1、万贯家财，不如一技在身。满腹经纶，不如一善在心。高谈阔论，不如一言九鼎。长篇累牍，不如一字千金。
2、有很多幽深的巷口我还记得它原来的样子补鞋、修表以及老裁缝皆在此处谋生
3、(出自)老舍《二马》：“温都太太把房钱，吃饭的时间，晚上锁门的时候，和一切的规矩，都当着伊牧师一字一板的交待明白了。”(一字一句的意思)。
4、欧阳中石先生是中国当代着名的书法家，他的作品可以说是一字千金。
5、 简笔画比赛时间30分钟，需创作11幅画，老师们精心设计、胸有成竹、伏案疾书，不一会儿一幅幅个性十足，童趣盎然、活灵活现的作品跃然纸上。使之简而不简，画出了精彩。
6、 一支粉笔，三尺讲台，育万千桃李！一手漂亮的粉笔字不仅是教师形象的重要标志，对学生的书写也会产生潜移默化的影响。老师们用心书写每一笔，每一划，不管作品是刚劲有力，气势磅礴；是行云流水，收放有度；还是运笔简洁，自然舒展，传递的皆是他们对教育事业的热爱！
7、此外故居内的书法石刻皆出自当时名家之手，一字千金，是一“本”集众多书法名家手笔的“话字帖”。
8、长按哈哈变成呜呜，造句呜呜，你爷爷的猪把我白菜拱了。
9、 师德教育是我校的常态学习，此次钢笔字考核将师德教育有机融合，让老师们自己写下师德誓词，不忘教育初心，让誓词成为承诺去践行，让誓词成为责任去担当。老师们在书写过程中全神贯注，在一点一提之间抒胸中豪气，展自我风采。横平竖直展现对称之美；或颜筋柳骨展现字如其人之意；或自然朴素展现柔美飘逸之感。
10、只有从华文名的需求角度出发考虑问题，才能挖掘出华文“一字千金”的意涵，创造字外意境的深邃。
11、现阶段，d和政府十分关注中华优秀传统文化如何继承和发扬的问题，十八大报告中明确要求：要在优秀传统文化的传承和弘扬上下功夫。十九大报告中强调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。2012年，教育部制定和实施了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，指出要在国内各大中小学积极推行中华优秀传统文化教育的工作，明确了中小学在中华优秀传统文化教育中所应承担的责任。2017年1月25日，中共中央办公厅在大量调研的基础上，联合国务院办公厅，共同下发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出要深入认识中华优秀传统文化的重要意义，并将其全方位地融入到目前的教育体系当中，构建中华文化课程和教材体系。在这样的背景之下，从2016年9月开始在全国范围内使用的统编版语文教材中也大量增加了传统文化的篇目，传统文化的元素融入课程与教材体系的方方面面。
12、(摘要)社会主义核心价值观，对于中华民族伟大复兴至关重要。他是民族自身得以维系的精神桥梁，是国家共同的思想道德基础。深圳市余云德教育科研专家工作室的研究项目是“基于社会主义核心价值观的“一字一句一古文”课程建设的实践研究”。这项研究承担着教育的伟大使命，同时践行着课程的育人功能。
13、译文：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。和别人说话，要留有余地，别把心里想说的全部讲出来。用心栽的花往往并不开，无意插的柳树却常常能够长成绿荫。画虎的形态很容易，但画出骨骼却很难，熟悉人的容貌很容易，但了解一个人的内心却很难。
14、(2)李森松.让课堂承载民族国家之精神追求(J).教育观察,2019,(05).
