1、 教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁(教师名言名句经典摘抄与赏析)。
2、有一晚，我做了一个梦。我和锺书一同散步，说说笑笑，走到了不知什么地方。太阳已经下山，黄昏薄幕，苍苍茫茫中，忽然锺书不见了。我四顾寻找，不见他的影踪。我喊他，没人应。
3、 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
4、给自己一个恐惧保险箱，你会发现，你曾经担心的那些东西，几乎从来没有发生过。
5、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
7、 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)
8、10月15-16日上海站”掌控财务出利润“物业企业老总财务实战课程
9、热诚心关爱心感恩心心心系他人;邻里情亲友情手足情情情暖社区。
10、我大声呼喊，连名带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。
11、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。(德)爱因斯坦
12、用心服务诠释我的真情，真诚奉献赢取您的满意。
13、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。中共d员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年国务院授予全国先进工作者称号。
14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
16、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹
17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。
19、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
20、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克《教育漫话》
21、坚持一定会成功吗？答案是错，这是成功学一贯的理念，如果坚持能成功的话，苦追刘德华的杨丽娟就会成为刘德华的老婆的。
22、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
23、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
24、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
25、 青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
26、我们如要逃跑，不是无路可走。可是一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许总是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。非但不唱，还不爱听。但我们不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不开自家人。
27、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！储昌楼
28、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》
29、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。(美)邓肯
30、我们就是自己生命的巫师，我们给自己搭建一个幻想世界，然后在现实中让这个幻想慢慢实现。
31、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
32、据后来人统计，大唐有名有姓的诗人一共2000多位，孟浩然是唯一一个，一生从未做官的。当然，孟浩然也不是没有尝试过走仕途这条路。
33、 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
34、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
35、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。以下是我带来的关于教师的名言名句，希望大家喜欢。关于教师的名言名句集锦捧着一颗心来，不带半根草去。
36、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
37、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
38、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
39、9月24-26日北京站”物业企业品质管理达人“特训营
40、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
41、我们要提出两条教育的诫律，不要教过多的学科；凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素
42、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修