1、佛曰：一切行无常，生者必有尽，不生则不死，此灭最为乐。
2、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始;有名万物之母。
3、在一段话中填充意义要素，可以让人对这项工作有更全面深入的理解，统一大家的认识，后面再谈问题也好，提举措也好，就顺理成章了。
4、北极下起了“塑料雪”，人类的最后一片净土也沦陷了！那些被你扔掉的塑料，正在一点点还给你
5、血压高点真没事！国医大师直言相告，必须得看|陆广莘
6、?135个学生必背文学常识汇总，为孩子收藏吧
7、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。
8、同理，写领导讲话类材料时，在文中穿插一些“我体会”“我认为”“在我看来”“我讲述”的小短句，能使文章生动亲切不少。
9、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
10、无论得什么癌症，一定要保持大便通畅！中医倪海厦对癌症的观点
11、格物日记：不孝婆婆，妈妈连带遭受果报，悉心孝养公婆才是对父母最好的尽孝
12、宠辱若惊，…贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。
13、合抱之木，生於毫末;九层之台，起於累土;千里之行，始於足下。
14、“了”之所以会让文字感觉拖沓，原因有两点：一是“了”严重口语化，不适合作为公文语言，而且凡是大规模使用“了”字的文章，文句本身一定存在表述不清的问题。其次，“了”字在语感上有一种强烈的降速作用。它的主要用途是表示状态，或者动作终了，出现在句子中间时，会严重拖慢句子节奏。
15、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。
16、吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。
17、把握三个方面：一是“写什么”和“怎么写”。“写什么”是对内容的思考，主要与辩证逻辑相关联。“怎么写”是对形式的思考，主要与形式逻辑相关联。辩证逻辑与形式逻辑在地位上是不同的。前者指思想方法(唯物辩证法)，后者指写作的一般方法；后者服从于前者，前者统领后者。二是学会联想，也就是要有大局观念和领导意识，跳出圈外看事物，从不同角度和侧面思考问题，按客观规律去联想、推理、判断、提炼，举一反注重公文的思想性，而非就事论事；三是学会整合，也就是综合百家之言和实际情况，提出独到的见解，对要采用的观点、素材和情况融会贯通，用辩证逻辑和形式逻辑来重新整合，明确思路，解决“写什么”和“怎么写”。长此以往，就会逐步形成自己独特的思想方法和思维方式(我感觉经过这么多年的磨炼，在写作上形成了自己的思维模式，用的效果还不错)。
18、佛曰：出世间上上波罗蜜者，谓菩萨摩诃萨于自心二法了知惟是分别所现，不起妄想，不生执著，不取色相，为欲利乐一切众生，而恒修檀波罗蜜。
19、为什么说中医是“骗子”？一位老中医的深度剖析！|唐云
20、(原始点)全家拖垮因重病,学好原始点,全家健康自作主
21、因为写公文，你要搜集大量的资料，也有条件接触到第一手甚至是机密的材料，有些事情你比别人知道得多，知道得早，这是客观存在的事实。
22、因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。选择关系连词：或、或者、还是、亦、非……即、不是……就是……等。假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；“与其……不如……”“若……则……”“虽然……可是……”等。让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并且等。条件关系连词：不管、只要、除非等。目的关系连词：以、以便、以免、为了等。
23、因此，在充分体现领导意图的基础上，你仍然需要大胆设想、小心求证，只要是觉得考虑成熟的东西，都可以写上去；甚至考虑不那么成熟，但确有一定参考价值的东西，也可以写上去。我们帮助领导，但不迷信领导，我们工作的价值就是要为领导出主意、当参谋。
24、语言会创造出疾病，也能治好疾病；语言能让你陷入痛苦，也能让你离苦得乐。
25、刘斯郎：出国前我曾迷信西方，出国后我却敬佩中国。
26、中医大家陈玉琴老师对69种病症的独到理解及治疗建议(超全)
27、修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃馀；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。
28、所有外在事物都是你内在投射出来的结果|张德芬
29、于是，落到纸面上，就可以写成：先谈信息化建设的重要意义，再讲单位信息化工作目前的形势和状态，接着谈信息化建设的着力点，最后强调一下信息化建设的关键环节。单这一部分，就占据了材料的一整节。
30、口腔溃疡、烧伤、痔疮……你试过云南白药吗?
