1、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》(2018年)
2、会上，由韦双妮老师对班会做总结发言，韦老师表示肯定潘宏铭同学对诚信的见解，同时对同学们提出了五点建议和要求：(大学生诚信的重要性)。
3、为深入贯彻d的二十大精神，树立大学生诚信品质，落实学生道德教育，创造良好的考风、学风，建筑与设计学院近日开展了以“树诚信新风尚，做文明大学生”为主题的班会和诚信活动倡议书签名活动。
4、教育部《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》(2020年)
5、高校对学生的各种激励机制不尽合理。由于考试成绩是学生评奖评优、获得学历学位、困难补助、入d考察,以及毕业求职的主要依据,分数就成了衡量学生的唯一标准,无形之中给学生造成了巨大的心理负担。虽然多数高校讲学生的品行、创新能力与学校各种荣誉挂钩,但是并没有真正地实施,各种奖励制度仍与学习成绩有着非常密切的关系,所以大部分学生都千方百计地想提高学业成绩,促使部分学生不惜采取考试作弊的手段以期达到更高的分数,从而减轻自己的压力。
6、试想，一个平时都不诚信的人，别人怎么可能会在关键时刻去相信你？人们常说，细节决定成败，事实就是如此。如果你写关于诚信的论文时，却到网上抄，这就很难让人相信你的真伪。细节还有很多，如考试的时候不去作弊，提交简介的时候不过分夸大等等，都是我们应该注意的细节。
7、以故意提供虚假信息等弄虚作假的方式或采取贿赂、利益交换等不正当手段获得科研活动审批，获取科技计划项目(专项、基金等)、科研经费、奖励、荣誉、职务职称等；
8、让人觉得它似乎是当今信息时代的产物，一霎间成了热门话题。
9、诚信，乃做人之道。有了诚信，如烛火添光，即使在黑夜也能放声高歌。它不是一种工具，而是一种品质，教导我们要使它源远流长，让我们看到其实生活还有诗和远方。人的一生要接触太多的人、经历太多的事，倘若只为一点蝇头小利就丢掉诚信，那我们终将成为飘荡世间的孤魂，所以我们需要将“一诺千金”进行到底。(大学生诚信的重要性)。
10、中共教育部d组、共青团中央《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》(2014年)
11、对于近来热议的课堂“十不准”，杨老师的看法是：课堂是公共场所，监控是为了保存下教学资源，而且在公共场合里，我们本就应该尊重他人，尊重老师。违反课堂纪律则是对老师的不尊重。而课堂上其实没有太多的个人隐私可言。说到个人隐私，杨老师认为应该相互尊重，秉承包容的态度。在出现问题时，可及时向辅导员老师反映问题，同学彼此间也应有良好的沟通交流。
12、关于纪律，阮书记则重点强调了习惯的重要性。一个人没有良好的习惯，便很难遵守纪律。他希望同学们能够有好的生活习惯，晚不熬夜早起锻炼，这样在很大程度上可以减少迟到旷课，上课带早餐的现象。此外，良好的学风班风也十分重要。阮书记号召每位同学从自身做起，遵守课堂制度，营造良好的学习氛围，让规章制度深入人心。
13、因为不诚实，各厂商以塑化剂冒充起云剂，使消费者在不知情的状况下，食入毒害后代的人工化合物，也使食品加工业受到强烈的怀疑及不信任;几年前的三聚氰胺毒奶粉事件，更是使全球闻风色变，时至今日，不知已荼毒了多少后代子孙!而我们失去诚信之后，损失又竟是如此庞大!听闻这些骇人耳目的新闻，我不免慨然叹息。然而遗失的珍宝可以失而复得，正如消失的诚信仍会回到我们心中，温暖这荒凉的城市。
14、诚信是一种责任，诚信是一种品格。当今社会“人无信不立”，作为新时代大学生应该做个讲诚信，守道德的公民。
15、中国曾有“言必信，行必果”的俗语。意思是说，说到就一定要做到，说了就要守信用。可别小看“诚信”二字，做到可不是那么容易的。古今中外，有许多故事跟诚信有关。
16、在违纪事件处理过程中故意作伪证或故意给调查造成困难的，给予警告或严重警告处分；
17、不讲诚信，恶意违约，不履行承诺，造成不良影响的，给予警告以上处分。
18、若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的诚实品质值得我们学习，他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。
19、一些大学生对竞争的长期性认识不足,对能力的理解存在偏差,放松自我要求,学习失去目标,平时贪玩,不注重掌握真才实学,而是为了获取文凭与学位,因此在学习上是平时不烧香,临时抱佛脚。往往在考试中通过作弊等小动作来获得成绩。
20、正所谓“无诚则不立”，阮映东书记认为，诚信应该立身于根本，重承诺不撒谎，要从身边的小事做起，从一点一滴做起，养成讲诚信的好习惯，在心中打下“诚信”的烙印，才能够在方方面面都能不失信，做真正诚信的人。
21、诚信，不光决定个人的荣辱，他也决定了国家的兴衰。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑周幽王的烽火戏诸候，毫不考虑自己身为帝王应当诚信。后来，酉夷太戎进攻时，幽王烽火再燃火却没人相信了，幽王被逼自刎，褒姒被俘虏。这个便是没有诚信的后果，泱泱大国毁自谎言，怎不叫人可叹可悲。
22、诚信是一种社会的道德原则和规范，它要求人们以求真务实的原则指导自己的行动，以知行合一的态度对待各项工作。在市场经济的条件下，人们只有树立起真诚守信的道德品质，才能适应社会生活的要求，并实现自己的人生价值。
