1、面对突如其来的疫情，相城实验中学教育集团的女教职工积极报名参加抗疫志愿者，她们在家是女儿、是妻子又是母亲，但在疫情面前，她们是毫不畏惧、挺身而出的“女战士”。她们，用“逆行”诠释责任与担当，抒写了新时代的巾帼风采。
2、幼儿园是孩子离开家庭迈向社会的第一步，面对完全陌生的环境，幼儿能否尽快地适应，将直接影响孩子的个性发展趋向，而老师的爱和呵护是帮助孩子跨越入园焦虑，收获自信、快乐的的关键一步。
3、5)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
4、线下教研，讲求实效。吕雪鹏老师主持的主题教研活动及专题讲座30余场，市级专题讲座5场，送教下乡专题讲座2次，其中《部编小学道德与法治教材解读》在《鞍山教育》上发表。每学年听评课节数100余节，累计完成调查报告8篇，指导学校覆盖面100%，有效推进区域教研质量的提升。
5、幸福是什么？幸福就是美食在锅，家人康健，不愁明天。居家抗疫的日子里，怎么能少的了一道道家常菜的慰藉？这些“人间烟火”温暖的不止是胃，还有心灵。
6、在以后的日子里，每当他不够自信的去做值日生、绘画、讲故事时，我都会鼓励他：“没事，慈慈，你行的，就像走竹梯一样！”就这样慈慈越来越自信，越来越棒！
7、31)让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
8、做幼儿教师的这四年，她深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。她和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
9、13)用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长
10、 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
11、作为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升和幼儿教育中体验幸福。幸福就在于和孩子们相处的每一个细节；幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的瞬间。每到孩子们入园、离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使，平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。
12、每个老师的教育生涯中，都会遇到一些所谓的“问题学生”。细细分析这些“问题学生”的成长轨迹，单亲、离异、跟爷爷奶奶生活......这样的情况比比皆是。面对别人眼中顽劣或不堪的学生，金晓霞没有选择放弃，而是选择了用爱和赞美，去鼓励去表扬，让他也能发现自身的“闪光点”，从而进一步找寻人生的正能量。
13、 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
14、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、3)学生是一株娇嫩的花，只要用爱心去浇灌呵护，就能开出最美丽的花朵
16、教书育人对于尚老师是责任是担当，更是最幸福的事。
17、4)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18、“爱”的方式有很多种，给孩子满满的自信就是给孩子暖暖的“爱”！
19、我放开手，鼓励他试着自己走竹梯。慢慢走了两步后，他改为手脚并用，爬过竹梯，并且手和脚配合的比较默契，我及时表扬了他。
20、 “我非常喜欢孩子，我能做幼儿园老师吗？”、“其他的事情做不了，至少可以到幼儿园做老师吧！”在招聘中，我们经常可以听到这样的声音。
21、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
22、33)从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
23、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
24、我拉住他的手，他犹豫了一会儿，踏上了竹梯……在竹梯晃动的时候，他紧紧抓住了我的手，轻轻看我一眼，然后再迈出小小的一步，就这样慢慢地走到了终点，跳下竹梯时，他明显松了一口气。
25、 2014年2015年幼儿园优秀教师
26、吕雪鹏老师学习、研究、探索、创新、奉献，在“引领思政教师专业成长、提高思政教师执教能力、创造性的开展思政教研”路上，一路播撒，一路耕耘，她深知，思政教育任重道远，她坚信，用爱与责任定会书写思政教育新篇章。
27、 也有人觉得“做幼儿园老师无非就是看看孩子，两个孩子的妈我都做了，还做不好幼儿园老师？”
28、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
29、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
30、“我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义！”发出这句感叹的就是铁东区教师进修学校的青年教师——朱玉。她带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。从踏上三尺讲台的那一刻起，就把自己的一生与d的教育事业连在了一起，也把自己的一生和她的教育对象们融合在了一起。
31、除了班主任工作，朱玉老师还负责学生心理健康、盲生英语教学、师生文艺演出等工作。她干一行,爱一行，服从分配,听从指挥。无论学校安排哪些任务,都能够愉快接受并出色的完成。工作之余，她还潜心研究业务，代表学校参加各类教学竞赛并获奖；带领孩子们参加各类文艺演出和比赛也取得优异的成绩。由于业务过硬，还受邀参与残联的公益活动，曾任辽宁省残奥会鞍山代表队手语翻译；鞍山市铁东区法院、公安局手语翻译；还受邀作为鞍山电视台《手语新闻》的节目主持人。