1、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
2、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
3、我借着柔和的月光，只见昙花它那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如绢。在轻柔的月光的照耀下，多么娇媚，多么诱人，多么可爱!真比牡丹要好上几倍!我如痴如醉地欣赏着它。
4、一阵微风吹过，湖面波光粼粼，如同无数条银蛇在游动。
5、我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
6、 练习三(如造句二年级)。
7、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
8、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
9、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
10、一百这群乱民,杀人如芥,纵情如狗,执德如朽,趋利如箭。
11、一百眉如翠羽,肤如白雪,腰如束素,齿如含贝,这女子精致的脸庞仿佛是造物主的恩赐,沉鱼落雁,闭月羞花,恐怕世间上再也找不到如此美貌的人了。
12、一百客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
13、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
14、秋雨霏霏，飘飘洒洒，如丝、如绢、如雾、如烟。秋雨絮絮然然的飘落，在空中缠绵，随机飘落大地，滋润着宁静的大地。
15、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
16、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
17、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
18、猫的叫声，有时会如睡梦中婴儿的呢喃，有时会如情人的手般轻柔。
19、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
20、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
21、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
22、因为……所以…… 虽然……但是……
23、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)
24、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
25、用“已经”造句。
26、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
27、一百眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如编贝……水月儿,果然名不虚传!
28、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)
29、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。
30、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
31、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
32、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
33、帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。
34、月亮高高地挂在空中，犹如一个大银盘，又似一面镜子，通透美丽。
35、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
36、路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
37、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
38、 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
39、每天匆忙行走中，低头看一看脚下的花花草草，心头不免多了些淡淡的感动。他们如此渺小，如此卑微，尚且如此美丽，如此顽强的活着。我不懂花语，不知鸟意。但我有一颗敬畏的心，我敬畏花香草绿。
40、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
41、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
42、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
43、如果人们想要经验丰富的生活，他必须学会如何不一致，如何维持不一致，如何从一个极端移到另一个极端，有时候深根入地，有时高飞在天空，有时做爱，有时静心。
44、如的意思有依照顺从；像，相似，同什么一样；比得上，及；到，往；假若，假设等这些。
45、之所以……是因为……： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
46、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
47、在碧波荡漾的牯牛湖畔歌舞升平游人如织优美迷人的佤族舞蹈让游人如痴如醉大家或坐或立或唱或跳与佤族姑娘小伙儿真情互动物我两忘。
48、我从来没有看到过这景区这样游人如织的现象的
49、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
50、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
51、下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。
52、干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)
53、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
54、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
55、4丽华舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，让人如饮佳酿，醉得无法自抑。
56、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
57、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
58、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
59、都:①dōu(都是)②dū(首都)
60、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！