1、庄园情深 纸本水墨 108cmx35cm 2015年
2、Mihuang山羊绒压轴的成功，奠定了多彩山羊绒时尚的地位，为时尚注入了新鲜的血液。
3、我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。
4、(3)请同学说出这些材料哪些最能符合这次作文？ (4)小结：选材时，要注意选择最能表现中心的事例。
5、不过，钟涛是先于他的广西同辈好几脚走出广西而至全国的青年画家，他知道地域的可贵，也晓得地域的局限。这是认识论的问题，有人很早就明白这个问题，有人至死也看不到这一步，真是大千世界，人各有志。
6、然之：认为牧童的话是对的。古语有云：《东坡志林·卷九》(十二卷本)作“古语云”。
7、 ②为什么要加上“仿佛也看到了”？(因为景象不是真实的，是妹妹的想象，同时妹妹是个盲人，她看不见。)
8、花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”)，即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
9、道先生是那种老式的、正规科班出身的首席园艺师。(有板有眼科班出身造句)。
10、背诵并默写“日积月累”的成语,再任选两个成语查阅典故。
11、 请同学们想一想，下面哪些材料合适呢？(课件2)
12、粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
13、出示学习要求：自读《亮相》一部分课文，看看作者讲出了京剧的什么艺术特色。想象自己是一位解说员，要向外宾们介绍京剧的这种艺术特色，想一想，你准备从哪些方面按什么顺序来讲呢？
14、(2)林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)
15、课文中哪些句子形象地写出了“伯牙鼓琴，锺子期听之”呢？
16、压轴戏放在拜谒铁托墓上，这是一座长20米宽15米的玻璃房，四周和穹顶都是用玻璃制成的，阳光直射进来，满屋金子般灿烂。
17、把某一出戏排为一次戏曲演出的倒数第二个节目(最后的一出戏叫大轴子)。
18、这句话中的“奴”“婢”分别指什么样的人？(结合注释理解)
19、思考讨论：作者在介绍各种京剧艺术特色时运用了哪些说明方法?
20、指导：我们要学习杜处士，遇到问题不要急躁，冷静思考，认真分析。
21、焦晃是上海戏剧学院的科班出身，曾从事数十年话剧表演，不仅演技精湛，台词功底更是十分深厚，他的声音表演在国内是独一无二的。
22、(用法)： 作谓语；指完全按照别人的命令行事
23、预设：在学习上很厉害的人、学习成绩很好的人。
24、王羲之：东晋书法家，被誉为“书圣”，《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
25、“教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。
26、释义：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
27、 创作(7-10)(结束)谱曲(11)
28、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”句中，“心跳得厉害”是害怕丈夫责骂她，“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，将他们抚养成人；“非这样做不可”的原因是西蒙的孩子没人照顾会冻死，会饿死，这句话反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
29、(2)聚焦“鼓”的意思，感受“一字多义”的语言现象。
30、她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
31、除了这些，就是一件间接和老爸相关的事想说一下了。我很小很小的时候，和我妈妈去推碾，就是那种石碾。下午，刚好赶上了放学，几个学生路过，看到我妈和我，其中一个说：“马老师家和她闺女在推碾，走，一起去帮忙！”我那时候很小，应该还没上学，遇到这事儿，实在太震撼了，一群大哥哥大姐姐冲过来，嘻嘻哈哈地帮我们推碾，我妈劝都劝不住他们，他们推碾子的速度又特别快，快到我妈都来不及扫粮食，快到我眼花缭乱、心花怒放。我在惊叹中懵懵懂懂知道：这样可爱的、快活的经历，是因为老爸是小学老师得来的，可以视之为珍宝。我也将这个有关推碾的回忆镜头珍藏了二十多年了。
32、推荐几篇文言文自学，《精卫填海》《女娲补天》等。
33、 (6)随着乐曲的旋律，月光照耀下的海面这样变化着。你能不能通过你的读把这个变化表现出来呢？放开声音，各自练一遍，把海面上的四次变化用不同的语调读出来。开始。
34、教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。
35、吾从师习艺未长，促膝而语者仅千日，然其行其德濡染吾辈。吾师治学育人，以“勤、恒”为首，且以“无作品羞为人师，无作品愧为学徒”为训，宛如棒喝，内心警醒。
36、谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光
37、后来，黄道婆的新技术、新织机传到当地，人们才知道李秀才画的织布机只是样子好看而已，根本不具有实用性，大家就管它叫作“花架子”。从此之后，人们常用“花架子”来比喻徒有其表、华而不实的行为或中看不中用的东西。
38、 学生交流：说一说自己在学习本单元课文时，记的笔记有哪些，并说一说为什么要记这些。
39、都说四十而不惑，其实哪有一成不变的标准呢。当然是有“线索可寻”的“变”值得称道，是有备而来的理性结果，反之就不可取，也有问题。
40、在科学研究上，拒绝花架子，浅尝辄止，是不会有什么作为的。
41、预设：我发现图片上的小台灯好像做错了，灯泡应该在灯罩里面啊。
42、两则文言文分别讲的是俞伯牙和钟子期的知音故事、牧童指出名画错误的故事。重点是正确流利地朗读课文，理解课文，感受人物的心情，想象故事中描述的美好景象，体会艺术之美，背诵《伯牙鼓琴》。
43、伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
44、 好： 所宝： 曝： 拊掌： 云： 奴： 婢：
45、预设：戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型。现在也指公开露面。
46、每小组推荐一名同学汇报：先正确读出，然后说出成语的意思。
47、《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
48、 ③忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来……
49、文中“多好啊!”这句话出现过三次。第一次是路人在欣赏天安门广场美丽的夜景时发出的由衷的赞叹。第二次是郝副营长看到书上插图时自言自语说的，他当时可能想到图上孩子在灯光下看书真令人羡慕呀。第三次是郝副营长跟作者谈话时说的。他当时可能会想到等战争胜利以后，孩子们都能在电灯下学习，多好啊。
50、伯牙／鼓琴，钟子期／听之。方／鼓琴／而／志在泰山，钟子期／曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若／泰山。”少选之间／而／志在流水，钟子期／又曰：“善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。”钟子期／死，伯牙／破琴／绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世／无足复为鼓琴者。
51、(1)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。