31、 其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。
32、佛曰：若菩萨有我相、人相、众生相、寿者相，即非菩萨。
33、(追随先人脚步领悟人生真谛)龙杯大讲堂第四集《孔子思想》(中国政法大学郭继承教授)
34、干煸or清炒?四季豆的趣味都在这10种做法里了！
35、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
36、王善人：人的心性和精神因素是疾病与健康的主要原因
37、很多怪病都是痰湿引发的，此文把痰湿说得一清二楚
38、女人，你的色斑有救了(目测靠谱的黄褐斑方)
39、佛曰：若人造重罪，作已深自责；忏悔更不造，能拔根本业。——《佛为首迦长者说业报差别经》
40、中医“补法”大全(帮你详细讲解中医的补法)
41、10天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生于郊。
42、跟张仲景学治肝病：见肝之病，知肝传脾，当先实脾
43、为者败之，执者失之。是以圣人无为故无败，无执故无失。 ——老子 《道德经》
44、佛曰：缘为冰，我将冰拥在怀中；冰化了，我才发现缘没了.
45、 我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
46、信息就是资源，就是财富。信息与能源、原材料一样，成为一种资源，可以开发利用。
47、先一鼓作气把初稿堆出来，待全篇完成后，再回过头斟酌段落的逻辑关系，斟酌过渡是否顺畅，斟酌词句的使用，然后大刀阔斧地改，效率会大大提高。
48、困扰20年的头晕居然是一念贪心|秦老师讲因果
49、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
50、邻国相望，鸡犬之声相闻。民至老死，不相往来。 ——老子 《道德经》
51、《人民日报》时评精彩文段，同学们打印、阅读、摘抄
52、南怀瑾：当魂与魄分开不能相交，就会出问题了
53、祸莫大於不知足;咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣。
54、 四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却的青春记忆。从千军万马争过“独木桥”到如今千万寒门子弟“跃龙门”的“阳光道”，高考，已演变为我国特有的一种文化现象。四十年前，高考是一座通往理想彼岸，却随时有跌落深谷的危险的独木桥。我的父辈都是农民，却也饱受高考所带来的利弊之苦。曾经，大学生是知识与文化的象征，却也是高贵与财富的象征。那时的教育远未有如今这样普及与发达，能考上大学的因素也远不止努力与勤奋，“千军万马争过独木桥”是最贴切的形容，反映了当时考大学之困难与艰辛。 四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出便有收获的寒门子弟的成功之道。随着我国国力与日俱增，教育现状已得到了极大的改善，考上一所大学早已并非难事，越来越多的人拥有了获得高水平知识的权利。随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考的公平性也日益明显，使高考从一个冷酷多变的“刑场”成为了无数人的梦想腾飞之地。 从独木桥到高考如今的阳光大道，这标志着一个国家的兴盛，一个民族的崛起。“少年强则国强”，高考转变为教育的发展提供导向。德国总理默克尔认为，一个国家的教育水平决定了一个国家的未来国力。当越来越多人不再恐惧于高考的淘汰率而转向期待高考所会带来的人生改变时，高考就真正达到了它培育人才、挑选人才的真实目的。 高考仍然需要改革，需要从“阳关道”向不定方向的“自由原”转变。尽管我国的高考在对人才的培育上已获得举世瞩目的成绩，但“唯分数论”依然束缚着考生的发展。浙江等地推行的高考新政有望改变这一现状。当文理不再分科，学生可以根据自己的兴趣选择自己的学科，不再一考定终身，不再为文不择理而忧愁时，高考才真正地成了一个“自由原”，考生则是原野上驰骋的骏马，自由而奔放，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式肆意奔跑。 高考，这个中国特有的文化现象，这个凝聚了几代人理想与回忆的“独木桥”，正完成了向“阳关道”蜕变，正声势浩大地开辟成一片“自由的原野”，为下一代人提供更加完善的腾飞之地，理想之港。
55、比如“化”字类，以“化”为重复字的标题用词至少包括：强化、深化、细化、量化、优化、固化、美化、恶化；以及法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化。比如“新”字类，以“新”为重复字的标题用词至少包括：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制。比如“点”字类，以“点”为重复字的标题用词至少包括：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点。比如“度”字类，以“度”为重复字的标题用词至少包括：高度、角度、温度、力度、速度、维度、广度、精度、强度、程度、态度，以及新高度、加速度、强力度、大力度。比如“心”字类，以“心”为重复字的标题用词至少包括：热心、耐心、诚心、决心、核心、内心、外心、中心、甘心、攻心，进取心、责任心、上进心、公仆心。比如“性”字类，以“性”为重复字的标题用词至少包括：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性。比如“力”字类，以“力”为重复字的标题用词至少包括：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲和力。比如“不”字类，以“不”为重复字的标题用词至少包括：不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协。
56、? 小学语文基础：谚语、歇后语、俗语，留给孩子积累作文素材！