做？王老师告诉我首先要理解孩子，允许孩子有那么一刻可以沉浸在自己的世界里。对于上课跑神的孩子，我要做的是不要大声斥责他，耐心的帮助他学会支配自己的时间，而不是简单地惊醒他、打断他、挖苦他，更不能以粗暴的方式毁掉他的尊严和信心。所以，在以后的日子里，当学生的作业没做完时，当学生上课打瞌睡时，要关切地问其原因。日积月累，他们会在理解和尊重中，悄悄回到应有的道路上。
10、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
11、我只对您说一句话：老师，您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
12、 作为一名有着丰富经验的语文教师，宋丽艳始终不忘排头兵的责任与担当，出色地发挥了“传、帮、带”的作用。近50岁的她，仍然坚持战斗在教研一线，每一次公开课、示范课都视为自己锻炼的机会。同时，“牵手”年轻教师，“传”出智慧，“帮”出成长，“带”出水平，共同提高。
13、 这篇写了魏书生老师从教书开始就每天给学生抄格言警句，后来魏老师改为按学号让学生轮流每日在黑板上抄写格言，从学生选择哪条格言，可以发现学生心灵世界里的一些奥秘，因为格言有它独特的作用，春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化，学生的精神世界，有了这些格言明灯的照耀，一定要比昨天更明亮。
14、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
15、有一种品质很无私;有一种精神叫奉献;有一种比喻为蜡烛;有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。老师，教师节快乐!
16、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》
19、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
20、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
21、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！节日快乐！
22、经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!
23、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
25、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
26、 因为认同，所以效仿。魏老师让学生课前放声高呼“我能成功”来消除紧张、培养学生的毅力和信心的方法，我也借鉴到了班级管理中。对于班里上课爱做小动作，不能控制自己总爱说话的学生，我鼓励他们课前高喊三遍“我坚持，我成功”(坚持克服课堂上的不良习惯，坚持上好一节课)，是的，声音一次比一次大。正如魏老师所说：全班同学齐声高呼时，有一种群体效应，一种场效应，大家互相竞争，互相感染，互相鼓舞。尽管过一段时间还可能回来，但经常这样提醒，经常这样驱赶，学生爱做小动作、爱说悄悄话的不良习惯就少多了。
27、 班级每天出一期这样和大家息息相关的报纸，其教育作用是不言而喻的。
28、教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语;也像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。教师节，一条短信聊表谢意。
29、这本书分为5个部分，40篇文章，涉及季羡林生活的方方面面，是他一生经历的缩影，下面就几个主题与大家分享：
30、有一所名字叫幸福的学校，缺少教师一名，经考察你身体棒棒、心态健康、笑容阳光、快乐久长，完全胜任，请你教师节凭此短信去报到，一定不要忘了!
31、民办园的师资问题一直以来是社会关注的焦点问题，作为锡城民办幼教的示范窗口，20年来我们思考的是：如何在民营体制下建设一支富有战斗力的“成功型”阳光教职工团队？实践中，我们将团队精神的引领紧紧锁定在“平等、合作、奉献、睿智”这八个字，并将“纳人才、建团队、强管理、促发展”作为团队管理的主题，将“以品牌来吸引人，以发展来凝聚人，以岗位来培养人，以业绩来考核人”作为团队管理的理念。
32、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，老师，教师节快乐！！
33、如您是春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如您是蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰;快到教师节了，祝您节日愉快!
34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
35、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
36、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
37、 一旦把学生从“自古华山一条路”的思维定式中解放出来，他就有豁然开朗、柳暗花明又一村之感，老师点出一个办法，他就能想出一串符合自己实际的办法来。
38、寒假里，我读了王维审老师的《做一个不再困惑的老师》，读着读着，我发现这本书好像是专门为我量身定做的，书中的大量鲜活的案例为我这样一个刚刚踏入教师职业的新老师提供了大量宝贵的经验。王老师也让我逐渐明白了阅读的意义，即把别人的经验与自己的实践结合起来，理顺、吸收并转化成自己的东西。换句话说，就是用别人的智慧帮助自己建构自我。于是我静下心，怀着期待的心情认真阅读了这本书，颇有收获。
39、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠
40、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
41、想您，从曾经到如今;念您，从过去到现今;我用一颗真心，抚慰您一生的劳辛;祝福您的情如金似银，奉送一片心底的安宁，教师节祝您节日快乐!
