1、《宋史》记载这个故事，无疑是为了表彰杨、游两人的“尊师重道”。在讲求“师道尊严”的社会，这是可以理解的。然而，传统“尊师重道”的内涵，大体是要求社会人士特别是学生要尊师重师，这当然有其合理的一面。但师生关系是互相关联的，除了学生对老师的要求，老师对学生呢？我们的传统文化对此似乎语焉不详，因此事实上我们在师生关系上，形成了一种单向度的标准，即只要求学生方面履行对师的职责，而教师呢，他因为具有知识上的优势，可以高高在上。教师对学生，似乎不必尽伦理意义上的义务与责任。
2、热爱学习，尊重老师。杨时，一个已然高中进士之人，能抛弃高官厚禄，而去虚心求教老师，可见他对知识的渴望。何况他当时已经有40岁，为了知识，为了丰富自己的学识，而放下姿态，去拜师学艺，从不觉得丢人，这样的学习精神，值得我们敬仰，这样的尊重老师，值得我们学习和效仿。
3、这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。
4、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
5、有一年，师洋在去浏阳县令的路上，不厌其烦地绕过洛阳，向程颐学习深造。一天，师洋和他的同学右左，因为他们对某个问题有不同的看法，去老师家请教，以便得到一个正确的答案。
6、不难理解，程门立雪与三顾茅庐等一类成语，在描写尊重老师、尊重人才上有相似之处。这些成语描写的都是在虚心求教上尊重对方，在某些特定场合不惊扰、不干扰对方，而是静静的等待时机，等待对方的召见，一次两次乃至多次，一等再等，乃至久等。我觉得程门立雪给我的感触是：
7、《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。有一天，他和朋友游酢去程家求教。正巧下雪了，而程颐正在闭目休息。为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
8、尊师重教，就要爱戴自己的老师。老师们在自己的工作岗位上呕心沥血，用心浇灌着一棵棵幼苗，使之茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材，他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的长足发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。
9、还有一次，老师让我们查资料，我却给忘记了，没有记住老师说的话，现在我想对老师说一声：“老师！对不起了！”程门立雪读后感篇19今天，我读了一则成语，名字叫《程门立雪》。故事是这样的。
10、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。(程门立雪的故事告诉我们什么道理)。
11、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
12、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己(程门立雪的故事告诉我们什么道理)。
13、后来，杨时学得程门)理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”， 世称"龟山先生”。此后，"程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
14、“程”是指孝感的著名哲学家，“两个凤凰”的弟弟程颐。
15、后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。程门立雪的经典故事篇4宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
16、这时，远山如玉簇，树林入银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了畝,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已- -尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
17、犯了错误，遭受挫折，这是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就能避免遭受更大的损失，亡羊补牢，未为晚矣。这个道理来自一(2)李晨琳给大家带来的故事《亡羊补牢》。
18、读了这个故事后，我悟出一个深刻的道理：杨时为了求学不怕苦，克服一切困难。最终，将获得至高无上的荣耀，开辟人生的道路，走向顶峰！而我呢，现在总想着玩，学习也不见有什么明显的进步。为了我的学习不退步，所以要更加认真，更加努力的学习，才能保持优异的成绩！程门立雪读后感3今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。北宋时有一个好学的青年名叫杨时，他考中进士，皇上让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。我们还是去请程颐先生指点吧！杨时提议道。游酢表示同意。屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花，他俩求学心切，顾不得找雨具。他俩从门缝中看件，老师正在打瞌睡呢！他俩轻轻的下台阶在院子里等着。不一会儿，他们的头晌，身上已积了厚厚的雪，嘴唇，眉毛都凝着冰霜，两脚深深地埋在雪地里。待到老师醒来发现外边的大雪已厚达一尺。
19、北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
20、得民心者得天下。一个朝代是兴盛还是衰亡，取决于君主是明君还是昏君。史实证明，任何君主残酷剥削百姓，使百姓活不下去，必然有人奋起反抗，最终导致改朝换代。昏君即使得到了天下，也很容易失去天下，他们的暴戾残忍驱使百姓去了仁德明君那里。"得道多助，失道寡助"说的正是这个道理。
21、总的来说，我们应该学习一部分他的做法，毕竟他是真心尊师。同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了！程门立雪读后感8“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学”。
