1、确定活动主题后，学生以小组为单位开展实践探索。在一个小组中，不同性格、爱好、特长的学生组成一个研究团队。在活动中，每个成员在组长的组织带领下根据自身的兴趣和优势主动承担任务，为活动的顺利开展贡献自己的力量，在制定各种活动方案、商讨解决问题的策略时，每个人都要大胆发表个人见解，为活动出谋划策，随着一个个问题的解决，学生主动学习的能力、积极发表观点的能力、思维创新能力都会得到不同程度的提高。
2、 16) 钟鼓喧离日，车徒促夜装。晓厨新变火，轻柳暗翻霜。传镜看华发，持杯话故乡每嫌儿女泪，今日自沾裳。《清明日送邓芮二子还乡》(唐)戴叔伦
3、时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。
4、爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。
5、 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
6、因为加法刚教不久，所以老师觉得写出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以借此机会来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
7、▼确定排版：用铅笔在纸上划分出区域，确定好每个区域画什么。
8、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
9、5月12日，药学院组织开展了以“我与诚信”为主题的演讲比赛，共有12名同学参加。
10、张仲景被后世誉为“医圣”，他医术高超，利用勤学苦练得到的本领，医好了很多患有疑难杂症的病人；他医德高尚，看到河南疾病流行时，弃官归乡行医，为广大老百姓治病；他医道高明，写出了医学名著《伤寒杂病论》，这部医书是中国医学史上首次提出辨证论治法，形成了独特的中国医学思想体系。它不仅为国内历代医学家所尊崇，而且为日本、朝鲜、欧美诸国医学家效法，被誉为“众法之宗，群方之祖，医门之圣。”
11、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
12、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”——克隆内克
13、找到相关人员信息，点击“祭扫烈士”，进入英雄纪念馆
14、离家近。在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。
15、国庆长假第二天，我们组决定完成语文老师布置的课外实践作业——游五祖。
16、鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。
17、(1)学生着装整齐，校服、班服、制服都可以，少先队员佩戴红领巾
18、忆往昔，多艰难，d带领我们向前;看今朝，多幸福，感谢d的好领导。建d节到了，祝福送给d，愿d更美好!
19、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯
20、.透过历史中纷乱的烟尘，我与你相望。在你深邃的目光里，我看到了炎黄子孙千年的自豪。你是民生百味，是曾经辉煌，亦是未来可期。
21、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
22、该组同学与第三组同学选定的内容虽然一样，但研究的角度不同。他们从中国建筑的角度出发，发掘了五祖寺建筑中蕴含的中国博大精深的文化，接着另辟蹊径，又发现了寺庙附近山水别样的美景，还能用行云流水的文字记录了他们研究的过程及结果。此处给他们点一个大大的赞。
23、▼确定颜色：根据主题确定一个主色系，能够更加明确表达主题，例如，画秋天，就要以黄色为主啦。
24、灯的关键，是要找到一种适合的材料，爱迪生先后试了一千六百多种材料，最后才选定用竹子烧成的炭丝作灯
25、文件名命名：班级+姓名+题目如(三年1班陈诚2020年的清明节)
26、 10) 春雨清明湿杏花，小山明灭柳烟斜。《清明祭诗》
27、——马 勒没有比根本不用眼睛看的人更瞎了。
28、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。??又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图
29、同学们紧紧围绕演讲主题，结合身边的事例和古今中外的名人名事，时而慷慨激昂，时而舒缓动情地抒发自己对诚信，责任，感恩的理解。
30、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
31、 人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
32、同学们探索生物学科的奥秘，体验其中的乐趣。
33、每当我读书时，我就像一匹饿狼，贪婪地读着。(划线部分比喻不准确)一拿起书，我就像在知识的海洋中翱翔，尽情地吸收着新的知识。
34、STAR课程在加强学生实践体验，拓展生活经验中，重视各学科之间的沟通，在更高层次上实现学科与经验的统合。在活动领域中打通各个学科之间的阻碍，让学生在实践活动中运用、学习多学科的基本知识和技能，并能够围绕实际问题进行跨学科式的综合性学习。例如，开发学生“家乡文化”资源、教师“专业特长”资源、社会“历史、时事焦点”资源，将自然、人文、信息技术等课程资源有效整合，设计出包含各学科知识的课程资源包，为学生的实践和探究提供丰富的素材。
35、他想，要是敲打发出声音的话，为何刀一离开盘子以后，声音不马上消失呢?他就自己做实验。他发现盘子被敲打以后，声音不断，但是只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来声音最要紧的是震动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。
36、 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
37、回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。
38、还有一次，张仲景外出，见许多人围着一个躺在地上的人叹息，有几个妇女在悲惨地啼哭。他一打听，知道那人因家里穷得活不下去就上吊自杀，被人们发现救下来时已经不能动弹了。张仲景得知距上吊的时间不太长，便赶紧吩咐把那人放在床板上，拉过棉被为他保暖。同时叫了两个身强力壮的年轻人，蹲在那人的旁边，一面按摩胸部，一面拿起双臂，一起一落地进行活动。张仲景自己则叉开双脚，蹲在床板上，用手掌抵住那人的腰部和腹部，随着手臂一起一落的动作，一松一压。不到一个小时，那人竟然有了微弱的呼吸。张仲景关照大家不要停止动作，继续做下去。又过了一会儿，那人终于清醒过来。这就是现在急救中广泛使用的人工呼吸。
39、江苏医药职业学院通过悬挂“诚信为本，立德修身”的宣传横幅，“诚信”为主题的广播站、橱窗、宣传栏、网站等阵地，用精彩的语言，优美的文字，丰富的图片随时随地向大家展示了诚信，引起学生的共鸣。