1、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
2、高考作文题，稳中有变，其特点可以概括为四个大的主题：
3、(1)给弥子瑕或卫君写一封信，发表你的看法，并提出规劝或建议。(历史人物故事读后感300字作文)。
4、《儒林外史》的批判矛头直指八股取士的科举制度，作品塑造了一群热衷科举，追求功名富贵的读书人形象，尖酸地讽刺了因谋取功名富贵而造成的极端虚伪、丑恶的社会风气。
5、这是一部平铺直叙的传记式电影，你不可能指望有太多的惊喜，却也不会想到平淡至此，开头的2分钟基本浓缩了整90分钟的故事全部，可以直接跳到结尾反倒是结尾，用一部分真实的影像还原终点：Untildeathdousapart。蒋英被搀到钱老的遗体前，轻声唤他，把脸贴在他的脸上，直接让我掉下泪来。
6、《水浒传》是四大名著之里面主要讲得是惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争，塑造了众多栩栩如生的英雄形象。
7、彰显人文素养。书信、演讲稿、主持词等应用性文体，首部有称谓要求。称谓的选择也有讲究，也是文章表达情感的重要环节，考场作文要借此彰显人文素养。如称呼老师、父母，可加“您”，表现敬重；称前辈、有重要贡献或影响的人物，可加“尊敬的”，表示敬意；称同辈、同学等，可加“亲爱的”，表示亲切；根据辈份，亦可称大伯、爷爷等，表示尊重。
8、要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
9、而作者司马迁，更是令我深为敬佩，他少年立志著史书，青年游历全国为求拜访名师，不断进步。正当他为志向奋斗时，飞来横祸便降临到他的身上，他因，为李陵辩护而被施以宫刑。这是任何人都无法忍受的奇耻大辱。即令如此，他仍未放弃著书之志，并留下“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的豪言壮语以表决心。当汉武帝见司马迁在书中如实记录自己的过错，雷霆大怒逼他删改时司马迁全然不惧，不事权势，坚持事实。他为何人留下了珍贵的史，实现了让生命价值重于泰山的理想更为当今人们树立了坚贞不屈、追求真理的榜样。
10、 原来，诸葛亮早就细查天象，知道三天后江面鱼大雾，便有了一个好计划，他先借了些船，并扎了一千个草人。两天过去了，他一点也不着急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大雾，他命令士兵开船接近曹营，并擂鼓呐喊，曹操察觉到后，命令士兵放箭，瞬间，10多万之箭插到了草人身上，诸葛亮便轻易地完成了任务，撤退了，他让士兵边撤边喊：“多谢曹丞相的箭。”回到军营后，周瑜看到了这么多箭，自叹不如。
11、《巴黎圣母院》描写了15世纪光怪陆离的巴黎生活。小说中用对比的手法描绘了一群性格鲜明生动、极富感染力的人物形象，人物之间错综复杂的矛盾纠葛和悲惨命运扣人心弦。小说中使我感触最深的是小说中的两个主人公：爱斯梅拉达和卡西莫多。这两个人物形成了鲜明的对比，使人触目惊心。爱斯梅拉达刚满16岁，她美貌绝伦、纯真善良，能歌善舞。她整个人的灵魂都是美好的。她有一只聪明绝顶的小山羊，小山羊那活泼可爱的形象时时在我眼前浮现。她俩；合并起来，就像一幅多彩多姿的风景画。她们是美丽的化身。
12、语文课上正在进行《史记》专题学习研讨活动。同学们对这则故事各抒己见，畅所欲言。
13、记得有一次，我在做数学时，把“7*7=49”写成了“1*7=49”。我检查读了读，感觉别扭，读不通顺，就复习背“乘法口诀表”：“一一得一二得二……”当背到“七七四十九”的时候，我恍然大悟，敲着自己的小脑袋，自言自语地说：“木瓜脑袋，真笨！”说完，我拿起铅笔，自信地在“I”上面加了“—”。这道题就解决了。
14、近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术作品也进入了我国文化市场,形成了“日潮韩流”的现象。一些中学生竟模仿日韩明星的发型、服饰等。
15、 有一天，周瑜在跟诸葛亮商议军事，周瑜以要跟曹军交战的借口要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮却说三天就可以造好，并当场立下军令状，周瑜非常高兴。
16、 关于《史记》的读后感作文450字禹的父亲就制过水，他用的是堵的方法，哪地方有水，就在哪个地方堵，结果水越堵越高，最终没有治理好洪水。于是他的儿子禹也立志要治理洪水。禹历尽千辛万苦，走遍黄河上下，西至戎狄，东达黄海、东海之滨，仔细勘察地形，十三年里三次经过家门而不入。最终，他因势利导，采用疏导的方法治理好了泛滥的洪水。
17、1929年夏，韦拔群在右江各县开展革命活动，农军攻占各镇圩，并在东兰召开由两千多名农民参加的武装动员大会，为广西右江农民运动，百色起义奠定了基础。可以说，没有韦拔群就不可能有广西的老革命根据地。
