1、 (无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。)
2、……也……、……同时……、一边……一边……、一方面……另一方面……、
3、②近几年来，由于环境受到严重破坏，因此纯净水越来越少了。
4、在这句话中，首先先讲了太阳离我们很远，接着运用转折词“但是”，告诉我们太阳和人类的关系十分密切，句子重点强调的是但是后面的内容。
5、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。(小学常用的八种关联词)。
6、......就...... ......于是......
7、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
8、不是...而是...表并列；不是...就是...表选择。
9、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
10、表示因果的关联词是：之所以......是因为......
11、③那件事明明是他干的，他不但不认错，反而倒打一耙，把罪责推到别人身上。
12、一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要……就……”“除非……才……”(即唯一条件)；
13、选择关系：各分句列出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。
14、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
15、表示选转折的关联词是：......却......
16、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一句句子。
17、 正确使用关联词，不仅可以使句子通顺流畅，还能表现出句子的逻辑性，使文章条理清晰，结构严谨。然后很多孩子在填关联词的时候，喜欢随意乱填，所以在做题的时候不可避免的造成了丢分。
18、(考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。)
19、要么...要么... 或者...或者...
20、转折关系常用的关联词语有：“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“……却……”、“……然而……”等。
21、一个分句表示原因或根据，另一个分表示结果或推论。根据原因和结果的呈现顺序，可以分为因果关系和倒因果关系(即先说结果后说原因)。
22、③因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
23、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的 灵魂出现在他们上空。(前果后因)
24、老舍先生对每一篇文章，(甚至)每个句子，都要千锤百炼，精益求精。
25、刚刚那场比赛，不是小花赢了，而是张明赢了。
26、注意段与段、句与句之间的联系，多思考“为什么”;
27、(池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。)
28、 (要是你处在他的位置，那么你会怎么办？)
29、因果关系常用的关联词语有：“因为……所以……”、“由于……因此……”、“之所以……是因为……”等。
30、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
31、②多种树，不仅可以绿化环境，还可以减少空气污染。
32、在这句话中，原因是“有了同学的帮助”，结果是“小明的进步很快”。有因有果，所以是因果关系。
33、他的字写得( )快，( )好。
34、让步关系复句。常见的关联词语——“即使......也......”，“就是......也......”等。例句，“你太笨，即使再拼命，也很难发大财当大官。”
35、我们(之所以)不去郊游，(是因为)今天下雨了。
36、②虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
37、小明在学习上( )取得这么好的成绩，( )他平时刻苦学习的结果。
38、一会儿......一会儿 是......也是......
39、②这个花瓶不是小明打碎的，而是小猫打碎的。
40、这本书( )我的，( )小明的。
41、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语 。
42、这句中，刮风和下雨这多种情况，都不能影响去学校上课这个结果，可以看出，刮风下雨是条件。
43、姐姐( )会唱歌，( )会跳舞。
44、笔记是学习内容总结和分析，不是抄写原文。每段精选5个单词或一两个句子，自己拓展造句10次，远胜于抄下所有生词和例句;最好每日记录学习进度和心得，总结反思存在的问题和解决方法;
45、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。