23、抄袭、剽窃、侵占他人研究成果或项目申请书；
24、买卖、代写论文或项目申请书，虚构同行评议专家及评议意见；
25、从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待
26、诚信是大学生全面发展的前提。无诚业难立,无信事难成。诚信是大学生全面发展的助推器。只有以诚实守信为重点,加强塑像道德修养,诚心做事、诚实做人,言行一致,表里如才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。
27、诚信对于国家。一个国家，一个政府，如果对自己的公民连最起码的诚信都保证不了，人民恐怕也会放弃这样一个国家，寻求新的诚信政府。
28、 (2)盲从心理在诱导,这表现在一方面有些大学生发现平时不怎么用功的同学,通过考试作弊,不但没有被发现而且功课都及格且分数较高,因此心理不平衡,于是也加入了作弊的行列。据调查,由于盲从心理而作弊的占3%。
29、还有一个这样的故事：一位商人在渡船时遇难，他大声呼喊：“救命呀!谁救了我我就给谁一百两金子!”一个渔夫冒着生命危险救了商人，但是当渔夫索要金子的时候，商人却不认账。还骂渔夫是个穷光蛋。又一次，商人渡船时，恰好又遇上风浪，没有人救商人，结果，商人被淹死了。
30、《纲要》强调，要培育和践行社会主义核心价值观。教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养，自觉把小我融入大我，不断追求国家的富强、民主、文明、和谐和社会的自由、平等、公正、法治，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。
31、有相当一部分学生对于什么是“诚信”认识不清
32、良好的制度是加强诚信建设的根本。要建立健全与法律法规相协调、与社会主义市场经济发展相吻合、与大学生成长成才需要相适应的,针对性强、操作性强、制约性强的信用制度,把诚信要求具体体现到各项规定之中。要建立“大学生个人信用制度”，将诚信纳入大学生的考核中去。
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34、诚信不分种族，不分国界，它像一把火，炽热着那一颗颗蠢蠢欲动的心。华盛顿砍倒了父亲樱桃树，不知道是谁砍了自已树的父亲十分生气，而华盛顿此时却对父亲承认了自己的错误。父亲并没有教训他，而是十分感动，认为儿子的诚实比所有的樱桃树都要珍贵。
35、(1)监考不严,教师常对学生考试作弊抱有一种无原则的同情,认为不必“为难”学生,否则会影响学生评奖、评优、毕业就业,等等,常视而不见,监考环节的漏洞,给学生创造了作弊的条件;
36、享受学费减免的学生，如查实有谎报家庭经济情况或本人生活状况、超高消费和不良消费行为，需退还已减免的学费。
37、俗话说：一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。
38、第三十二条在考试期间违反考试纪律的，按下列情形给予纪律处分：
39、对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。但国家的领导者依靠什么去团结人民呢?靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。
40、真正的亲情、爱情及友情更是必须盛在以诚信交织而成的互动中，方能展现情感的圆润及醇美;而谎言所罗织的华丽外表，在时间的洗磨及测试下，终究只是粗陋的麻布衣，任谁也不会接受。对自己诚信，不以借口欺瞒自己的良心，在最赤裸的检视下，诚实面对自己;对他人诚信，正因为诚信是互动最重要的资本，以诚信开启对谈的平台，才能创造真正的和谐。
41、《中国农业大学家庭经济困难学生认定工作办法》(2019年)
42、第二十三条借款学生未按照贷款合同及还款协议履行义务的，经办银行将依据相关规定追究其责任。
43、第十四条学生要充分认识毕业论文(设计)的重要性，认真做好毕业论文(设计)的准备工作，独立按时完成规定的工作任务。不得弄虚作假，不准抄袭他人成果，否则其毕业论文(设计)成绩按不及格处理，并按照《中国农业大学学生违纪处分规定》予以处理。
44、诚信是我们中华民族的传统美德,很早就把诚信作为“仁、义、礼、智、信”五常之以至于可以“去兵”、“去食”,而不可以无信。
45、第三十六条伪造学术经历、学术成果、专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为的，给予严重警告以上处分。
46、“重诺守信，人必近之;狡诈欺蒙，人必远之”。我们应该远离而虞我诈，圆滑世故，多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生最美丽的花朵。
47、随着互联网的发展，网络伦理对学校诚信道德建设产生越来越重要的影响。从正面影响看，网络伦理以其内容丰富、观点鲜明、诚信观念新颖等特点对学生的健康成长产生积极作用。
48、如今的人之所以不讲诚信，大多数不正是因为诚信与金钱、利益所发生冲突时，无法抵挡诱惑选择了金钱、名利，放弃了诚信。古人云：君子爱财，取之有道。然而这些人却反其道而行之，从而导致了将自己置于一个不诚、不信之地。记得富兰克林说过一句名言：失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。这不正是为那些无信誉之人敲响的警钟吗?
