1、 彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。
2、在随后的参观中我们也看到了在源远流长的儒家文化熏陶中，无数的先人都在践行着自己的核心价值观，我在廉廊驻足了一会儿，“儒”和“廉”看似不相关的事儿在这里得到了融合，我回想了一下我为数不多的历史知识，似乎各代“大儒”之中还真没有最后贪图荣华富贵甚至贪污受贿之辈，看来儒家文化真的是在朝堂市井之中不断修炼自己的灵魂，他们确实把自己生活工作之处当成了自己修行的道场。我们做为深受儒家文化影响的中国人，不能丢弃这些历史沉淀和精华，把这股精气神带回去，带到家庭、带到合力、带向社会。我只管前行，剩下的交给天道，幸福总归会来敲门。
3、C.把他人的生命看得比自己的生命重要 (谈谈你对生命的理解和感悟)。
4、钱理群老师1956年考上北大，毕业后被分配到贵州安顺一所卫校教语文，度过18年艰苦的岁月后，1978年考取北京大学中文系研究生，毕业后留校任教。在北大21年的讲学生涯中，他对鲁迅的研究最为瞩目，著作等身，并积极推动教育改革。
5、生命的价值往往和生命的意义连接在一起，无法界定。生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。
6、生命的过程注定是一段路途，注定由激越到安祥，由绚烂到平淡。这段路途不管有多长，重要的是我们曾携爱走过。象雄鹰眷恋着蓝天，溪流爱慕着江海，鲜花追逐着阳光，而芨芨草却偏爱着贫瘠的荒原。虽然有时会有浮云，也时而会有险滩，只要心中充满希翼、充满渴望、充满爱，你一路的风景就不会寂寞，同样会景色旖旎，风光无限。
7、我无法改变外在的事件,我却可以改变我的心态和思想;我无法驾驭它事它物,我却可以选择用来创造我自己的经验的任务、地点和事件――条件和情境、挑战和障碍、机会和选择,用我的选择创造我自己亮丽的人生。
8、只要能够善待生命、珍惜生命的分秒，享受着生活的真实、生命的乐趣，你的生命都是有意义的，你会是一个生活的强者。生命的意义还在于快快乐乐地活着，也尽可能地给周围的人带来快乐。
9、 生命的无常是无法回避的，我们应该面对它、认识它、超越它。人生都要经历生老病死，如同春夏秋冬的轮转一样，是一种自然现象。只有明白了生命的无常，才会珍惜生命的有限，才能放下无谓的执著，才可以坦然地面对人生的苦难和死亡。
10、对大多数人来说，生命的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同，明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间甚至一生都可能在平淡无奇中度过……
11、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
12、 多接触点负能量，降低对生活的预期是一件好事。总比哪天摊上事了，落差太大无法接受要好。总之，生死看淡，不服就干，这就对了。
13、没有谁的生活始终充满幸福快乐，总有一些痛苦会折磨我们的心灵。我们可以选择让心静下来，慢慢沉淀那些痛苦。如果总是不断地去搅和，痛苦就会充满我们的生活。人生，哪能事事如意；生活，哪能样样顺心。
14、钱理群老师对鲁迅的研究最为瞩目，著作等身。孙晓忠老师认为，对于钱老师来说比较重要的一本书，也是他的第一本书，名叫《心灵的探寻》。
15、出生后做加法，是为了了解这个世界，为了在这个世界更好的生存。现在我们要做的“+”法，是为了不被这个世界标签，不被这个世界禁锢。要摆脱捆绑自己的情绪、心态和生活的各种枷锁。这一次的“+”法，对我们的人生意义重大。
16、人生之旅，风雨兼程。人生一世，总有个追求，用空闲的时间去丰富自己的内涵。不一定要琴棋书画样样精通，只是要让自己多明白一些事，不要窝在一个角落，要学会透过表面去看一些东西，经历的多了，懂得便多了。
17、(1)主题：实现生命的价值，获得人生的意义。
18、 人有时候就算看淡了生死，但还是难以割舍感情。
19、其实，人生就是一次快乐而艰巨的生命之旅，在这次生命的旅途中，有一马平川，也有崎岖不平。当生命旅途一帆风顺时，我们应该学会珍惜和仰望；当生命旅途颠簸不平时，我们应该学会敬畏和尊重。
20、生命因有了春、夏、秋、冬的四季更替而丰富了内涵，因有了风、霜、雨、雪的浸染而炫丽，因有了悲、喜、苦、乐才更具意义，有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的各种奇妙重叠才显得无比灿烂与美好。有了失败的磨砺才会有成功后的欣喜，不断奋斗和攀登的历程，让每一个人都拥有独特的精彩，体现人生自身的价值。
21、(2)这种观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质需要和精神需要，还在于坚守自己的工作岗位，不放弃，不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。
22、生命的本质就是迎来送往，接纳静临的人与物，惜别远走的是与非。同行的，要珍惜，没有谁能陪你到尽头;离去的，当坦荡;有些时候莫强求。人生大半旅途，原本孤寂苍凉;浮华外须独守，喧嚣里亦沉默。
