1、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
2、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
3、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
4、(5) 他出其不意地走到小王面前,使小王大吃一惊。
5、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
6、(3) 李老师摔伤胳膊的消息让全班同学大吃一惊。
7、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
8、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
9、商业上，拥有一项对手根本不懂的技术是无价的，正如战争一样，出其不意和厉兵秣马一样重要。
10、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
11、造句(1) 听到哥哥被打伤的消息，妈妈大吃一惊。
12、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
13、 “选词填空”是我们孩子小学语文学习中所必须要掌握的一项内容，需要同学们细致的区分每一组意思相近的词语的正确含义，可以说真的是咬文嚼字。只有把这些词语的含义领悟了，在选择词语填空的时候，才会得心应手。它也是考察孩子对于词语掌握的一个重要方式，而在小学语文中，我们的重点就是对于词语和生字及句子的一个掌握，所以对于它的一个学习是我们孩子所不能忽视的。
14、今天是张晓明的生日，同学们出其不意，送给他一束鲜花，祝他生日快乐。
15、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
16、郭沫若 《前茅·力的追求者》：“别了，虚无的幻美！别要再来私扣我铁石的心扉！”
17、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
18、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
19、小学三年级数学下册期中测试题3份带答案(人教版+北师大版+苏教版)，可下载！
20、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
21、纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。
22、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
23、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
24、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
25、日记：日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
26、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
27、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
28、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
29、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
30、(近义词)：出其不备、击其不意、出人意外、出乎意料、攻其不备、意想不到、出乎意表、不期而然、难以预料
31、我妈妈是那种认为深夜电话或出其不意的邀请代表坏消息征兆的女人。
32、我喜欢挑战因为这会推动你每个赛季都要提高，考验对手，让他们感到出其不意，寻求新意。
33、( )老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”
34、意：点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、点、斜钩、点、点
35、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
36、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。