1、31 麾 huī 指挥，又是棋子。旧时用“麾下”作为对武职官员的敬称。
2、结合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分)
3、隔阂是一个人心里面失望，不愿意再去包容，心寒彻底。
4、我想，我可以砌一堵墙把客厅隔开，好有个单独吃饭的地方。
5、79 酗 xù 喝醉了酒胡闹。例：酗酒滋事。
6、差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
7、向迅的散文集《与父亲书》显然有着书写一个真实父亲的追求。后记中，向迅坦言渴望写出“一个不一样的父亲”和“父辈的影子”，但却又承认“我唯一能做的，就是把一位不加美化和修饰的父亲，如实地写进文章里”。当父亲的形象难以自行呈现，当呈现父亲形象的主体动作落在“我”的笔头，向迅写出的，必然是他眼中真实的父亲。同时，向迅在书写父亲之时不断折回自身，“与父亲书”在一定意义上也就成为了一份“与己书”，成为了写作者心灵的刻录与反省。
8、由于语言的隔阂，人们对俳句及其它文学形式的了解，比对日本艺术的了解较为缓慢。
9、当令人心生恐惧的蛇在吞下老鼠的同时又将毁掉支撑着房屋的墙壁，父亲义无反顾地投入到捕蛇行动中去，以双手，以牙齿。这是《与父亲书》中父亲最为勇猛的时刻，幼年的向迅在这一行动中见识了父亲裹挟着怒气的勇气和力气。那一条为了捕鼠钻进墙壁而被尖锐石头划伤，并未能在种满指甲花的花园中复生的大蛇显然给向迅留下了深刻的记忆。
10、80 绚 xuàn 有文采的样子。“绚烂”就是彩色光艳。
11、wall, envelop, fence, pen这组词都可表示“包围”“装入”,其区别是：
12、43 脍 kuài 肉片或肉丝。“脍炙人口”是对文学作品的赞美词。“脍”和“炙”都是好吃的东西，比喻适合人们的口味。
13、形声。从邑,谷( què)声。本义:晋国大夫 叔虎的封地。
14、86 峙 zhì 本来说山势的直立，“对峙”用来比喻双方互相抗拒，各不相下。
15、78 陉 xíng 山脉中断的地方。“井陉县”在河北省。
16、70 獭 tǎ 一种毛皮珍贵的小兽。例：水獭，旱獭。
17、88 赘 zhuì 多余的，没有用处的。例：累赘，繁赘，赘疣(小的瘤子，比方不需要的事物)。
18、“怎样写与我们总是充满着隔阂的父亲”，这个问题再扩大，便是怎样写我们看到却保持着距离的芸芸众生，再从写的对象折回写的行为主体，“我”赫然而立。写父亲，必然也是在写“我”，进入父亲的生命，必然也在进入“我”的来路，进入“我”精神世界的沟壑。
19、(荐读)三维动画《刻度上的五年》：中国就是你的背景
20、52 骈 pián 并列的，成双成对的。例：骈体文(文章句子都是排比整齐的)。
21、里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
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23、父亲可以写，却不能谈。一旦谈论父亲，父亲立刻就会陷入典型的中国父亲的影子中，“我”的父亲随即消隐。那么，我们如何书写父亲？摆脱了谈论父亲之时可能框限父亲的叙述套子，我们如何书写真实的父亲？又或者，所谓真实的追求只是一种徒劳，写作者所能追寻的真实只针对写作者自身。
24、87 胝 zhī “胼(pián)胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。
25、34 歼 jiān 杀光，消灭尽。例：歼灭战，痛歼敌军。
26、21 玷 diàn 白玉上的污点。“玷污”“玷辱”都是说使人或东西失了体面，不光彩。
27、真心：～恳。～朴。～实。～挚。忠～。心悦～服。
28、I think I might wall off the living room so that we have a separate place to eat.
29、朋友之间的相处，就该是舒服的，没有谁欺骗谁，没有谁利用谁，没有谁瞧不起谁。
30、再比如，男生喜欢在晚饭的时候玩大冒险，所以经常会出现一个男生突然爬到取餐台上躺下来或者坐到你的桌子上面无表情地盯着你的情况……
31、30 怙 hù “怙恶不悛”是说做坏事而顽强的不改。“怙恶”是坚持为恶。
32、(出处)三国 魏曹植《求通亲亲表》：“隔阂之异，殊於胡越。”
33、刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
34、形声。从邑,谷( què)声。本义:晋国大夫 叔虎的封地。
35、这样的朋友，已经失去了朋友的意义，还不如没有。
36、46 袂 mèi 修头。例：分袂(离别)，联袂(手拉手)。
37、(1)你、我代表了两种不同的人生视角(内容)：