18、作为新时代的年轻人，你对上述材料有怎样的认识与思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
19、 中国，是一个文明古国，拥有五千年的历史。在这五千年的历史里，有十九个朝代，分别是：夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、西夏、辽、金、元、明、清。这十九个朝代里，有烽火战乱的三国、有文人辈出的唐朝、还有闭关锁国的清朝……
20、在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
21、老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
22、另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
23、风停树静，晚霞的余晖洒过来，在林子里溅起几串扑朔迷离的光晕。
24、 我想，非也。物质决定意识，禹是圣君，桀是暴君，这和当时的社会环境有很大的关系。禹的时代，还处在原始社会的末期，天地蒙昧，物质生活还极为落后，并不存在导致禹变坏的客观原因，再加上尧舜的主观影响，禹想不神圣都不可能，更何况太史公在记述这一章节时，有他明显的道德教化作用，再加上”过去的日子都是好日子“的心理，此时的禹好是高大上。而桀就不一样了，酒池肉林，美女豪宅，好家伙，简直是腐败到了极点。物质生活丰裕到爆啊。作为一个正常的人，不贪腐是不正常的。更倒霉的是，夏是在桀的手中灭亡的，作为亡国之君，几千年的后人的谩骂和嫌弃是不可能放过他的，对于孔甲，不就是少有人知吗？所以说，单纯的个人德行可以撑起一片天，成就一个王朝，似乎过于夸张。
25、《儒林外史》一部耐人寻味的书!《儒林外史》一部充满趣味的书!
26、 这个故事告诉我们，作为一个政治家，军事家，必须懂得天时、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不败之地。
27、至此，帕瓦罗蒂用自己的歌声冲开了地球上所有歌剧院的大门，最终他登上了“当代歌王”的宝座。
28、我除了做暑假作业，还要学习英语、补习数学，每天忙得我天旋地转。不知其所，有时间就玩、看电视，奶奶每天唠唠叨叨，没完没了啊！救命啊！我很烦。
29、孔子是世界杰出的文化名人，被后人称为“至圣”。他从小家境贫寒，没钱上学。但尽管如此，他仍发奋读书，不耻下问，老人小孩都是他询问的对象。他打破砂锅问到底，别人便送他“百事问”的雅号。
30、③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
31、今天，2019福建高考作文题出炉！这次说的是……
32、材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。
33、其次，我觉得他不善于用人，不能把握好时机，无知使他不知人，更不善用人。张良、韩信都曾经投奔于他，可他竟不能知人善任，使这两个不可多得的人才为刘邦所用，最后把自己打得一败涂地，总算有个谋士范增的才智也给浪费了。要么不执行范增的计划，“项庄舞剑，意在沛公”绝好的机会呀，可项羽偏偏痛失良机，要么中人家的计策，不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增离开他，在忧愤和疾病中去世，使自己彻底失去谋士。项羽还是一位不善于总结自己失败的英雄。
34、①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。
35、 司马迁记在你多病，未尝领军，还好是这样。我暗自高兴。若是你手握刀剑，上战杀敌，这该是怎么惊人的画面？怎么衬得上你那儒雅的眉眼？怎么衬得上喊你一声“子房”的口留余香？
36、剧情介绍就不说了，有兴趣的可以去网上搜搜到处都是，而且我也不太喜欢挑作者著书的情节上的毛病，更希望和期望于从中学到点什么，以便对于今后自己的发展有好处。
37、这本书描绘了许多名人是怎样克服困难和如何走上成功道路的故事。有精忠报国的一代英烈岳飞，一代才子纪晓岚……其中，最令我难忘的就是统一中国的秦始皇了。
38、在我的眼里，书是知识的海洋，智慧的源泉，力量的翅膀，生命的绿洲。我每天都要认真细细地“品味”它，我最喜欢《三国演义》这本书，书中讲述了“三国”发生的很多事情，令我印象最深的是“赤壁之战”这个故事。
39、在现实生活中，也有像鲁智深他们一样的人。比如警察叔叔，他们虽不如梁山伯好汉，但他们会维护社会秩序。遇到犯罪分子也不会示弱，会仔细的调查他们的下落，然后逮捕他们，不会让无辜的老百姓继续受苦;就算抓不到，也会尽力不让其他老百姓受苦。警察叔叔们总会尽力而为，保护市民安全!