42、桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
43、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
44、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
45、这就是我们生活的人世间，有那么多的感情围绕在我们身边，让我们温暖着，感动着，时间愈久，愈发浓厚。
46、假如你能搏击蓝天，那是她给了你腾飞的翅膀;假如你是冲浪的勇士，那是她给了你弄潮的力量;假如你是知道感恩的人，教师节是你送出感谢的日子!
47、最难得的机会——千载难逢最高深的医术——妙手回春
48、老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
49、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
50、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
51、教鞭挥舞着无私的宣扬，粉笔烙下知识的光芒，粉刷抹去岁月的沧桑，成才铸就你欣慰的脸庞;老师你辛苦了，祝你教师节快乐健康!
52、 教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
53、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
54、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!教师节快乐!
55、 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
56、 每个学生都是一粒充满希望的种子，他们身上蕴含着无限的可能。就像魏书生老师说到的“条条大路通罗马”，而不是把学生局限于“自古华山一条路”的思维定势中。作为老师，要善于发现每个孩子身上的闪光点，并将其独特优势发扬光大。
57、钱简，初任班主任，喜欢收集学生的奇闻趣事，倾听学生的内心真实想法并做好记载。希望有一天可以和王维审老师一样，将自己与学生们的故事讲给全世界的人听，能和更多人分享教育工作的责任与幸福。
58、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
59、第三遍爬过竹梯，他冲着我摆出“v”的手势，小脸蛋上是掩饰不住的自豪，我也冲他高高的竖起了大拇指！
60、 书中引导学生每天都写一篇日记，对于学生而言，每天都站在比较正确的角度，分析自我、分析他人、分析社会，经常制定战胜自己的措施，制定为别人、为社会做实事的计划。自然提高了同学们的思想觉悟和认识水平，增强了自我教育的能力。
61、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
62、季老说，我已至垂暮之年，平生经历了几个时代，自认为已经能“悲欢离合总无情”了，可是朋友们的关心，让他心中充满了感激。
63、像天空一样的胸怀，您为我打造梦想的翅膀;像高山一样的恩情，您为我把希望的灯塔点亮。教师节，万语千言，唯有一声感恩到永远。
64、钱岚，2016年入d，2019年选择成为一名中学思政教师，讲好中国故事,传递好中国声音，是我对成为一名d员思政教师最坚定而执着的理想。
65、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。教师节祝福语录教师节祝福语录。
66、身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。值此第个教师节来临之际，曾作为学生的我，祝愿老师们节日快乐，桃李满天下!现作为老师的我，祝愿同行们节日快乐，身体健康!
67、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
68、 二十八年来，“不忘初心，牢记使命”的信念，激励着宋老师努力前行。
69、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
70、 全班同学齐声高呼“我能成功”，有一种群体效应，一种场效应，大家互相竞争，互相感染，互相鼓舞，在这"我能成功"的声浪中，怯懦、紧张、疲劳、懈怠、拖拉、自卑的情绪常常被驱赶得无影无踪，尽管这些情绪过了一段时间还可能回来，但经常这样驱赶，自卑紧张的情绪就少得多了。
71、苗苗是个漂亮、可爱的小女孩，入园第一天她就哭闹不止，嘴里不时念叨：我要妈妈，我要回家。不管老师怎么安慰都无济于事，她还是大哭大闹，甚至是动手打了老师。这样的情景，对于拥有多年小班带班经验的我来说早已习以为常，“慢慢来，一切都会好的！”我这样鼓励自己。
72、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。祝您事事顺意，每天都有一份好的心情！
73、老师，您好吗?很想您，请相信：无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师！
74、幼苗不经过辛勤汗水精心培育，怎能开放万紫千红鲜花满园;雏鹰不在狂风暴雨中磨硬翅膀，怎能一冲九万里飞上遥远的云霄;短信怎能忘记祝您教师节快乐!
75、愿这声祝福，化作一杯茶，滋润您发干的喉咙;化作一盏灯，照亮您下班回家的路;化作一束鲜花，带给您一份清香和美丽;祝老师教师节快乐，工作顺利!
76、容颜未老，心已沧桑，多少个日夜，熬出了白发，熬尽了心血。教师节，恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。
77、 有的学生，刚刚毕业参加工作，掌握的实权便超过了我，在社会上有很强的活动能力，我替他们高兴。