1、日本专家：大部分人戴口罩等于没有戴，实验结果震惊了！！！
2、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
3、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
4、春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊一日为师，终生为父酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
5、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”(教师名言格言大全集)。
6、 任鹏杰老师(《中史参》主编)常说：“努力比能力重要。”
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(教师名言格言大全集)。
8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠
9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
10、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
11、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
12、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
13、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
14、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
15、教着，感受着；走着，快乐着！教师的格言其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
17、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。
18、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
19、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
22、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
24、 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
25、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
26、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
28、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
29、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
30、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
31、 法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。
32、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
35、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
36、凡诲人者必先自省，知己之学已至，乃可诲人。
37、10不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
38、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。
41、实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。
42、 俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”
43、 圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。”
44、 “教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”
45、 丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前，一般只经历三次考试，小学毕业初中毕业和高中毕业考试，除此之外，国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由：一个人在进入成人社会前，发展的潜能是多样性的，纸笔书面考试只能说明一个细小的方面，因此对学生用成绩进行高低评价，对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天，你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》
46、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
47、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
48、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
50、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
51、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
52、 我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”
53、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
54、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
55、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
56、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
58、1抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
59、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
60、 美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。
61、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
62、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
63、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
64、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
65、3)学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
66、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
67、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
68、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
69、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
70、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
72、 哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。”
73、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
74、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
75、延迟退休是对教师健康权的漠视 | 教师子女拒读师范的真相 | 工资改革&各地教师工资一览
76、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？
77、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
78、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
79、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。
80、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
82、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
83、10在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
84、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，()您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
85、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
86、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
87、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
88、英国突然宣布关于中国的大消息！全世界都沉默了…
89、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
90、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
91、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
92、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》关于赞美老师的诗句或名言★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、1)知识改变命运习改写人生，教善人格，反思启迪智慧2)勤奋是知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
95、开学是否继续延迟？两地发通知！教育部再发声
96、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
97、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
98、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
99、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。