40、同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？
41、今年的高考作文题从“热爱劳动”的命题角度来说，可以说是一个非常简单的题目，易于下笔，也不会跑题。但却是一个很不容易出彩的题目，如果没有深入的、独特的思考，如果只是正面地阐发热爱劳动的意义，以及“我”要如何做，就易于陷入泛泛而谈的、一般化的平庸诉说中。
42、文章必须是作者原创，文体不限，1-3年级不少于300字，4年级及以上不少于400字；5-6年级不少于500字，中学组不少于600-800字。来稿不限数量。
43、 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
44、首先应明确辩题含义，即偶像崇拜本身就有利有弊，而不是只有利无弊或者只有弊而无利。
45、 通过《草船借箭》这个故事，告诉了我，临时抱佛脚是没有用的，做什么事都需要有计划!
46、在读书节期间，我认真品读了许多名著。如《爱的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三国演义》中鲜明的人物形象，精彩的故事情节，给我留下了深刻印象。
47、 这本书里还有许多历史人物，他们有着不同的性格和经历：有一鸣惊人的楚庄王、爱国投江的屈原、文武双全的岳飞、卖国求荣的秦桧、不为五斗米折腰的陶渊明……
48、读完《名人故事》这本书，我受到了深刻的教育。我明白了只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的美好愿望。名人的故事读后感9放了暑假，奶奶给我制定了学习计划。让我要勤奋读书，准备迎接三年级的挑战。
49、寒假时，我在电脑上搜索了《儒林外史》这本书有滋有味地看了起来。这本书开头有一首词，其中：“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去。水流花谢知何处。”可以说是整本书的灵魂。
50、 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
51、高考是分省考试。福建为《大庆见闻一则》读后感
52、读完了《三国演义》这本书之后，让我大开眼界，而三国演义里的众多英雄人物，给了我深刻的印象，他们勇敢顽强，不怕死的精神值得我学习。
53、带着功利心看了徐贵祥的著作《历史的天空》，因为我想了解一下d内部的斗争历史而又不愿去读刻板的史书记载，还想了解一下一个农民出身的小人物是如何当上共和国将军的。看了很多宣传，都说这部小说对人物的描写有血有肉，对斗争把握的很得当，就拿了书(不愿看电视，因为电视中往往看不出人物内心激烈的思想斗争)花了三天时间，仔细的翻了个遍。看完，没有失望。
54、他被毛泽东敬称为“先生”，群众则亲切地喊他“拔哥”。他是南疆热土上发动“三打东兰县”的壮族英雄，他的身上有很多值得我们学习的优点和红色精神。
55、第跟对领导。梁必达刚开始不是投奔共产d来的，而是投奔国民d的，虽然因为东方闻音的缘故使得他奔了八路军，但他始终都得到了杨庭辉司令员的信任和重用，这或许是最重要的。如若他跟错了领导，估计可能就是另外的生涯了。
56、综观以上2020年高考作文，试题设计方面有呈现两大特点：
57、有空你去鉴湖时，千万别忘记鉴湖旁边的马臻墓和太守庙，希望你在欣赏鉴湖风景的同时，可别忘记想想这个和鉴湖有关的故事哦！名人的故事读后感15星期妈妈帮我买了一本书，名字叫《中外名人故事》。回到家，我津津有味地看了起来。
58、 我感慨，我赞叹，我们美丽的祖国正在一日千里地飞速发展。正是因为有了这些威名远扬的伟人，我们的国家才会如此智慧，富饶。让我们向古人学习，刻苦钻研，精忠报国吧！
59、——事件：卢植遭人陷害，张飞欲救，被刘备劝下(“朝廷自有公论，汝岂可造次”)，深刻体现刘备与张飞的性格，张飞鲁莽冲动，刘备顾全大局却又较懦弱，是以后故事发展的一个包袱，不知判断是否正确。