22、读完这则故事，我被杨时尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。作为新时期的学生，我们要学习杨时尊敬老师、尊重教育的品格。
23、一个人说话要算话，不能出尔反尔。一(6)班郑若茜讲的《一诺千金》这个故事，告诉我们在当今的社会，无论做人或做事，从事什么行业，“一诺千金”，尤为重要。
24、有一次，我在大街上看见老师了，却装作没看见，因为那天我犯了错误！现在想想，就算犯了错误，见到老师也要向老师打招呼，问候老师一下！这也太不尊重老师了！我以后，见到老师要向老师打招呼，这是当学生最起码应做到的！
25、一个时辰过去了，外面的雪越下越大，杨时身边的积雪已有一尺来厚了，他的脚有点冻僵了。而程颐在里面也有点坐不住了。就在这时，程萤(程颐之独生女)从闺房出来散步，她看见心上人在门外立雪，(在惊呆了0.2秒后又怀疑、一定确定以及肯定各0.2秒后)便一哭二闹三上吊，程颐见时机已熟，他站起来大声宣布：“我程颐决定把女儿嫁给杨时，理由很简单：他人穷志不穷！”程萤一听马上破涕为笑，与两丫鬟把杨时扶起来后，人们才清楚地看到此时此刻的积雪已有一尺来厚了。
26、这个故事主要讲了宋朝有个叫杨时的人，他十分好学。一年冬天，他和同学遇到一条难题，他们就冒着刺骨寒风，千里迢迢去程颐老师家里求教。到了程颐家门口，恰好程颐在闭目休息。为了不影响老师休息，他们便站在门外等候。可等了很久，老师也没醒来，门外下起了鹅毛般大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。等老师一觉醒来，他们已经变成了一个雪人。
27、相比之下，现在一些比较淘气的同学，不听老师的话，惹老师生气，做得很不对。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁。有了老师默默无私的奉献，我们才能更好的成长!所以我们更应该尊敬老师。
28、在生活中，我们也应该像杨时一样，尊敬师长，追求上进。不但要勤学好问，也得虚心请教。教师节的到来，也是学生们对老师的感恩日。一束康乃馨，虽然简单，却承载着学生对老师的感激之情。俗话说的好，“一日为师终生为父”，老师对我们就像父母对孩子一样，百般呵护。
29、古人尚能如此，我们今天的学习环境和条件那么优越，我们还有什么理由不好好学习呢？科学飞速发展，掌握实名的知识，我们才能跟上发展的节奏，否则，我们将会被淘汰。古人说：少年强则国强，少年智则国智，我们要用科学武装自己，将来才能强胜。程门立雪读后感篇14今天我读了一篇故事：杨时是宋朝著名的学者。他上学时有一天和同学遇到一道难题，为了赶紧找出答案，他们冒着鹅毛大雪一同去问老师。
30、一起来聆听仁粤班聂家睿、谢璇、何胤缇、何胤德、任博涵、冯彦迪、冯雅卉、郭兰婷等8位学子的精彩演绎吧！
31、无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。
32、老师很辛苦，既要教书，又要育人。既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。《程门立雪》读后感7今天我读了《程门立雪》这个成语故事，故事讲述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家，他虚心好学，十分尊敬老师。有一天，他和他的同学遇到了难题，去请教老师。可是老师正在休息，他们不愿打扰老师的休息，就在门外静静地等候。这时天空下起了鹅毛大雪，杨时的同学冻得实在受不了了，准备去叫醒老师却被杨时拦住了。当老师醒来时，他们已经变成了雪人。他这种尊敬老师的优良品德一直受到人们的赞扬和学习。我也被杨时尊敬老师、虚心求教的精神深深感动。
33、持之以恒，虚心求学。“程门立雪”可谓是个偶然事件，杨时当时并没有想过会发生立雪于门外，但自己求知若渴，根本没有把“等候”当作一回事，觉得这是一件很自然的事情。所以，杨时这种持之以恒，不怕阻挠的精神状态，也是我们学习的榜样。
34、不一会，天上下起了鹅毛大雪，而且越下越大，杨时和游酢却一动不动立在雪中。直到程颐一觉醒来，才发现门口外的两个雪人。程颐深受感动，更加尽心尽力地教杨时。杨时也不负重望，终于学到老师的全部学问。程门立雪的经典故事篇9今天，老师在课堂上讲了“程门立雪”这个成语的来历：宋朝的时候，杨时和他的同学游酢去向老师程颐请教问题。但不忍心打扰老师午睡，而被雪覆盖成了雪人。后来，杨时成了有名的理学家。“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。现在多用来称赞尊师重道的精神。
35、二(3)班林熠凯生动的讲了《愚公移山》故事。故事讲述了：很久以前，有一个老爷爷叫愚公，他想要搬走挡在家门前的大山，不管人们怎么说他，他还是坚持着自己的信念，后来他的坚强信念感动了天上的玉帝，玉帝便派人帮愚公搬走了大山。
36、最近，我细读了《程门立雪》一文。文章主要讲了：在宋代的时候，有一个名叫杨时的人，他知识渊博，学问很大。他曾经考入进士，因他不喜欢当官，只立志专心研究学问，还亲自到河南颍昌家拜师学习理论。颍昌当时已经四十岁了，他逝世后，杨时又去洛阳拜程颐为师。在一次学习中，杨时遇到了一个难以解决的难题。他没有吃饭，便约了好友一起急急忙忙地赶到程颐家。当时，老师正在午休。他们不忍心打扰，于是便在门前静静地等候。门外的寒风无情地刮着，大雪无情地飘着，他俩在门外被冻得浑身发抖。
37、杨时和游酢尊敬师长和好学的精神值得我的学习，我下定决心作一个品学兼优的好学生。程门立雪读后感4《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
38、杨时十分尊敬师长，在雪天里等待绝非易事。我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。这一点值得我们学习。
39、后人便把程门立雪这个典故来赞扬那些成恳求教，尊师重道的学子。这种刻苦的学习的精神和尊师重道的品德值得我们每一个人学习。
40、后来，发生了什么情况，让画了眼睛的两条龙腾空而起，驾着云飞上了天空，消失在了云朵里？
41、“程门立雪”这个成语教导我们求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。
42、一(1)班许琳灿同学讲的故事《乐羊子求学》告诉我们,要有惊人的毅力克服困难，坚持学习。