1、 (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。
2、如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
3、头一样，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？解：2＋1＝32×3＝63×7＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。(数学手抄报简单又漂亮四年级)。
4、先在上方画出报头文字，底部画上草坪，包括数字，然后画出各种形状的边框，画一些装饰物，接下来先给报头文字上色，然后补充其它颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。
5、要是你想量树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度=树影长×身高÷人影长。这是为什么?等你学会比例以后就明白了。你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。
6、罗兰说“假如我们停止科学的追求而只关注科学的应用，我们很快就会变成中国人那样，他们在很多朝代以来都没有在科学上取得什么大的进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们所做事情中的原理。”
7、 相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满就向前一位进一。
8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
9、 帅帅从镇元大仙那里得知世间还有“机灵果”，一心想吃一吃变得机灵一些。于是叫酷酷猴和甜甜沙陪他到观音那里去问问“机灵果”在哪里。三人又来到了洛迦山，帅帅猪问道：“观音菩萨，镇元大仙说吃了‘机灵果’就能变聪明，你能告诉我‘机灵果’在哪里吗?”观音：“世间是有机灵果，但想得到机灵果却很难，你如果能答对我的问题，我就告诉你机灵果在哪里。”帅帅猪一听顿时有的精神，连忙应道：“行!再苦再难我也要得到机灵果，你问吧!”
10、一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来的和等于三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄。有一个下属知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄。经理说只有一个女儿的头发是黑的，这个下属就据此得出经理三个女儿的年龄。请问经理三个女儿的年龄分别是多少?为什么?
11、 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。
12、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。
13、“我的儿子真是太棒了，如果湖边有5000米呢?”
14、 另一种读法，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字，若几个零重复，不可只读一个0。例如：0.45读作零点四五;032读作五十六点零三二;0005读作一点零零零五。
15、 小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
16、“我和顺顺沿着湖边散步，每隔50米种一棵桃树，湖边一共有多少棵桃树?”
17、 保留小数：按要求在舍去部分最高位进行四舍五入运算。
18、 整数部分写在小数点前，小数部分写在小数点后，中间用小数点隔开。
19、后面画上一个矩形双边框图形，上面写着一些数学公式。
20、五年级下学期是前的最后一个学期，对于整个小学阶段的数学学习起着至关重要的作用，只有这一关过好了，才可能在的备考中游刃有余。所以这学期的奥数学习应该有更强的针对性，针对自己的实际情况和目标选择合适的班型。
21、 米兰芬说：“以楼下论，将小灯球数折半，得600，减去大灯球数3即得缀4个小灯球的灯数为2用360减240得1即得缀2个小灯球的灯数为1此用‘鸡兔同笼’之法。”用同样的方法算楼上灯数：“以1440折半，得7720-396=3324÷6=得缀18个小灯球的灯数为用396-54×3=2234÷3=即缀6个小灯球的灯数为”
22、 小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同;分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
23、祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家，他撰写了当时世界上最科学、先进的历法——《大明历》，是历史上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。
24、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！
25、(天天手抄报原创手抄报模板素材，未授权请勿转载)
26、“太简单了，5000÷50=100棵。”我不假思索地说。
27、 ∴三角形三个角都固定，进而将三角形固定
28、所以2008条直线有1+2+3+4+5＋…+2007=2015028个交点。
29、提到数学这个学科，很多人会觉得很抽象，难以理解。我常会遭遇这样的情形，当别人问起我是做什么的，我说是做数学的，他们就会一笑说，好，好。边说边离开了。也就是说，没有话题再继续聊下去了。
30、1每份数×分数=总数|||总数÷每份数=份数|||总数÷份数=每份数|||21倍数×倍数=几倍数|||几倍数÷1倍数=倍数|||几倍数÷倍数=1倍数|||3速度×时间=路程|||路程÷速度=时间|||路程÷时间=速度|||4单价×数量=总价|||总价÷单价=数量|||总价÷数量=单价|||5工作效率×工作时间=工作总量|||工作总量÷工作效率=工作时间||| 工作总量÷工作时间=工作效率|||6加数+加数=和|||和-一个加数=另一个加数|||7被减数-减数=差|||被减数-差=减数|||差+减数=被减数|||8因子×因数=积|||积÷一个因子=另一个因子|||9被除数÷除数=商|||被除数÷商=除数|||商×除数=被除数