49、康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德法则。”世间万物，美却无处不在，有西湖断桥残雪之美；有巍峨泰山之巅；有“画船听雨眠”之境；有“人生若只如初见”之念；夕阳西下，要问世间何为美之最，只听有人饮天长歌：诚信之哉！
50、《办法》规定，学生在申报奖学金时，严禁弄虚作假，一经查实，学校有权追回己发放的奖金和证书，并按学校有关规定给予纪律处分。
51、想必大家都知道“曾子杀猪”的故事，这个故事告诉我们诚信不是夸夸其谈，而是要在生活的点点滴滴中实践的。
52、《中国农业大学国家助学贷款工作实施办法》(2019年)
53、杨晓静老师说：“我们的规章纪律就是要让同学们尊重自己，尊重学术，尊重他人。尊重他人就要尊重他人的风俗习惯，尊重他人的努力汗水。尤其是要尊重那些为我们授课的老师们，不违反课堂纪律就是对他们的尊重。”
54、关于纪律，许老师认为好的习惯可以维持良好的纪律。他希望学生们能够有一个健康的作息时间，能够做到早睡早起不熬夜，经常锻炼身体，并注意健康饮食。在保证身体健康的同时，严格要求自己，尽量做到课前预习课后复习，勤学好问，按时完成作业。他说：“同学们应该养成良好的学习习惯，要有慎思好问的求学态度，积极探索的求学精神。面对学习上的疑惑，要不耻下问，学向老师及同学请教，要学会查阅相关资料文献解决问题。”的确，有了积极良好的学习作风，纪律自然就会形成。
55、符合贷款条件的同学要正确履行贷款手续，并且要在规定时间内及时还款，绝不出现拖欠助学贷款的现象，否则，有可能被列入诚信黑名单，从而影响自己的就业等前途问题。
56、《通知》强调，要加强考试招生诚信教育。进一步健全考试招生诚信制度，加强考生诚信档案管理，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊、失信等行为。加强对复读考生的教育引导，帮助考生和家长树立正确的升学观和成才观，科学合理地做好学业和生涯规划。
57、静待花蕾放，浅唱天涯歌--致我们永不逝去的诚信
58、诚信是一个人面向世界的一张必不可少的“通行证”。现在让我们设想一下不讲诚信的结果吧：如果一个政府不讲诚信，那么公民的权利将得不到保证;如果一个商家失去了诚信，消费者的权益的不到保障，这个商家又怎会不一步步走向破产?如果就连朋友之间都无法讲诚信，那么人与人之间也就毫无信任可言，友情也会变成一个空壳，整个世界被冷漠所笼罩……失去诚信之后的世界会是如此可怕……
59、所谓诚信，就是指诚实守信，表里如言行一致。
60、其实，诚信对一个人的重要性就好比如健康，缺之不可，是人生不可多得的一笔财富。“诚”与“信”就是支撑起“人”字的撇和捺，没有它你的人生就失去了支点，你就根本无法很好的立足于社会。古代君子必备的四德“忠、孝、信、义”之一就是诚信，可见诚信之于人的重要性。“言必行，行必果。”言而有信，众人仰之;言而无信，众人避之。得不到别人的信任，你就失去了友谊、爱情，甚至亲情。没有朋友，连亲人都如陌生人，你的人生还有什么趣味?还有什么意义?茕茕孑立，形影相吊，可能连条狗都不如。因此，诚信，人务必备之。
61、《中国农业大学毕业生基层就业学费补偿和国家助学贷款代偿实施细则》(2019年)
62、甚至有人建议开设一门诚信教育课，先从让学生理解并背诵“什么是诚信”开始。
63、要求同学们严格遵守考试纪律，严肃考风考纪，不得以任何方式进行舞弊。同时讲了违反考试纪律对自身的危害。同学们的诚信体现在人的一言一行、一举一动中，对自己诚实、对他人诚实，提升道德操守，明礼诚信，怀德自重，保持严肃的生活作风、培养健康的生活情趣，特别是要增强自制力，做到慎独慎微慎行。
64、如果把诚信协议书和加修“诚信课”两个结合起来，诚信的“前门”、“后门”都得到了较好的落实，学生的诚信意识何愁建立不起来，社会的诚信何愁不能确立?
65、班会结束之后，各班同学自觉签署了诚信倡议书，承诺履行大学生诚信义务和责任，接受学校和社会的监督。
66、教育部等部门《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(2018年)
67、《意见》指出，要探索建设学生诚信档案。建立健全大学生诚信档案，签订学生校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容，将诚信档案作为大学生思想政治教育测评的重要依据。加大对失信行为的约束和惩戒力度。构建各学段有机衔接的信用约束机制，分层推进诚信档案建设。
68、违反奖励、专利等研究成果署名及论文发表规范；