23、(1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是值得的；
24、郑 敏： 九叶诗人是指穆旦、王辛笛、陈敬容、唐湜、唐祈、袁可嘉、杜运燮、曹辛之和郑敏等九位诗人，《九叶集》就收入了上面这些诗人的作品。那是1979年的秋天，国内空气开始缓和，我又重新开始写诗了。有一天我接到唐祈的来信，曹辛之邀请辛笛、陈敬容、杜运燮、唐祈、唐湜、袁可嘉以及我等8位诗友(当时穆旦已去世)在北京聚会。这是我们平生第一次集会，袁可嘉是我同学，但没什么来往。我们决定每人各选一组自己在40年代创作的诗作编一本诗集，好让后人了解我们当年的诗歌创作。中国当时正急着与世界接轨，开始从文化的角度看问题。曹辛之是编辑，意识敏锐，他认为很久以来只剩主流意识，中国的新诗也快60年了，应该让1949以后的诗人知道，我们的诗歌曾走过什么样的道路。曹辛之说我们这批人都是在四十年代的时候在《大公报》发表诗歌的，被说成是南北才子围绕沈从文这个“大粪坑”转, 看看给诗集取个什么名字。王辛笛是我们之中资格最老的，他说：“我们就作一点绿叶吧，九个人就九叶吧。”《九叶集》就这样出来了。
25、C.生命的价值和意义
26、(2)只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
27、“钱老师还做了一个非常重要的组织工作，就是搞了这一套《新语文读本》。事实上，这也是启发我在后来为什么要搞《语文学本》的原因。”倪老师说。
28、一是钱老师特别强调，语文是“打精神的底子”的，他强调语文和学生的心理成长、精神成长的关联。
29、每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
30、 看多了生死，看淡了生死，人反而活的简单从心快乐，哪怕短暂的活到40岁，也比身心腐朽到100岁的好吧。
31、 您老真幸运，所学的两个专业都是那么高贵，赐予生命神性和灵性。哲学解决了人们的认知能力，而文学则是生命的另一种呈现，请您老谈谈哲学和诗歌的关系。
32、我们从小到大，每个人的出生环境不同，对于遇到的问题处理的方式也不同；有些人出生富贵，所以更多的思考如何满足自已的欲望；有些人出生贫寒，所以更多的思考如何生存。如南宋词人辛弃疾所说：“叹人生，不如意事，十常八九。” 人生不如意事十之八每个人都面临着各种各样的烦恼：工作上杂乱的琐事，身体上偶尔的小疾，感情上的磕磕碰碰……面临麻烦，我们总是表现得惊慌失措，想急于将它甩掉。但是，麻烦往往如影相随，让人无法彻底甩掉。生活中的麻烦一个接着一个，你按下葫芦，却浮起了瓢。麻烦与快乐是孪生姐妹，只不过快乐到来时，你不会憎恶它而已。因此，我们需要像泰戈尔一样，把麻烦看做是生命中赖以表现自己韵律的一部分，以豁达、从容的心态而处之。我个人感悟：人生无常，活在当下。用有限的人生，体现个人价值，多行善事，对人好，珍惜当下，平凡的自己创造自己不平凡的人生。正如李萍老师所说：不辜负生命的奇迹，保持一颗童心坦然的去积极面对每一天。
33、20世纪50年代以前，人们从所有生命形态的共同表面特征归纳出一个“生命”的定义认为：生命是一个具有与环境进行物质和能量交换、生长繁殖、遗传变异和对刺激作出反应的特性物质系统。这种定义，描述了生命活动的一般特征，具有一定的科学认识价值。
34、 人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲喜皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，一切以开心为准则。人生一场，不过活一回心境。
35、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是( )
36、 当我们面对生死的时候，我们应该好好考虑一下，这个是躲不过的问题，生亦死来，死亦生！
37、某中学七年级(1)班同学在观看了徐立平的事迹后，结合教材所学内容，决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。
38、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话主要说明( )
39、同一颗心，自检内视法界觉显，圣光烛照，心恒极乐，清净随缘，明澈大乐，自在解脱。
40、①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦②善待他人的生命③以国家利益为重，把国家利益放在首位④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃
41、我在岁月的长河里有可能时而顺流而下,放下双浆陶醉两岸旖旎的风光,而忘了自己是在赶路;也有可能时而激流险滩,措手不及拼尽全身力气碰得头破血流,而无暇顾及良辰美景;更可能由于马不停蹄地向前行进,而神疲力竭偶尔也打个盹,让时光悄悄从身旁溜走。光阴似箭日月穿梭,转眼间就步入了不惑之年。“认识自我,发现自我,创造自我,完善自我”的声音不时在我的脑海中回荡,不安分的我又一次发出了“我是生命的一个历程,我要创造属于我的历史”——提升我的生命境界,维护和关注我作为人的尊严、价值和命运!
