1、纵使一个人的生命是有限的，但教育事业是常青的。让我们的生命在学生身上延续，让我们的价值在学生身上体现吧！我愿做一个用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的人民教师!
2、不仅论证有力，而且文采斐然。结尾，进行总结，表明了自己投
3、爱和善就是真实和幸福，而且是世上唯一的真实存在和唯一可能的幸福。 (俄)列夫·托尔斯泰《一个地主的早晨》
4、④引申类比法：“都如那样”“......尚且如此，……又何尝不是这样……”“依此类推”
5、当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
6、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
7、(4)针对生活中某些现象进行议论，提出中心论点
8、文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解，为维护真理，在罗马教会的地牢里受了六年的非人的折磨，仍旧没有低头。最后在罗马鲜花广场被活活烧死。
9、史泰龙生长在一个酒赌暴力家庭，父亲赌输了就拿他和母亲撒气，母亲喝醉了酒又拿他来发泄，他常常是鼻青脸肿。
10、聪明在于勤奋，天才在于积累。 —— 华罗庚
11、梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
12、高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。
13、我之所以能在?科学上成功，最重要的一点?就是对科学的?热爱，坚持长期
14、练习：“三人成虎事多有，众口铄金君自宽”。面对网络谣言，我们决不能坐以待毙，等待着谣言“不攻自破”和“谣言止于智者”。毕竟，我国有6亿网民，面对网络的纷杂世界，网民有时无法辨认真假，如果不及时正确对待网络谣言现状，久而久之人们对网络的失望，就会从线上转为线下，甚者引发社会信任危机。(假设分析法)网络要言论自由，但不要造谣自由，(正反分析法)自由是一种权利，也是一种责任。
15、此文章是议论文。开头用引言式提出论点，“爱是教师最基
16、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
17、他顿时火冒三丈，拿起小凳子砸了过去，马车夫急忙躲开。谁知，他愣是一路狂追，追到马车夫家，大声说：“总有一天，我要把我的诗念给你听，并且让你喜欢。”从此，他在学习之余开始涉猎诗歌创作，甚至到了痴迷的程度。渐渐地，他琢磨出了诗律和格式，也明白了如何把情感融入诗句中。
18、“世上没有做不成的事!我一定要成功!”史泰龙依旧痴心不改，一晃两年过去了，遭受到了1000多次的拒绝，身上的钱花光了，他便在好菜坞打工，做些粗重的零活以养活自己。
19、不要向不幸的人夸耀自己的幸福。 英国谚语
20、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 —— 方志敏
21、舒天朝晖，磅礴东方：鹿鼎春秋，会猎八方。无论为学亦或逐梦，吾辈青年学生自当牢记欧阳修教训，坚定意志，成就学业理想，奉献家国。路漫漫其修远亏，吾将备变而奋进；路迢迢其
22、孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。
23、有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地她还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有10多年没有重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上的小错误。开始，学生们也不大在意。可是，到了高随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多，班上学生的意见也越来越大。最后，班上50多位同学竞联合签名，把要求撒换该老师的信件交给了县里的领导和学校校长。结果可想而知，这位老师被撤换下来了。后来，该老师生病在家，那些当时要求撤换她的学生觉得自己对不起老师，大家就买了点水果一起去探望。令这些学生失望的是，老师竟然把他们买的水果全部丢到了门外。学生们一看情形，傻眼了，只好一个个灰溜溜地走了出来。在回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说“老师也有素质差的！”这件事，在当时影响很大。
