1、中小学高级教师， 成都市优秀青年教师， 双流区名教师，双流区优秀青年教师，双流区校本教研先进个人，双流区课题优秀研究人员，双流区学校优秀新闻发言人。
2、做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基础，给孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子慢慢的融入家庭和社会。
3、王晶针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实际，根据高中阶段学生的学习特点和心理需求，改革传统教育模式，开设学生喜闻乐见的兴趣活动课和心理疏导课，并亲自担任心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进行心理咨询和疏导，让他们走出寂寞，解除心理困惑，培养学生健全的人格。活动课打破年级界限，学生任选自己喜爱的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还积极支持和推动学生走向社会，参加市关工委组织的“绿色承诺行动”征文比赛;纪念“安徒生诞辰200周年”系列活动;市教委举办的新世纪杯首届技能大赛;WTO知识竞赛;第二届全国中等学校“文明风采”征文竞赛等活动。
4、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
5、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺点，只求天天在向上。
8、对残疾孩子的教育是不易的，徐老师总是用心地去设计每一个教学方案，细心地捕捉孩子眼中闪过的灵光，耐心地等待学生的点滴进步……当学生学习出现困难时，她总是一遍遍不厌其烦地教，方法一种接一种地尝试，直到学生掌握为止。记得六年级时，班上新来了一名学生晏晏(化名)。她给徐老师的第一印象是缺乏自信，没有纪律意识。课堂上一个不注意，她就下座位到处走。学习上，语文只会认识一些简单的汉字，数学只认识数字别的什么都不会。对于这个孩子，徐老师在课堂教学中加以特别关注，从最基本的握笔教起，从简单的坐立行走常规练起，每天利用课余时间进行一对一辅导，慢慢的孩子各方面有了很明显的进步。
9、用热心、细心、诚心、恒心沟通，在平凡、平淡、真诚、真切中服务。
10、立足特教，爱岗敬业，永保共产d员的先进性。
11、学生犯错误不承认，是个棘手的问题，教师说服批评甚至训斤，往往收效不大，学生依然如故，有的甚至变本加厉。学生做错了事，有时还并非是学生的错，我们应该允许学生犯错，也允许他沉默，可是我们老师为了维护自己的尊严，往往没有耐心听完学生的申辩，或不作调查就不分青红皂白、痛加训斤，直训得学生不声不响，才以为达到教育目的。其实，不允许学生申辩，非但不能奏效，还会带来一些负面的影响，产生一些不良心理。自尊心和耻辱感是促进学生产生自我教育愿望的直接情绪因素，是进行自我教育的前提条件，一个人有了自尊心和耻辱感才会自爱、自重，做了错事才会自责。因此，教师的职责也在于保护学生的自尊心，利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理距离，又保证了教师在学生心目中的地位、价值，从而真正实现教育的目的。(著名特级教师华应龙)教师对学生犯的非原则性的错误不必去严厉地指责和处罚，而应对他们进行必要的分析，使他们认识自己的错误。
12、真实的遗憾比虚假的完美更加动人，更加具有生命力。(著名特级教师张化万)从教学的角度而言，真实更是必不可少的，很多优秀的教师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前，反而赢得了学生的尊重，学生也因此爱听他们的课。
13、人的一生至少应该像旗帜那样飘扬过，迎着风，美丽而崇高。
14、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
15、培训是一个反思进步的过程。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念。通过这次培训，使我开拓了眼界，与专家和同仁间相互交流、沟通，取长补短，使我对学前教育教学的理论与方法掌握得更加系统，更加专业，更加细致。
16、教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。(著名特级教师李元功)
17、培智部教师。2018年毕业以来，从事培智生活数学教学工作，兼任班主任。教育格言：作为一名教师，我们为这份事业付出的是青春和生命，因此，热爱工作，把本职工作做到最好，便是对青春和生命最好的回报。
18、过马路要像孙悟空东张西望。遇到红灯要像老虎耐心。骑车要像海龟慢点。
19、企业需要真正正直的忠诚，忠诚需要完完全全的真实。
20、用真爱，沐浴每一个学生;用真情，吹拂每一颗心灵;用真心，培育人世间花朵。
21、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
22、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
23、培智一年级《生活数学》、《劳动技能》、《畅游与律动》教学
24、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、在康复中心的筹建过程中，我认真做每一件事。从上报到档案的重建，如今已初具规模。我珍惜学校提供的机会，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一湾活水之中。
27、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
28、爱在这里得到了升华，让我们更加珍惜每一分钟，珍爱身边的人。
29、——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
31、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
32、凭一腔热血，袭两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李。
33、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
34、倾注心血，关爱聋生，满足聋生健康成长的需要
35、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
36、社会培训充分体现职业教育为当地经济服务的功能。
37、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔
38、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田;规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。
39、不足之处：d建工作检查由于受基建的影响，缺少d建活动室等硬件设施，被扣了不少分。在基建管理上由于是新兵，还需要向主管领导和老后勤多学经验。
40、 近一年来，学校以教育教研为先导，提高教师业务水平。学校开展新教师入职培训，上好新教师见面课，新老教师结对子，开展教师技能大比拼，青年教师优质课比赛等等。学校特别重视教师的培训，多次派送教师外出学习，聘请特殊教育专家来校专题讲座，让老师了解特教的先进理念，开阔教师视野。
41、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
42、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
43、 学校现有教职工46人，其中特殊教育教学能手省级1人、市级2人、县级3人；校级中青年骨干4人；校级教学新秀4人。
44、走上工作岗位两个年头多了，记得刚毕业的时候，面对未来我有着无限的憧憬，曾经想过无数个自己可以干的工作，但就是没有想到会成为一名特殊教育的老师，从刚开始的手足无措到现在不断学习，慢慢得心应手，生活渐渐充实了起来，面对着这样一群特殊的孩子，生活总会有一些特殊的乐趣和感悟。
45、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
46、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
47、古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心……所有这些，为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。(著名特级教师窦桂梅)教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。
48、爱岗是我的职责，敬业是我的本分，爱岗敬业是忠于企业最实在的表现。
49、 名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
50、在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。
51、 老师们动情地说：这些孩子不是被遗弃的群体，而是需要整个社会给予更多爱与帮助的对象。用真诚的心去呵护每一个残缺的生命，用真爱的手去温暖每一个受伤的心灵，这便是天底下最光辉的特殊教育工作者的使命与责任。