1、诣，到。孤诣，别人所达不到的。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
2、胫，小腿。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。
3、他不假思索，提笔就写下了这道难题的答案，让大家看得目瞪口呆。(不假思索和不加思索哪个正确)。
4、截止到我写下这些文字的此时此刻，阅读量达到了52万，讨论达到了5万。
5、创业路艰辛，四体不勤的人根本不能称之为创业，但凡真正开始创业，然后死掉的人，都是因为思维上的懒惰。
6、不一定。某些媒体逢“笈”必改，甚至把“负笈英伦”改为“负籍英伦”，这种不加思索的态度，是不足为训的。
7、生：可以先分3筒，每班分得1筒；再把剩下的2筒带4个看成24个，平均分成3份，每份是8个；最后把1筒和8个合起来，就是18个。
8、如果你觉得自己不够创新，或者别人觉得你不够创新，那么你就是在固守旧习。
9、“可以不一定结婚，但希望你有一个相爱的人”
10、出自《梁书·简文帝纪》:“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗:“五更三点待漏，一目十行读书。”
11、奇，奇兵、奇技；制，取得。出奇制胜：用对方意想不到的方法来取胜。
12、以前的我遇到什么难的题目或复杂的题目，总是不假思索去问父母。
13、既确定了大叔果然还是小丑，也确定了快手果然更是小丑。
14、我所说的勤奋分两种，一种是肢体勤奋，这个很明显，从他的工作时间、效率就可以看得出。(我不详细阐述并不是因为不重要，而是它的重要性太明显了。)
15、强势和大男子主义的区别就是，强势是对所有的人，大男子主义是专门欺负女人。
16、我们深知我们的一些基础功能需要打磨，预览效率偏低和一些操作程序繁琐。所以我们的主要目标是提高使用效率。
17、黄菡，南京大学社会学系社会心理学博士，江苏省委d校教授、主任，硕士研究生导师，江苏省社会心理学会副会长，江苏省领导研究会副秘书长。黄菡主讲过《管理心理学》、《领导者心理调适》等多门课程。在《妇女研究论丛》上发表学术论文《试析大众传播中性别歧视的成因》、《乡村的目光——农村学生城市认知的经验研究》等文章。2010年6月起担任江苏卫视《非诚勿扰》嘉宾主持。
18、仔细观察日常教学中的提问，还有一种现象十分普遍：当教师提出一个问题之后，学生要么不假思索直接说出正确答案，要么一头雾水不知如何回答。究其原因，很重要的一点就是教师对学生已有的知识经验和认知心理把握不准，所设计的提问要么起点太低让学生一目了然，要么起点太高使学生思维受阻无法应答。所以，为了设计有效的课堂提问，我们不仅要深度理解教学内容，而且要准确把握学生的认知现实，充分利用学生的认知心理设计出起点适宜、角度巧妙、层次清晰的提问，以启发学生主动思维，并在原有的基础上获得更多有价值的感悟。
19、微云移动端与优图合作接入了OCR文本识别技术，可以实现对拍照图片与名片中的文本进行识别。
20、我长大想干什么，我竟不假思索地说要上大学。
21、膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。病入膏肓：指病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。
22、篷，遮蔽日光、风雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成。蓬，用于枝叶茂盛的花草或浓密的头发。正确的用法应为「敞篷」。
23、(示例)聪明的弟弟不假思索地回答出了爸爸的问题。
24、--------------- 小学语文 ---------------
25、励：奋勉。图：谋求，设法。励精图治：振奋精神，设法把国家治理好。
26、在我们不假思索地批评责怪学生的时候，我们的一言一行不也在接受学生的评价么?