1、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2、 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。(祝教师节的最佳诗词)。
3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
4、 出自：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”用法：复句式；作分句；含褒义(祝教师节的最佳诗词)。
5、 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
7、博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。——宋代：苏轼《稼说送张琥》
8、 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
9、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
10、蹇蹇三事，师师百僚。教师节给老师送祝福的诗句篇教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
11、释义：老师居住的绿野堂占尽了人间物华，路人皆知，那风光无限的宅院就是您的居所啊。恩师你培育栋梁无数，就像桃树李木，遍布四海天下，哪里还用得着在门前栽种鲜花，来彰显您的美德呢？
12、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
13、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
14、 出自：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”
15、师严然后道尊，道尊然后民知敬学。——《礼记·学记》
16、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐代：李白《行路难·其一》
18、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韩愈《师说》
19、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、何处遥相见，心无一事时。祝福教师节快乐诗词《酬问师》
21、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
22、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
23、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子·大略》
24、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
26、相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
27、弟子事先生，于兹有年矣。——韩愈《进学解》
28、解释：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
29、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的.火花。
30、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
31、 德才兼备春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化
32、翻译：如今裴令公的桃李学生遍布了天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
33、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
34、崔明芳，笔名：日月芳。育才66届六年三班小学毕业，生于一九五三年，退休于辽宁省体育运动技术学院医疗中心。09年毕业于国粹网诗词班。
35、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
36、令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度(765年至839年)唐代文学家、政治家，字中立，河东闻喜(今山西闻喜)人。因为拥立文宗有功，进位至中书令。又绿野堂为裴度之宅，所以这里的令公是指裴度。
37、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
38、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
39、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
40、译文：人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？
41、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。——韩愈《师说》
42、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
43、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
44、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
45、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
46、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
47、 夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。——《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代 李隆基
48、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
49、 出自：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪誇。”
50、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
51、师也者，教之以事而喻诸德者也——《礼记·文王世子》
52、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
53、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。