1、出示第二个片段，思考：这个片段讲了一件什么事？
2、悠然自得(意思：形容悠闲而舒适)爸爸娴熟的试好水深，调好浮标，装好鱼饵，胸有成竹的把鱼钩甩到了瞄准好的位置，便架稳渔竿，拿来一本书，眯着眼睛，跷着二郎腿，悠闲的看起来。
3、读课文，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。
4、海力布打开嗓门，高声地说：“叫你们搬家，还不行动，速度啊，不然你们会无家可归、家破人亡、后悔莫及的呀！”乡亲们还是不慌不忙地对海力布说：“你这消息是从哪儿来的，你总是很关心我们，可说这个消息，真是让我们捉摸不透。”
5、语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。
6、本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？(3分)
7、(3)就在我们身后袅袅(liǎo niǎo√) (4)嫦(娥√ 蛾)四号
8、当我们受到别人肯定时，应当谦虚为怀，可别得意忘形。
9、统编教材(下册)古诗文公开课(07-09讲)
10、(1)“死去元知万事空”的“元”和“元日”的“元”，意思是一样的。(X)
11、 26 忆读书
12、(1)(清秀)(乖巧)(敏捷)(触动)(2)(歇凉)(追逐)
13、您要是强(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！
14、(1)玲珑(lóng√ nóng)剔(tī√ tì)透
15、“窥”右下部是“见”字，“皆”下面是“白”字。(书写略)
16、他可能是太得意忘形了，边开车边唱歌，以致于乐极生悲，撞上了路树。
17、注明：本单元为策略单元：学习提高阅读速度的方法
18、煞有介事：好像真有这回事，原指故作姿态，让人感到本本正经，真有其事，有贬义。文中是指石榴认认真真的开花的样子。贬词褒用，突出了石榴的生命力之旺盛。表达了作者对石榴的喜爱之情。
19、(2)至少选择一个已解决的问题与同学交流。
20、体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果并积累运用
21、 ——(心中沉吟)——(看到中国地图样的绿菜地)
22、垂蔓(màn√ wàn) 挨(āi√ ái)近 趴(bā pā√)在
23、你这次段考有点进步，应再接再厉，可别就得意忘形。懈下来了。
24、像一幅美丽的水墨画：一望无际的田野；(月光从浓密的竹林里透过来)；(枝繁叶茂的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子)。
25、不能去掉的，因为“先……再……然后……”写出了松鼠搭窝的过程有条不紊、精心考究。
26、， ： “ ， 。 ？ ” ：“ ， 。 ”
27、双手捂着脸，号啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人。来势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。原因：冰心先生想写甲午海战，她对甲午战争有深仇有大恨，每次提笔，她便大哭，完全没法写下去。
28、什么地方或者什么季节气候比较温和？谁让你感到性格比较温和？
29、丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
30、①竹窗帘里 ②在穿衣镜中 ③葡萄叶上 ④瓷花盆上 ⑤爷爷的锨刃上 ⑥小河里 ⑦沙滩上 ⑧天空上
31、(3)“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列对这句话理解正确的一项是(②)(填序号)
32、他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。
33、⑤攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
34、答：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如为了不使将相不和导致国家力量被削弱而避免与廉颇相见，可看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体；从廉颇负荆请罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇，反而连忙出来迎接廉颇，可见他宽宏大量。
35、大喜过望；过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
36、麻雀 机警多疑(心眼儿多)(时时提防人) (筑巢的地方又远又高又险)
37、前怕狼后怕虎(畏首畏尾) 打开天窗说亮话(直言不讳)
38、读一读这些词语，我们知道左边都是短语，是一种具体现象的描述；右边是成语，是左边短语意思的高度概括。左边的短语通俗易懂口语化，右边的用语书面化。