1、“车”作偏旁时，最后一笔横变成了提，笔顺也发生了变化，变成横、撇折、竖、提。拓展生字：轻轿轮(自言自语造句二年级短句)。
2、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
3、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。
4、山“变丰满”是因为 ；
5、祖(祖国)(祖先) 啊(好啊)(天啊)
6、前鼻音：敏(mǐn) 简(jiǎn)反(fǎn)
7、最后变成：早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
8、人生路上，
9、《雷雨》是一篇描写夏季时节笛雨景象的优美短文。全文结构淸晰，层次分明，按照“雷雨前一雷雨中一雷雨后”的顺序记叙，集中地表现了3个场景的鲜明特点。课文语言凝练，用同准确，写景细致逼真。文中多为短句白描，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。
10、“莲”是上下结构的字，不要写成半包围结构。
11、(朗读指导)课文篇幅较长，角色较多，朗读时重点抓住青蛙、老牛、野鸭等角色语言，读出对话的语气。其他部分朗读时，语调可以平缓些，读出讲故事时叙述的语气。
12、捧腹大笑：用手捂着肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
13、倒dǎo(倒下) 倒dào(倒退)
14、第一行表示清洁工具：吸尘器垃圾桶洗衣机消毒柜
15、(以上创意引自《小学创意写作》二下第6单元)
16、79)女友几时有？我自言自语。不知女网友有没有男友？假如没有，我的光棍不长久。今光棍节，我决心不当光棍，想对你说：嫁给我，你不嫁，我发誓嫁给你。
17、●课文对人物的对话、动作和神态的细致描写，形象生动，准确反映人物内心世界，采用对比的手法体现学生们的率直、天真。
18、摇篮：比喻人才成长的处所或重要事物的发源地。
19、“真是个呆鸟，”罗尼自言自语的低声抱怨道，然后回身开始爬坡。
20、与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
21、 因为(wèi) 床铺(pù ) 当作(dànɡ)
22、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分
23、很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
24、本节课不足的地方还有很多，比如有些地方我不能只顾教学流程，当学生回答的答案不完整时，不必急于找出正确答案，可以想办法启发学生思考或者再次朗读相关句子后，进行第第三次回答。通过大半节课的学习，学生对课文内容有了一定的理解，但这时的理解是零碎的，在结课的时候，还可以进行一次整体性的朗读，加以感悟。整块阅读，有利于培养学生的思维逻辑。同时这节课板书方面我制作了精美的教具，制作了海浪，本意是想让孩子自己去贴一贴海浪，说一说海浪旁边的这条线是海岸线，但是我没有放手于学生，帮学生先把海岸线画好了，再让孩子贴海浪，这样我在引导孩子说江岸、湖岸、河岸的时候就没有衔接的上，下次可以更多的放手于学生。其次我画了雾在哪里的黑板画，画了雾孩子、城市、帆船，但是这些在课堂中间并没有用上，太过于依赖PPT。应该在教学过程中把这个黑板画和我的教学内容相结合，黑板上的一些字应该选择更亮一些的黄色，让后排的小朋友看的更清楚。
25、1)默读课文，画出描写八儿特点的句子，作批注。
26、《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听。后来，他的养又丢了，他后悔了，于是赶快动手把羊圈修好。从此再也没有丢过羊。这则寓言告诉我们的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。