1、国家象征国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
2、引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。
3、引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。
4、☞忆往事，写传记——初二年级如何写自传(附《学生自传》6篇)
5、伴着金秋明媚的阳光我们迎来了祖国母亲72周年华诞，小朋友们用歌声来为祖国妈妈庆祝生日。
6、在老师的精心组织下，各班开展丰富多彩的班级主题教育活动。引导幼儿认识国旗、国徽、国庆节的含义及由来等，并通过图片、视频、讲述红色故事等加深了孩子们对国庆节的认识，知道今天的幸福生活来之不易，激发幼儿从小爱祖国的情感。
7、1949年10月1日，时任国家主席的毛泽东亲手升起了象征新中国诞生的国旗，人们心潮澎湃，但对于这第一面五星红旗诞生的波折却不甚了解。
8、1919年11月，为了制订新的国歌，北洋政府教育部成立了国歌研究会。据说根据章太炎的建议，该会决定将相传上古时代舜所作的《卿云歌》配上乐曲作为国歌，于1922年1月由北洋政府的国务院公布通行。在国民d统治期间，国民d政府以国民dd歌为国歌。
9、1912年元旦，以孙中山为首的中华民国临时政府在公报上刊出了由沈恩孚作词、沈彭年谱曲的国歌拟稿。可是，反动势力的代表袁世凯随即篡夺了辛亥革命的胜利果实。
10、中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
11、组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持安静。
12、 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
13、中国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆；广场上则摆放着标语字样的盆景和氢气球，用欢乐的气氛来迎接国庆。
14、注：10月9日开始执行永盛小学秋季作息时间。
15、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。
16、国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
17、鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
18、国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。每逢五年或逢十年的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。
19、观看爱国主义电影：每位学生可以和同学或家长一起观看一部有关爱国主义方面的电影，并写下100字左右的感受。
20、 以上作业均记录在《国庆假期学生综合实践作业记录表》中，假期结束后，各班先在班级进行优秀实践作业评比，班主任选出3份优秀作品于10日8日下午交到政教处评奖。
21、建议家长和孩子一起提前做好每一天的时间规划，做到合理作息，有所收获。
22、童心向d，跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步展示着青春的风采，热情的节拍绽放着青春的心灵，活动中孩子们用舞蹈表达自己内心对d的赞美之情，舞动出对d的热爱。
23、10月1日(星期五)―10月7日(星期四)，共7天。
24、慎重对待每一餐，饥不择食要不得。建议最好去正规的餐饮店，不要去吃地摊或沿街摆卖的食物，要注意饮食卫生，预防肠道感染，防止发生旅途腹泻。
25、中华人民共和国国徽的寓意是：象征着中国人民目“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
26、教师出示解放军抢险救灾图片(抗洪、抗震、雪灾等)，引导幼儿了解救灾任务。
27、 1999年，中共中央决定举行建国50周年阅兵，于1999年10月1日在天安门广场举行了大型的阅兵式。
28、但是对这一节日的意义，他们还不能深入了解。通过这些活动，让孩子们了解国庆节的来历，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，培养幼儿爱祖国的情感。
29、国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。
30、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。
31、一旦发生火灾，不要惊慌，教会孩子寻找逃生路线，用湿布掩住口鼻弯腰逃生。不要冲到人群里，应该朝空旷的地方逃生，或背向烟火方向离开火灾现场。
32、1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海丰泽园主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。马叙伦等主张暂用《义勇军进行曲》代国歌，徐悲鸿、郭沫若等许多委员表示赞成。郭沫若等建议修改歌词“中华民族到了最危险的时候”等历史性的词句。但是，张奚若、梁思成认为该歌曲是历史性的产物，为保持其完整性，词曲最好不做修改，并举法国的《马赛曲》为例。毛泽东和周恩来赞成。
33、材料准备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
34、 1984年，根据邓小平的提议，中共中央决定恢复阅兵，并于1984年国庆35周年时举行大型的国庆阅兵式。
35、 了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，掌握国旗的寓意，面对国旗唱响国歌。
36、让孩子认识到自己是家庭的一份子，有意识地引导孩子做一些力所能及的家务，例如打扫卫生、做饭、整理衣物等，锻炼孩子的独立生活能力。
37、1949年7月，全国政治协商会议筹备会同样在《人民日报》登出全国征国徽的启事，明确提出对国徽设计的要求是：甲、要有中国特征；乙、要有政权特征；丙、形式要庄严富丽。
38、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
39、教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。
40、 那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。
41、经过反复推敲，第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产d和人民解放军，黄条象征黄河。部分人士认为，中国并非只有黄河一条而已，于是衍生出另外两个草案：二黄条代表黄河、长江，三黄条代表黄河、长江、珠江。但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。
42、国家象征国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
43、知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
44、教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。
45、1949年10月1日的开国大典上，《义勇军进行曲》作为国歌第一次面向全国演奏出来。
46、我的祝福独步天下你必须全部收下不是我太霸道而是因为我想让你把烦恼放下把疲惫丢下把友谊种下把快乐留下把幸福装下
47、国旗是一个国家的象征，国歌是一个国家民族精神的体现。每天清晨，在天安门广场，伴随着旭日的第一道霞光，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。如今，这个周而复始的固定程式，已成为国家的象征，成为每个中国人心中一道圣洁的风景。
48、能与同伴合作，感受共同完成任务的快乐与成功。