42、这时的镜子不会因为你丑就不在镜子中显现你的样子，更不会看到了美的人，照过镜子后镜子便留住他的影像。它不会挑自己喜欢的照，不喜欢的就不照。它是无私的。
43、领渡成立半年多以来，受到了来自社会各界数百位粉丝的关注和宣传(谢谢大家:)，不知道屏幕前看着这篇推送的你，是否时常会有下笔一写的冲动？
44、下列诗句中不能体现生命的意义的是( )
45、人间有：欲望，贪婪，迷恋；饮食，色情，游乐；权利，地位，财富；爱恨情仇，生老病死。
46、去做爱做的事，并做长做久，抱着滴水穿石的心态，做到持之以恒。时间长了，就一定能悟出道理得到成果，做到极致，明白自己付出的努力和艰辛不是白费的。
47、然而当你开始想要做减法的时候，发现并没有自己想的那么容易。想真正能够控制好自己的情绪，不为各种事情焦虑烦恼你根本做不到。所以当下的你只具备了做减法的心态，却没有这个能力，或者可以说没有放下的智慧和实力。
48、不知道今天为什么写了这么多，可还是有很多东西无法表达。所以就写到这里吧，如果以后想到更好的语言表达方式我还会尝试着写出来。
49、《星星·诗歌理论》：xxsk_lilun@1com
50、 自从《九叶集》问世以来，有一部分诗歌评论家把“九叶诗派”作为一个诗学流派来阐述，但我认为九位诗人的诗学主张和艺术旨趣各不相同，没有构成诗学流派的基本要件，从严谨的诗学意义来看“九叶诗派”不是一个诗歌流派。请问您老如何看待这个问题。
51、《学生斗胆，谈谈钱理群和他的鲁迅》节目扎实而不流于琐碎，在孙晓忠和倪文尖两位老师的对谈中，有学子视角，更有学者捕捉细节的智慧。今天，活字君与书友们分享对谈中的精彩内容。
52、《星星·诗词》：xxsk_sc1957nian@1com
53、法界有：纯澈，明晰，慈悲；智慧，自由，狂喜：大乐，庄严，安宁；究竟圆满，庄严遍在。
54、这本书写于八十年代，他当时的一个写作特点，是他抓住了一个鲁迅的关键词和关键概念，去做观念史的研究。钱老师当时提出的口号就是“回到鲁迅”。他们那一代人在八十年代做鲁迅的时候，特别强调作为个人的鲁迅。
55、D.“生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。”
56、据孙晓忠老师回忆，这门课是北大的公选课，是钱理群老师与葛晓音老师两个人配合给理工科开的。当年，教务处原定把开课的教室安排在文史楼的一楼，但是因为听课的学生太多，多到老师自己都上不了教堂，水泄不通。因此，从第二堂课开始，上课的教室改到了哲学楼的二楼，那是个500座的阶梯教室。尽管这样，早上九点钟上课，钱老师还是要到临上课之前才开门。而学生们就像买电影票一样的，嗡嗡地从二楼顺着楼梯排队排下来，直到哲学楼外面的走廊，队伍很长。
57、机会来啦，领渡现向全社会各界人士征集稿件！
58、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
59、C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。”
60、③积攒旧衣物和学习用品送给边远地区的孩子
61、(1)主题设计：请你为本次活动设计一个主题。
62、我来自天地,我来自父母,我来自社会,我更来自于我自己,所以,我是与别人相似但又不同于别人的独立个体——我是我自己的主人。
63、生命的意义需要自己发现和创造。你觉得下列哪些活动应成为“我的人生”( )
64、和自己在一起，重拾自我。生活不会总是竟如人意，因而我们往往会因为生活而遗失了自我，因此，我们需要和自己在一起，重拾自我。
65、 您老求学的过程很有意思，1939年考入西南联大时是外国文学系，结果改修哲学，而到美国布朗大学攻读硕士时，又改攻英国文学？请问您是出于自己的喜好呢？还是由于其它的的客观原因？
66、材料一：王平准备参加社会实践小组，周日到大街当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：“在大街上干再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。”
67、有人追求权利认为做官有势力就是成功，有人逐利赚钱越多感觉越幸福，有了权和钱想一直都享用成果怎么办～～又希望长生不老！一代天后梅艳芳站在了演艺和人生舞台的巅峰，王均瑶获得了太多人几辈子都得不到的财富，那个终点还是悄悄的来临了！最让人记忆深刻的是千古一帝秦始皇，灭六国，统一文字度量衡，开凿大运河，威武雄壮的大秦帝国之君却没有永生，长生不老药只能是一场梦而已！
68、面对死亡，我们不要特别紧张，话谁都会说这一句话，但敬畏他，因为我要走了，不给儿女找麻烦。从紧张到理解，我们就会敬畏死亡。
69、(全文选自《星星·诗歌理论》2016年1期)
70、 荣辱不惊，得失不乱，名利为轻，生死看淡，这种道理容易明白，可是做起来很难。
71、这样的问题并没有明确的答案，其实就在于我们一步步地走下去，且行且悟。我有时很希望自己能有一双慧眼，让我看透迷雾，可现在想来如果真的看透了，或者活着就真的没有意义了。或许我们并不需要想太多，只是怀着一颗感恩的心，感谢生命中所有的发生！