1、数落：列举过失而指责，泛指责备。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。(抑扬顿挫抑造句)。
2、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗平静很久的心也找到了久别重逢的激动。
3、我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音。
4、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。
5、本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。(抑扬顿挫抑造句)。
6、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
7、数落：列举过失而指责，泛指责备。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
8、这样的资料补充正好补充了学生生活体验的空白点，从而帮助学⽣更好的体悟⼈物的情感。也为第二课时的教学做好情感铺垫。
9、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。( )
10、联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗，试着写一写。
11、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
12、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
13、绝大多数计数效率的损失出现在闪烁过程本身。
14、首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。
15、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲
16、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。
17、耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。
18、怂恿：鼓动别人去做(某事)。造句：禁不住他的怂恿，我放下作业出去踢球了。
19、释义：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
20、时间对于学者来讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。时间对于经济学者就是金钱，就是效率。
21、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
22、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
23、绘声绘色(huì shēng huì sè )：