1、喜欢进行阅读活动，能够大胆表述自己的想法。(保护动物ppt)。
2、(3)引导幼儿观看中央电视台的"动物世界"栏目。
3、A、当学生讲到树大、美的特点时，出示课件帮助学生理解。
4、《识字7》是人教版课标实验教材二年级上册的一篇韵文识字课文。它以拍手歌的形式，为小朋友们描绘了大自然中动物们自由生活的情景，课文内容生动、活泼、富于情趣，节奏感强，可以让孩子们从诵读拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到──地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。
5、(幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述)
6、介绍认识大面值人民币：20元、50元、100元。
7、引导幼儿完整地演唱歌曲《一个师傅仨徒弟》。
8、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢？
9、第四张：提问：这是什么？你能用不同的手形摆出孔雀来吗？(幼儿尝试)
10、请同学们自读第四小节，用“__”划出参加第二轮比赛的小动物。想想第二轮比赛比什么？(反馈，反义词)
11、(在介绍过程中，为了调动幼儿的积极性，让幼儿的感官积极地参与，免姐姐可用和幼儿一起说或提问等形式进行，让幼儿在细心的观察中了解物品的摆放规律，为后面的整理活动做铺垫。)
12、1事前分别用绿色、褐色、灰色纸材包覆呼拉圈;并於活动进行前，向家长或爬虫类宠物店商借变色龙到学校。
13、(1)通过猜谜语、模仿动物叫声、观看视频等活动，熟悉小动物的特点。
14、同学们读得很好，假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？你想不想把这种感受告诉给你的同伴呢？
15、物质：幼儿及教师的左手掌、手指和手臂都涂上防护油以保护皮肤。PPT课件、教杆、油彩颜料、排笔、毛笔、辅助装饰材料、湿巾、幼儿工作服16件。
16、提问：当小壁虎遇到危险的时候，又是怎样保护自己的呢?
17、一个好的作品，对于一节文学活动而言不仅是一个好的媒介，更是一个富有生命力的灵魂。拿到这个作品，当时我就被深深地吸引了，它的简洁，它的童趣，它的幽默诙谐，都让我很喜欢，同时也让我觉得孩子们会很喜欢，尤其对于小班的孩子，作品的这些特点正是与他们的年龄特点相吻合的，因此我觉得这个作品不仅是会被孩子喜欢的，也是会被孩子理解的，会被孩子接受的，是适合他们的。这个作品虽然很短小，但是它所蕴含的寓意还是很多的，线索也是很多的。比如从作品本身的愉悦价值、从颜色的匹配、从健康“贪吃”这条线、以及从科学“变色龙变色的特点”……都可以作为切入点。而今天，作为与这个绘本的第一次接触，我觉得该给孩子的是更多愉悦，童趣的感受，希望能够让孩子们在猜测，观察，模仿，及游戏的过程中感受到变色龙变色的有趣，感受到绘本带给他们的乐趣，从而真正的对绘本产生兴趣，继而喜欢上绘本，喜欢上阅读。
18、加深对角色的认识，进一步在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
19、看图片，看一看别的一些好吃的应该如何打开包装。
20、学生丁：一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
21、师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动物是我们的朋友，让我们一起交流一下吧!谁愿意给同学们讲讲和动物之间的故事，学生倾听。
22、在图标的帮助下，进一步记忆变色龙变色的顺序。
23、收集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。
24、 娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。
25、2)体验聋哑人:如果我们不会说话会遇到什么困难呢?
26、前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔
27、要求整齐摆放玩具：布娃娃是不是整齐地坐在那儿?玩具是不是放得整整齐齐?煮饭的地方也收拾好了吗?
28、游戏玩法：每次请十个小朋友上前，分别听老师的口令“抢拿”指纹。如：小朋友们准备好，看谁反应最最快!(斗形纹)分别三种都练习，全体小朋友分三组上台玩游戏。
29、发亮的玩具一个，心愿树及心形的花，戒指花。
30、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
31、播放活泼、欢快的音乐，以顺利过关大家一起庆祝的形式，引导幼儿随音乐翩翩起舞。
32、小结：原来每个动物都在不一样的地方。有的动物在树的上面，有的动物在树的下面。有的在花丛的前面，有的在花丛的后面。
33、增强幼儿操作活动的兴趣，发展幼儿的思维、观察、比较的判断能力。
34、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
35、高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。
36、师：看完了动物世界，你有什么感受啊？有什么想说的呢?
37、师幼共同品尝枇杷，欣赏幼儿作品。大班美术教案篇3中班活动内容：装水果篮
38、引导语：嘿，亲爱的宝贝们，你们好!今天老师带来了另一个幼儿园小朋友们拍摄的一段广告，请你们看看他们在广告里都做了些什么?
39、随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
40、教学难点：生动地表演故事，发展幼儿的思维能力和语言表达能力。
41、播放"垃圾分类小儿歌"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。
42、能用自然、优美的声音演唱歌曲，体验歌曲的趣味性。
43、熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。
44、教师：“谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢？”
45、请幼儿观察各种不同的果实，说说它们都像什么?还能把他们变成什么?(如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等)
46、到底有哪些小动物来参加比尾巴大赛，请同学们把书打开到82页，认真听老师读课文。
47、请你以导游或小鸟儿的身份，向游人介绍这里的景象。介绍的形式可以自由选择。如写导游词、写诗，顺溜……。
48、 ——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
49、今天我们小朋友都找到了邻居，真的很棒！那么我们成为邻居要怎么样做呢？我要成为相互帮助，助人为乐，团结他人的好孩子！
50、贴有衣、裤、袜标签的绳网各夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
51、三只小猪怎样对付大灰狼？各选用哪种材料来盖房子？
52、——有没有谁也是变成了这个东西的，但是用了不用的树叶变的呢？
53、第一次探索活动：感知数量相同，不同的种子排列长短不一样。(8分钟)