1、部统编《人皆有不忍人之心》课件(27张PPT)
2、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
3、教师指导学生根据句子理解词义，根据词义理解句子。
4、(2)把十则《论语》按照求知态度、学习方法、修身做人分类，注意一些句子是兼而有之的。
5、高考作文：准确审题，巧妙开篇课件(23PPT)
6、理解2000多年前的圣人之语经久不衰之魅力(小组探究发言，同学们要有自己的思考)
7、 学而时习之：时，名词作状语，可译为按时。
8、第一句讲的是学习的()第二句讲的是学习的()第三句讲的是()
9、高考复习语言运用之语句连贯课件(73PPT)
10、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?
11、初中语文七年级下册《古代诗歌五首》课件(可下载)
12、(学习要点)了解孔子及《论语》。认读《论语》十则，整体感知，析读十则内容。
13、) 曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身：为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》
14、积累“温故知新”、“见贤思齐”、“任重道远”、“死而后已”、“三人行必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”等成语;能准确流畅地朗读并熟练地背诵课文。
15、 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
16、教师要求学生，自己理解了的，讲给同学、老师听听。不理解的，四人小组讨论讨论。实在不懂，请教老师。
17、学习要点：详细分析，具体探讨，学习后五则内容。
18、初中语文八年级下册《卖炭翁》课件+教案(可下载)
19、择其善者而从之，其不善者而改之()死而后已()
20、高考复习专题之小说的标题意蕴课件(43张PPT)
21、(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。
22、同学们，这一章的内容带给我们什么思考?对于我们学习有何现实指导意义?
23、思考：这一则当中体现出了孔子的一种思想，你知道是什么吗?
24、教师指导学生根据句子理解词义，根据词义理解句子。
25、“劳动光荣”单元教学设计课件(24张PT)
26、④透过表面文字，理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含义。试着模仿这种写法，也写几句。
27、今天是9月23日，再有5天就是一个“圣人”2562周年华诞。每年的这个时候，都会有很多很多人去山东省曲阜fù市“朝圣”!这个圣人是谁呢?(ppt1：“孔子”。)孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大文化名人之首。今天我们在成都狮子山上，就不大可能跑到山东的孔子庙去拜祭，但我们可以通过学习第10课《十则》来纪念孔子诞辰2562年。(PPT2:“论语”。)学习该课的目标是(PPT3：“展标”。齐读目标。)
28、②搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。
29、统编新版必修上册第三单元群文阅读课件(21张PPT)
30、文言文阅读复习之特殊句式课件(96张PPT)
31、《社会历史的决定性基础》课件(22PPT)
32、讨论正确的学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。
33、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?()温故而知新()
34、《论语》是记录孔子及其言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之也是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，《论语》一直是学生的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语之中。
35、教师要求学生，自己理解了的，讲给同学、老师听听。不理解的，四人小组讨论讨论。实在不懂，请教老师。
36、吾：______日：______三：______省：______为：______
37、学而时习之()人不知而不愠()见不贤而内自省也()
38、部统编《以工匠精神雕琢时代品质》课件(17张PPT)
39、学生的学习是一个不断形成和激发学习需要和动机的过程，学生学习的成效受学习策略、动机、兴趣、智力与非智力因素的制约，同时也受学生年龄特征、个别差异的影响。但教学的终极目标还是使学生成为独立、自主的学习者，陶行知认为“教师为了不教”，这样教师就势必要将学习的主动权教给学生，并在学生学习的动力不足时给学生添油加柴，使学生学习的火焰保持永久的旺盛。
40、(3)焉：见贤思齐焉()三人行，必有我师焉()
41、提问关于《论语》的资料收集。(小组汇报，搜集成果)
42、提升高考议论文的思辨性课件(28张PPT)
43、《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。
44、高考复习语言运用之语句连贯课件(73PPT)
45、当堂背诵这十则并当堂默写。《论语》作为千百年来的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意。
46、(固定句式)“不亦……乎?”译作“不也是……吗?”
47、(3)焉：见贤思齐焉()三人行，必有我师焉()
48、◆诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
49、 择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。
50、高考复习之散文阅读赏析文中重要词语课件课件(28PPT)
51、初中语文七年级下册《太空一日》课件(可下载)
52、 择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人。
53、当堂背诵这十则并当堂默写。《论语》作为千百年来的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意。
54、部统编《谏太宗十思疏》课件(117张PPT)
55、提示：温故知新任重道远死而后已知之为知之，不知为不知三人行，必有我师见贤思齐己所不欲，勿施于人
56、《论语》2万字，提“君子”就出现100多次。能够上孔子对君子的标准，有几个基本素质:
57、初中语文七年级下册《病句的辨析与修改》课件(可下载)
58、同学们，让我们积累相关的成语、格言、警句，端正学习态度，改进学习方法，并把它内化为我们的文化和修养，传承我们优秀的民族文化，就是我们对孔子的纪念!
59、孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。” “博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”
60、2022年新课程标准解读课件(37PPT)
61、部统编必修上第八单元教学设计课件(18张PPT)
62、部统编必修上册第六单元学习活动设计课件(34张PPT)
63、汉字中最常见的字是形声字，形声字的特点是声旁表音，形旁表义。在教学中，只要有意识地把这个特点告诉学生，久而久之，学生也就能举一反三了，达到触类旁通的效果。如“泡、饱、跑、抱、袍、炮”，都是左边跟字义有关，右边跟字音有关。又如：“柏、树、桦”，学生一见到这样的字，就很快地想到木字旁，联想到树木。类似这样的字还有许许多多，只要学生在学习偏旁的时候，教给学生理解形旁表义的功能后，学生也就能自己根据字的形旁推测出生字的字义了，并且也能够培养学生的独立识字能力。
64、 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
65、不忧不惧不惑。(仁者不忧，勇者不惧，智者不惑)