24、司马迁写《史记》，始终坚持忠实的原则，绝不感情用事。他在《李广列传》里描述李广射虎、退敌、脱险，生动副真，虎虎有生气。字里行间，充满敬佩之情。但同时也写他心胸狭隘，官报私仇妄杀部下的缺点。他对项羽充满同情，却详细记叙了他必然失败的命运；他厌恶刘邦，却如实地写出了刘邦的长处、才干以及他必然成功的条件。
25、只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。 (前苏联)奥斯特洛夫斯基
26、0有些鱼是永远关不住的，因为他们属于天空。
27、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
28、1914年的一天，杜佛夫人家来了一位名叫伍德的客人。伍德是德国知名的艺术评论家和收藏家，他是毕加索、布拉克的知音。在杜佛夫人的晚宴上，伍德无意中见到被随手丢在角落的一块画着苹果的小木板：它静静地站在墙角，但丰饶的颜色赋予了它喷薄欲出的生命力。伍德的眼前一亮，在他看来这幅画不但用色绚丽饱满到让人眩晕甚至窒息的地步。
29、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊天赋《今日诗》，努力请从今日始。
30、生活如同变化无常的海洋，贪图安逸只会令人逐渐消沉，最后被时代的浪潮舍弃。毕淑敏曾写过这样一句话：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。”我要融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑战，而不是沉溺于平静的泥塘中，无知地浪费人生。
31、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 —— 韩愈
32、埋头苦干是第发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 —— 华罗庚
33、首先要选取那些最有代表性、最有说服力、最能有力揭示事物本质的材料来做论据，比如同样为证明爱国，但证明的侧重点不一样，那么选用的典型事例就会不一样：
34、不惜黄金散尽，只畏白日蹉跎。 晋·王褒《高句丽》
35、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。
36、 往期回顾
37、坐井而观天，曰天小者，非天小也。 唐·韩愈《韩昌黎集·原道》
38、细菌学家欧立希，为了医治当时流行的“昏睡病”，发现一种叫“阿托什尔”的化学药品，可杀死引起昏睡病的稚虫，但是，美中不足，这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚忍不拔，经过606次试验，失败605次，终于成功地制造出一种既能挽救昏睡病人，又不伤害病人视力的药品，取名叫“六零六”。
39、的标准：无私奉献、热爱事业、关爱学生，并重点论述关爱学生
40、(1)可以是话题(例：骨气、勤奋、想和做)，问题(例：中学生该不该穿校服)，现象(例：老人倒了，不敢扶的现象)
41、(2)中心论点和分论点之间是证明和被证明的关系。
42、学会宽容吧(论点句)。宽容能成全异己，更能成就自己(阐释句)。试看新冠当头，他国大多嘲笑中国，袖手旁观；而疫情反转，中国却不计前嫌，出手相助，体现了大国担当，一下赢得了众国瞩目(对比用据)。巍巍中华，从海纳百川到山不厌高，从各美其美到美美与共，从百家争鸣到一带一路，大国的宽容谱写了盛世的华章(引申排比用据)。心怀宽容，绝不会坐井观天，睚眦必报，只会更上层楼，海阔天空(正反分析法)。因为宽容，让人懂得了曲径才能通幽、以柔才能化刚的真理(因果分析法)。试想，如果疫情反转之后的中国，对他国还以牙还牙，咄咄逼人，带来的何尝不是人类命运共同体的崩溃(假设分析法)？宽容一些吧，因为这才是强者的姿态，才是君子的大道(结论句)！
43、也有一部分人会说我在努力地实现自我，但是始终不见梦想的曙光。这只有两个问题，要么是你努力的程度还不够；要么就是你的梦想实在是太大，几乎不可能实现。这时你则需要将那个梦想珍藏在心底。然后很欣慰地想：我至少努力过了，虽然结果并不理想但我的的确确尽力了，我没有在我的人生中留下这个遗憾。现在你就需要一个新的目标，趁着你还有大把的青春，去争取它去实现它，去超越它！
44、“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。
45、历史证明，每个国家的工人阶级都是国际工人阶级的一个部分，而每一个单独国家的工人阶级在事实上不仅都在以团结全体劳动人民的形式与本国的资产阶级进行斗争，而且也同时在为国际工人阶级摆脱资本主义枷锁而斗争，而后者也决定了无产阶级国际主义存在的必然性。
46、能够岿然不动，坚持正见，渡过难关的人是不多的。——雨果