1、安全卫生工作：俗话说：安全是天，教学是地。班级老师要注重对孩子的早晨入园检查、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理，确保了孩子在园的平安。各位老师本着对孩子健康负责，认真担负起孩子安全健康的重任，细心、耐心、专心的看护每一名幼儿，也使幼儿园的卫生保健工作一直健康、有序的发展。食堂的两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度大，但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从而保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。各位副班老师基本担负起所有保育的工作，通过定时消毒、清扫、刷洗，使各个班能够整洁、卫生，并能认真协调好和卫生和教学的关系，把班级工作做好。同时对开学初手足口病的传播，进行了严肃的批评，园长跟老师们一起查找原因，反思结果，吸取教训，坚决杜绝此类事情的发生。
2、 四线三格、四声调的认识、标调规则、声母、单韵母、整体认读音节、双拼音节和三拼音节，
3、本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言潜力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事;在体育课中，我引导幼儿用心主动地参加群众活动，在群众活动中持续安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的`兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。
4、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果根。
5、 我们部门严格掌握计划生育工作，并_d的工作委员会被评为每个员工先进单位
6、首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
7、每一天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到及时添减衣物。
8、从人事制度改革的程序操作上，我们遵循上级的要求，系统学习和培训。今年，共同组织了更实际的改革计划。并组织研究了人事制度改革的有关文件，并对各种改革方法进行了详细说明。
9、✸一日生活流程创建出有序的环境，孩子们永远知道下一件事是什么，他们觉得生活是可掌控的，这也是自信的基础。所以，孩子们在班级里获得了充分的安全感，他们能够自己主动要求老师协助她，获得自己成长的机会。
10、 以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好会计软件和系统维护工作。
11、本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，开展了多项有趣的体育活动，玩沙包、绳子等;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，让不能独立进食的幼儿改掉了不良习惯。
12、给大家分享一些工作计划的模板，希望能对大家有所帮助：
13、在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
14、好男，是个多动倔强的男孩。上午的书写中，一直在发出怪声音，不停地干扰大家。午睡时，正巧，他的床上缺少一床被子。老师将棉被携带上一上午的不耐烦，用最大的力道投了过去。咣当，孩子的头撞在床上，起个元宵大的包。老师忐忑地走近。孩子的眼神里充满了得意，那一刻，我看到了，孩子不惜用受伤来抗争对生活自主的诉求。追求自主，尊重的力量，在孩子心中如此的强烈不可遏制。那一刻我理解了什么是自尊和不屈服，让我学会了敬畏儿童。
15、✸家长们在沟通中，真诚地留下了忏悔的泪。因自己的急躁，曾粗暴地对待过孩子。园长会静静的说：童叟可期是动物本能决定的，偶尔粗暴地动手，孩子会慢慢修复内心的创伤，但真的会在心理留下疤痕，将来他会以同样的方式，对待您的隔辈人。因为教育风格会在模仿中代际传承。一个人的文明程度，体现在对老人与儿童的尊重中。因得到父母的尊重，孩子才觉得自己是有价值的、才会拥有爱自己的力量。在未来追寻梦想中，才会无畏、自信。
16、对于自主性发展需要帮助的孩子，老师会在游戏中给与支持。如想加入游戏，孩子不说，老师会给孩子更多为大家服务的机会，让孩子有自信心，并主动学习发出邀请，交给孩子表达请求加入游戏的语言、撤去环境里过多的保护、控制，里应外合下，孩子内在的发动机就会正常运行。
17、我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：
18、 很多家长能接纳孩子学步过程的摔跟头，却不能接受孩子学习运算的掰手指。让我们一起来思考一下，为什么不接受？因为有比较、比较之后就恐慌、没面子。每个孩子会走路的时间不同，就像学会加减发的时间不同一样，每个人都有自己发展的节奏。不催促、不挤压，孩子才会更从容、自信。
19、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
20、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
21、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。
22、与铜陵市的深入合作与交流，在总结教师对教学的支持的基础上，积极扩大与老师的沟通，信息共享，和硬件支持工作，打造铜陵-教育界奠定了基础。
23、(1)老师要善于观察发现问题，通过过程中介入指导和交流分享来丰富幼儿的游戏语言，提升幼儿游戏水平。
24、本次活动是由学前班的老师共同设计、策划、准备和实施完成的。我们积极配合，分工合作，发挥团队协作、互帮互助的精神，完成了这项“艰巨”的任务，并取得了较好的效果。
25、翻阅很多班级管理的论文和资料，很多老师把家园联系都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在工作之首，放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长，找准沟通的切入口。
26、小班托班的两位老师主要总结了老师们怎样通过自己的的爱心化解了孩子们的分离焦虑，使孩子们顺利的适应了幼儿园的生活。
27、不足：纲要中指出幼儿的培养目标中有一条是“好奇探究”，这对大班的幼儿来说尤为重要，但是我们班的孩子在这一方面还比较欠缺，这与老师的培养方式是有关的。