1、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
2、④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZédōng.
3、?小学阅读|小学语文阅读理解答题技巧！赶紧收！
4、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
5、(意思)：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子
6、?小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
7、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
8、如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.
9、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
10、? 期末基础知识巩固：拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作
11、成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
12、这突然的灾难把他吓得呆若木鸡，一动也不敢动。
13、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
14、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。 ＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。
15、通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。
16、中国第一部诗歌总集是《诗经》共有305篇，也叫“诗三百”。
17、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿！山上风景很美，我们去看看＿＿！
18、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
19、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。
20、?冬奥会开幕式里的古诗文，你知道都出自哪里吗？
21、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
22、 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
23、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。
24、如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
25、大学的辅导员的工作是把读了多年书的呆若木鸡的.学生改变过来。
26、３.注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
27、精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
28、 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
29、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。
30、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
31、一个人如果怙恶不悛，继续为非作歹，终将自取灭亡。调虎离山的意思_调虎离山造句调虎离山(diohǔlshān)
32、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
33、屋内几人被这突来的意外吓得呆若木鸡，半天说不出一句话来。
34、③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：ShànghǎiLánzhōu.
35、馆长双手撑着地，跪在那里，呆若木鸡，好半天才转过头去。
36、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
37、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
38、受到不速之客惊扰的老鹰呼啸飞腾，一直巡弋在我们营地的上空。
39、仆人们因惊讶而目瞪口呆，孩子们也吓得呆若木鸡。
40、如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
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42、１.正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
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45、司马光《资治通鉴》19年沈括《梦溪笔谈》9年李时珍《本草纲目》27年
46、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
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48、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。