15、 (一字千钧)：钧：古代重量单位，1钧=30斤。形容文字有份量。
16、 (一字一句)：①每字每句。②形容说话清楚从容。
17、这是颜真卿的手稿，自是一字千金，价值非凡。
18、成语用法 作定语、状语；形容人说话清楚从容
19、他的作品原本无人青睐，哪知成名之后，一字千金，洛阳纸贵。
20、把草子里的一横拖出来，再旋转变成古字，造句：爷爷回头发现我奶奶在吃苦。
21、 (一字不苟)：形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。
22、2022年版《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。”语文优秀传统文化课程的教学过程，实际上就是培养学生形成爱国、敬业、诚信、友善的美好品质的过程。我们可以结合语文部编教材，整合资源。部编版小古文《陈太丘与友期行》《少年中国说》等大量课文，阐述了中华优秀的传统文化，与社会主义核心价值观相吻合，是学生学习的优质资源，在教学的同时，还可以就一个价值中心，整合课堂内外资源，引导学生充分认识相应的优秀思想价值。
23、 (一纸空文)：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。
24、天天忙得脚后跟打后脑勺儿，那陶醉的笑容,注释了天伦之乐。
25、 疫情以来，小学生线上线下的融合教育，使得学生接触互联网的机会变多，网络信息繁多杂乱，不可避免地对学生的人生观价值观产生影响，社会主义核心价值观背景下的“一字一句一古文”课程，通过传统优秀文化，帮助小学生树立坚定信念和远大理想，促进学生的健康发展。我们通过设计主题学习活动，培植观念。中华优秀传统文化，有的小学生不感兴趣，老师也大多仅仅是用讲授的形式进行常规的教学。为了激发学生研究传统文化的兴趣，唤醒学生的文化自觉，树立学生的文化自信，创新运用主题学习方式。
26、天冷，加衣！简单四个字却深刻的表达了我深深的祝福与真挚的情感，可谓言简意赅，一字千金，扣人心弦，催人泪下，此乃关怀之极品，嘱咐之决笔。
27、 (一掷乾坤)：〖解释〗指以天下为孤注之一掷。乾坤，天下。
28、《正字通》注释说:屈原作离骚,言遭忧也,今谓诗人为骚人。
29、这首歌是游戏剑网3的玩家故事，道姑是游戏里的一个门派(纯阳)职业成女体型。
30、赵老师只把文章改了几处,却起到了一字千金的作用。
31、只有从华文名的需求角度出发考虑问题，才能挖掘出华文“一字千金”的意涵，创造字外意境的深邃。
32、在推销的过程中，应该认真准备，力求表达得精炼准确，一字千金，以达到最佳的效果。
33、后人将一字千金这句成语用来形容史辞精妙，文章价值很高，一字一句颇有分量。
34、今天在古董拍卖会场上，某些名人的书法作品以高价卖出，真可说是一字千金。
35、(出自)杨朔《石油城》：“我这个人，笨嘴拙舌的，谈什么呢？”
36、双手拉扯不开心，把不字分出来，造句哥哥不和我的闺蜜分手了好开心。
37、 (一字师)：〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。
38、 为进一步提升我校青年教师的业务素质，强化“三字一画一言”等教学基本功，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，4月13日我校举办了青年教师教学基本功技能大赛。
39、虽然过了几十年，但那本谈论经济原理的书，依然是众所公认的一字千金之作，无可取代。
40、出处：明代·佚名《增广贤文》：“读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”
41、一字一句，汉语成语，拼音yī zì yī jù，意思形容人说话清楚从容。出自《红棉袄》。
42、 书法比赛让我们明白了一笔一画起伏锉顿，先意后笔翰墨有神，写字不仅需要心静，更需要心境。
43、 (一枝一节)：①本指树木的枝节。②喻事物之细小部分。
44、《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣作为坚持发展是硬道理。《决定》指出，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，使文化战略观念更好地传播融入国民日常生活和文化心理结构中。
45、所以说签合同“一字千金”，消费者一定要仔细、仔细再仔细。
46、 (一字褒贬)：一个字的褒扬或贬斥。泛指作文用字措辞严谨有分寸。
47、(出自)林兰《红棉袄》：“三婶子一点一点撕着那发了黑的棉花，一字一句地说：‘老三那孩子言不出语不进的，写不上，算不上，工作团咋派上他这个老实疙瘩。’”
48、李白《静夜思》诗，虽只二十字，但意境圆满，无可增损，真可谓为一字千金之作。
49、此外故居内的书法石刻皆出自当时名家之手，一字千金，是一"本"集众多书法名家手笔的"话字帖"。
50、 (一字不易)：文字精醇，一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。
51、 此次活动分为钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画和普通话五项基本功比赛，老师们纷纷展现了他们扎实的基本功底、高超的技能水平、独特的个人魅力。用行动来践行“学高为师，身正为范”
52、 一字一句“学习语”，一心一意“育新人”。世纪人始终以传承汉字文化为己任，让学生追寻优秀传统文化的基因和梦想。桃李芬芳的背后是一代代世纪人对教育事业的孜孜以求，精益求精。他们洗净铅华，乐享一方安静天地；他们甘为人梯，共筑大美中国的未来。潜心研读习总书记关于教育的重要论述，认真学习、深入贯彻，用本真的心灵将教育精雕细琢，在最简单的天地活出最丰厚的境界！
