1、 还有一次，鲁哀公问孔子：“在你3千多学生中，谁最好学？”孔子说；“只有颜回最好学。他不迁怒，不二过，不幸短命死矣！”意指，颜回最爱学习。他遇着发怒的时候，能做到随发随化，从不转移到别的事情上去；有了错误就改，决不重犯。
2、(《论语》)君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事。己所不欲，勿施于人。
3、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
4、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
5、可见乱扔东西是只顾自己方便，而有碍于公共卫生和他人安全的不卫生、不道德的行为。同时，也是不尊重清洁工人劳动的表现。我们要教育孩子把果皮、纸屑放进垃圾箱或纸篓里，如果一时找不到可放的地方，可以暂时拿在手上或放在衣袋里。这样来培养儿童少年从小讲究公德、注意公共卫生和尊重环卫工人劳动的好品德。
6、48在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。———孟德斯鸠
7、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
8、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
9、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语
10、博观而约取，厚积而薄发。风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
11、不乱扔果皮、纸屑：果皮、纸屑是人们生活中的废弃物。乱扔果皮、纸屑会造成环境脏乱污秽，同时还会招惹苍蝇，影响环境卫生，传播疾病。乱扔果皮、纸屑有时还会给别人带来痛苦，例如西瓜皮、香蕉皮乱扔在地上，当人们不慎踩上时就容易摔倒，老年人还可能因此而造成骨折，儿童会发生关节脱臼，孕妇会发生流产。
12、此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。——谚语
14、42一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生(美)
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16、4才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德(德)
17、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。作者:毛姆
18、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德
19、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
20、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
21、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
22、内不欺己，外不欺人，上不欺天，谦谦君子因此慎独。
23、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。 ——巴尔扎克
24、也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
25、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 ——苏霍姆林斯基
26、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
27、白话文释义：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
28、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
29、直不犯祸，和不害义。有公德刀大，无私品且高。
30、意为人不讲信用是不行的。君子成人之美，不成人之恶。
31、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
32、德之不修，学之不讲，闻义不可以徙，不当不可以改，是吾忧也。
33、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。 ——康德
34、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 ——乌申斯基
35、◐◑ 部编版一年级语文下册《识字表》生字卡片(含拼音、组词)
36、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
37、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