1、如：妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。
2、原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
3、初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去
4、初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去
5、译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
6、故愿学者每次作一意求之。”而大思想家朱熹认为是：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
7、蒲松龄有：“性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。”
8、译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
9、翻译：学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？
10、篱落： 蛱蝶： 惟有：
11、这首也是一首送别诗，这首诗时写给同乡好友薛华的，诗歌体裁上看是一首五言律诗。一边写送别同乡好友，一边也借此抒发了诗人不甘于现状，感叹人生无常。其中“无论去与住，俱是梦中人”读起来多么令人感伤和无奈。诗歌原文：
12、请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容
13、出自：春秋.孔子《论语》古代读书的名言名句急用读书名言古代读书名言自古中国浩瀚文化中，流传不少经典读书名句，激励世代人发奋图强。
14、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
15、少而好学，如日出之阳。(意思是：少年时期热爱学习，那就像刚出山的太阳，前程远大。)
16、——高尔基③全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼④在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。
17、明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”
18、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
19、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
20、妈妈是________，我是________，________我________，让我________。
21、范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。
22、(2)第二句，艾青说的是诗歌的`作用，能“给人类以朝向理想的勇气。"
23、――朱熹为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。
24、对习作不合格的同学，教师指导重新写作或当面指导修改完善。
25、剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖(wángwú)
26、白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
27、
28、——华罗庚数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
29、教师出示不同句子，学生分小组，每组选择一组句子，组内每人仿写一句。
30、――袁牧(清)或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。――吴梦祥(明)生也有涯而知也无涯。
31、―朱熹读而未晓则思，思而未晓则读。――朱熹三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
32、本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！(出示课件2)
33、自主说，联系生活实际说说自己理解的气象谚语，教师适当点拨。
34、提出有共性的问题(如语句、层次、标点等)引导全班评议集体修改。
35、诗是强烈情感的自然流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。诗人沉思这种情感直到一种反应使平静逐渐消逝，就有一种与诗人所沉思的情感相似的情感逐渐发生，确实存在于诗人的心中。一篇成功的诗作一般都是从这种心境中开始的。
36、 5) 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐·杜甫《登楼将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首·其四》)
37、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
38、学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。(意思是：只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解；只凭空思考而不学习，就会疑惑不解。)
39、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。
40、如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。
41、请向获奖的同学或你认为最出色的同学学习，重新组织自己的语言，再同桌两人一组，一人讲，对方听一听、问一问、夸一夸。教师巡回指导。
42、——(黎巴嫩)纪诗不是一种表白出来的意见。
43、书是人类进步的阶梯。苏教版四年级上册名言警句名人名言
44、爱子心无尽，归家喜及辰。____蒋士铨《岁暮到家》
45、——欧阳修读万卷书，行万里路。——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
46、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。
47、母爱是人类情绪中最世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲——高尔基
48、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
49、诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
50、---柏拉图一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。