1、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，也让我很自豪。
2、他给张兆和信中有许多创作谈。1970年9月10日在湖北干校，他忽然意识到，这些随手写出的感想，零零碎碎的片言只语，“因为许多是从个人长期实践中得来的”，“即或不尽合拍，也能具一格”，是有价值的。所以嘱咐张兆和不要毁掉这些信。
3、当年他告别文学，决绝地到历史博物馆去——那是一个“冷”地方，他说“好像进了棺材”——的时候，刚从精神崩溃中平复过来，不免显得萎顿自卑，谨小慎微。但他的内心里没有惆怅，仍然刚健，还是一片生发气韵的热土。他认为，文物研究“是一条崭新的路。作得好……具有学术革命意义”。他表示将把余生精力“转成研究报告”，留给下一代“作个礼物吧”。
4、五千年的文化永远让我等国人自豪，但不能夜郎自大。
5、高耸的山川是一道风景。它扎根于脚下的土地，又执著地向着高远的天空进发。它能够始终保持峻拔的状态，始终被人们仰望，是因为它能够摆脱一切束缚，骄傲地兀自挺立云霄。
6、 担任班主任工作近三十年了，经历了层出不穷的教改，我培养了大量的祖国建设人才，不改的是初心，誓把满腔热情点洒在祖国花朵的心间。
7、重点识记：居功自傲、目中无人、妄自尊大、自鸣得意、目空一切
8、“对于很多人来说，他像一座灯塔，照亮了很多人前行的路。”让每一位民警想干事、能干事、干成事，是庄飞闯的选人用人原则。他带领的队伍，有着很强的战斗力。“庄教总是看到别人身上的闪光点，用真心对待身边的每个人；作为领导，他有担当，能够带动身边同事的积极性。”班长李欢说道，“他以前还经常对我们说，判断一个人的品行，不是看他在领导和同事面前如何表现，而是看他在身边没人的时候，是不是能够照样坚守故我。”大队民警张杰铭说道：“庄教对我们说过的话中，让我印象最深刻的是，‘付出是应该的，收获是意外的’。在他身边工作办事，时刻都能感受到正能量，他为人处事的态度也一直激励着我们奋发向上、拼搏进取。”(自豪用骄傲造句)。
9、开始比赛了，枪声一响，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。一场比赛下来，他们累得起喘吁吁，但脸上仍然洋溢着骄傲和自豪的笑容，因为他们挑战了自我。
10、她参加了我们的婚礼，和我们一起跳舞，告诉我看到我的成就她是多么的自豪。
11、他还走出办公室，主动到陈列室当“说明员”，一共十年时间。一个著名作家、大学教授，做一个年轻人做的事，熟人见了不免“凄然”，只能偷偷躲开。西南一个老朋友来看他，见他正“弯着个腰声音嘶哑哑的”在讲解，“便红了眼”；沈从文反过来安慰了许久才了事。工作了八九个小时，送走观众，沈从文累得“胸部和腰部都如被束缚得极紧，只想在任何一级砖道上坐下来稍停停”。但沈从文不以为苦，却“自得其乐”，“简直是得其所哉”(汪曾祺语)。
12、1975年8月15日，整日埋首于文物研究的沈从文，从残存未毁手稿中发现《一个人的自白》第一页，郑重托付给王㐨，说：“这个放在你处。将来收到我的全集里。”语气理所当然，心安理得，平静自然，没有一点商量的意思——在万马齐喑，雾霭漫漫，世事秩序的流变中，他确信着永恒。此时还在“浩劫”；王㐨怕遭不测，在衣箱里做了夹板，把这页手稿藏在里面。
13、谁说胖纸不能穿白色的？哼，偏要反其道而行之，我胖我骄傲，我胖我自豪。
14、因为他学习好，所以在同学们面前表现非常骄傲。
15、我理解所有人都想让亲朋好友，家人为我们而感到骄傲，为了达到他们的期望所以我们在学校努力学习，在职场上努力工作。
16、我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝；为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻！
17、好听的话谁都爱听，它能给人自豪自尊自信，而赞美正是让人获得心的满足。听到别人的反面意见，背后来的意见，这时要特别注意冷静。与人同行，不要走得太快，不要离得太近，给别人一些进退的空间。
18、当时红极一时的《林海雪原》，他委婉地批评：只是“惊险”，“是《七侠五义》的习惯”。革命回忆录《红旗飘飘》，有的是纷呈故事，“可是很多却写得并不动人，且多相同”。“至于诗……看不懂，无意思，不知说些什么事情。”他还批评文学评论、电影、电视，于是总结道：“我觉得这一切综合作成的影响，是不怎么好的。”
19、(1)自以为了不起，看不起别人：骄傲自满｜虚心使人进步，骄傲使人落后。
20、黄山的峰巍峨耸立，黄山的石奇形怪状，黄山的松挺拔葱郁，黄山的雾神秘朦胧，这一次我充分感受到了黄山的神秘和奇特，我为我能够看到这些优美的景色而自豪！
21、1950年代，馆里还精心布置了一个内部“反浪费展”，展出的八九是沈从文买的“废品”，其中有三十元买来的明代白绵纸手抄两大函有关“兵事学”的著作；四块钱买来的机头上织有“河间府制造”宋体字的整匹暗花绫子。更想不到的是，领导还让他陪同外省同行参观。沈从文哭笑不得，但又“格外开心”——为同事的“恶作剧”、更为他们的学术眼光浅薄叹惜。这个故事，沈从文难以淡忘，曾多次提及，1974年写信给张兆和说：我的“工作正在实现中，而用得上买的那些‘废品’”。我不会对某些人“使用小手法陷害而难受”——他傲气地说：我的“个人目的远得很”！
22、我骄傲的是，因为我们做了这个清单,我们相信了我们的价值观，所以减少了争论。
23、不屑一顾：不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
24、有什么好骄傲的？你不就是得了个第一吗？有本事你再考个第一试试。
25、 孩子练习写作，最大的困惑就是感到拘谨而无话可说，我的解决办法是以他们亲身经历的、感兴趣的事情为素材，不设任何限制让他们自由地发挥。比如：孩子们刚刚上了一堂综合课，学会了缝口袋。我就借题发挥，给他们出了有个作文题：《一节有趣的综合课》或者《我学会了缝口袋》；孩子们在美术课上做了泥塑，我再出一个习作题目《一节有趣的美术课》或是《有趣的泥塑》。为了丰富孩子的经历，也为了给孩子们提供丰富的写作素材，我还特意“制造”一些活动，比如做游戏，召开辩论会，召开迎六一主题中队会等……既培养了孩子们的合作精神、参与意识和组织能力，又趁热打铁把这些活动都变成习作素材。
26、经过这件事情之后，我发现你改了很多不良习惯，学习也自觉起来、写字开始工整、在学校表现也比前一段时间好了，成绩也有进步。但离爸爸的要求还有差距，四年级下学期，你的成绩不稳定，特别是语文科，这些都不是问题，你自己回头看看，你只要认真成绩很快就好起来，可又出现自我放松的感觉，甚至还表现出骄傲的情绪。妈妈的辅导对你帮助很大，英语是不是提高得很快？还有你上小学后爸爸还没有听过你唱歌，文体活动很重要，也不能放松啊。