53、我觉得在代码和注释之间看来看去搞得我很晕。
54、(语法)联合式；作定语、状语；形容说话从容清楚
55、(出自)老舍《二马》：“温都太太把房钱，吃饭的时间，晚上锁门的时候，和一切的规矩，都当着伊牧师一字一板的交待明白了。”
56、(解释)形容说话从容清楚，吐字清晰，也指严肃认真，毫不苟且或正正经经，合乎规矩。
57、一字一什么的成语只有一字一句、一字一珠、一字一板、一字一泪等。
58、 (一字之师)：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
59、这是颜真卿的手稿，自是一字千金，价值非凡。
60、今天在古董拍卖会场上，某些名人的书法作品以高价卖出，真可说是一字千金。
61、 (一字兼金)：形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。
62、(例子)教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏。
63、 (一枝一栖)：比喻找到一份职业或栖身之所
64、 (一掷干坤)：谓以天下为孤注之一掷。乾坤，天下。语本唐韩愈《过鸿沟》诗：“谁劝君王回马首，真成一掷赌乾坤。”
65、这句话出自《增广贤文》，又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。
66、万贯家财，不如一技在身。满腹经纶，不如一善在心。高谈阔论，不如一言九鼎。长篇累牍，不如一字千金。
67、内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。文中对忍让多有描述，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。在主张自我保护、谨慎忍让的同时，也强调人的主观能动性，认为这是做事的原则。
68、综上，反复强调培育和践行社会主义核心价值观的具有十分重要的意义。
69、秦孝文王有个儿子叫异人，被大商人吕不韦一手导演，立为太子。孝文王死后，异人即位为庄襄王，吕不韦就做起丞相来，并受封为“文信侯”。庄襄王死后，他儿子政即位，称为始皇帝(即秦始皇)，吕不韦又被拜为相国，号称“仲父”(参看“奇货可居”)。、读后感
70、这是颜真卿的手稿，自是一字千金，价值非凡。
71、欧阳中石先生是中国当代着名的书法家，他的作品可以说是一字千金。
72、 三尺讲台育桃李一只粉笔写春秋。一手好字是教师的基本功，写规范、美观的字，是对每一位教师的基本要求，也是教师基本素质的体现。每一份优秀板书的背后，都饱含着老师们对职业的敬意以及对学生的厚望。教师们聚精会神，落笔遒劲有力，行笔如流水，结字似舞姬。一支粉笔将一块单调的黑板化成了秋季校园里最靓丽的风景。
73、一字一珠，汉语成语，拼音是yī zì yī zhū，意思是一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美，辞藻华丽。出自《赠歌者》诗。
74、(出自)杨朔《石油城》：“我这个人，笨嘴拙舌的，谈什么呢？”
75、(例子)教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏。
76、虽然过了几十年，但那本谈论经济原理的书，依然是众所公认的一字千金之作，无可取耳。
77、(4)胡馨.居家背景下项目式学习在传统文化教学中的实践研究(J).西南大学,2021,(03).
78、按住粑字拖动变成米，造句：土狗趴在地上看着我爸爸吃米。
79、他的作品原本无人青睐，哪知成名之后，一字千金，洛阳纸贵。
80、 (一致百虑)：一致：趋向相同;百虑：各种考虑。趋向虽然相同，却有各种考虑。儒家指虑虽种种，理归于一。
81、一字一珠，汉语成语，拼音是yī zì yī zhū，意思是一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美，辞藻华丽。出自《赠歌者》诗。
82、 (一柱擎天)：擎：托起。一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。
83、(解释)拙：不巧。形容没有口才，不善言辞。
84、一旦遭遇写不出什么东西的时候，希腊文人就赶快祈祷缪斯女神赐予自己灵感；一旦遭遇写不出什么东西的时候，我就赶快睡觉。
85、 普通话比赛内容分为朗诵内容和命题说话，时间为3分钟。在有限的时间里，老师们的朗诵时而婉转深情；时而慷慨激昂；时而细语轻诉；时而铿锵有力，极具感染力。命题说话环节，老师们出口成章，条理清晰，足见其积蕴深厚。
86、这篇文章写得极好，情采并茂，真可说是一字千金。
87、 荣获简笔画一等奖的老师：黄榆茜、卢烨
88、所以，今天不发文章，发一段前几天拍摄的一分钟“军训来了”的小视频。这应该是我在(牧心)的第一次露面。
89、当时魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，都是有权有势的贵族，家里都养着上千有学问的门客，名声很大。吕不韦认为像秦国这样的强国，在这方面却不如魏、楚、赵、齐各国，是不光彩的。他便广纳学者名士，给他们很高的待遇，留养起来，一时竟达三千人之多。吕不韦就让他们各抒所长，人人写作，结果辑成一部巨大的著作，分八览、六论、十二纪，共二十六卷，二十余万言，内容包括天地万物、上下古今，洋洋大观，应有尽有。吕不韦非常得意，把这部著作定名为《吕氏春秋》，并把原稿在秦都咸阳公开展览，欢迎一切人等参观。还宣布：“能指出错误，删去一字或添加一字者，赏给千金。”旁边搁着现金，表示决不食言。(秦时一金即一镒，计二十四两;金，是铜一类金属。)
90、(关键词)社会主义核心价值观 一字一句一古文 研究意义
91、(解释)形容说话从容清楚，吐字清晰，也指严肃认真，毫不苟且或正正经经，合乎规矩。