1、不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
2、“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ”出自：《劝学解》唐 韩愈释义：学业只有努力才能取得成功，办事要多思考，不可做事随便。(学习古语名句)。
3、只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。(学习古语名句)。
4、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
5、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
6、释义：站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
7、尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
8、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒
9、 自解：人最渴是送一滴水就像送甘露一样，人酒醉后再添酒就不应该了。
10、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
11、 (6)心之官则思，思则得之，不思则不得也。
12、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
13、“绳锯木断,水滴石穿。” 出自： 《鹤林玉露》宋 罗大经释义：绳锯木断用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。
14、我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。——恩格斯
15、见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
16、无删减彩图版 《古文观止》 四册，选取了从先秦到明代共222篇思想性和艺术性都比较高的文章。既有儒家经典、历史散文，也有传记、书信、论辩，乃至游记、寓言小说。
17、 5学习古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。
18、释义：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
19、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
20、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
21、干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。
22、 2) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。-----韩愈
23、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全——宋.苏轼《水调歌头》
24、从选择、填空到阅读、作文，都被这一套书包揽了，有需要的家长尽管闭眼入吧。
25、译文：几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误。
26、 自解：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
27、经过如此海量的古文积累，那么文言文阅读题自然也是不在话下了。
28、 自解：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
29、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
30、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
31、释义：聪明的人(往往会)根据时期的不同而改变(自己的策略和方法)，有大智慧的人(会)伴随着事物(发展方向)的不同而制定(相应)的管理方法。