1、班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美好的人格。
2、五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的自豪和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧张，实习真正地锻炼自己的实践能力，培养了自己的耐心，成长了很多，收获了很多。
3、以上是我这学期在德育工作中的几点体会，在以后的工作中，我还应该继续努力，多向其他老师汲取经验，取得更大的进步。
4、人是需要自由的，有了自由的空间，才能有更多的可能性。学生也需要自由，在无伤大雅不涉及原则性问题上，我愿意给予学生最大的自由，我尊重学生表达的权利，也愿意给予他们表达内心声音的机会，只有这样，我才能更清楚地了解他们，才有利于我真正去发现他们的多面性，帮助他们找到那个更适合他们的位置，而这便是老师作为“引领者”的存在。引领不是“一言堂”，也不是老师说了算，要知道“人非圣贤，孰能无过”，老师也绝不可能永远不犯错，不要把自己当成绝对的智者，更不要试图框住学生的一切，学会给学生自由和空间，学习做一个伯乐，帮助学生找到最适合自己的位置，再平庸的人，如果能被放对了位置，他也能闪闪发光，毕竟“天生我材必有用”。(班主任带班理念简短)。
5、班干部的调整。多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。本学期调整了生活委员、体育委员、卫生委员、纪律委员各1名，调整了宿舍长1个，增设安全员1名、技能训练联系人1名，调整了副班长的职责，通过这些调整，班里的各项工作焕然一新。
6、● 在和谐的师生关系中,让学生能够健康的成长.
7、 接纳孩子是承认每个孩子都一定是不完美的，在看到了解到孩子的缺点时不去嘲笑孩子不去轻视孩子，而是诚实地用一颗谦卑的爱心愿意俯就孩子并理解孩子的不易。站在孩子的角度去体谅孩子，尊重他的生命是宝贵的，尊重他的价值是与他人一样的。站在这样的角度去推动孩子走向未来，而不是整天对孩子除了指责就是批评，不然就是挑毛病。如果一个班主任或者老师能够接纳每个孩子才能够做到一视同仁。
8、 班主任带班不能单靠跟紧班，盯紧班，严格管理，严格要求就可以的。好的班级需要班主任不断的给班级注入精神内涵，去教育引导和引领班级超前发展。班主任带班不是拿着鞭子站在班级的后面，而是要扛着旗帜走在班级的前面。(班主任带班理念简短)。
9、以上都已属过去，在新的一学期中，还有更多的事情要做，要吸取上学期的经验教训，来完善下一步的工作。让我班下学期的工作更上一层楼。
10、班训：奋勇拼搏，创我雄风，班心我心，点石成金!
11、相当于给予了一次生动的民主课，向学生展示 制定规则是何等困难 ，要考虑方方页面，班规制定好了，自己参与了，也会得到很大的回报。
12、以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。
13、20XX—20XX学年第1学期已经胜利渡过，本人担任初四年级3班班主任工作，现对本学期工作总结如下：
14、班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在学期初，采用"竞争上岗"的方式选举班干部。自愿参加竞选的同学纷纷上台演讲，宣读自己竞选的职位、原因及施政纲领，然后再由其他同学无记名投票，决定新一轮班委会成员。 这样既可以增强学生的竞争意识，又可以让乐于为班级服务的学生参与到班级管理中来，接受锻炼，展示自己的风采，有同学们的信任感做后盾，无形中激发了班干的主人翁意识，班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃，积极向上的活力. 。
15、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。
16、有次我朋友去参加幼儿园亲子活动，活动结束时，好几位幼儿园老师竟然主动围住了她，问：“你是某某的妈妈吗？某某好厉害啊！不但特别独立、特别能干，而且还聪明，真正的过目不忘啊，阅读量简直比我们还要大啊！你怎么教的？”
17、以上是我本学期感觉比较有效果的两点做法，不当之处请各位不吝赐教，我将不断改进自己的管理办法，努力建设好自己的班级。
18、大家好，又是一年桃花开，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
19、国家的建设需要各行各业的参与，不可能人人都掌握每项技术，只要你练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，一项技术足矣。
20、以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
21、班级管理实行小组负责制。每周进行评比，后一名领罚。
22、经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学完一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如。。等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增强自我教育能力。
23、班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前!
24、如：我班学生王文刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个学生，我没有急于批评，而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什么似的。有好几次我发现他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上闲逛，这更让我感到奇怪。后来我了解到他是因为父母闹矛盾，才天天不想回家的。当我了解到这个情况后非常同情他，像他这样的孩子如不及时教育，给予特殊的爱，会使他失去学习的信心，发展下去有可能走上邪路的。
25、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。
26、班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围!
27、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
28、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。对学校的常规要求严格要求、落实到位。在班内实行了手机严打、闲书杂书严打、严禁串班串位等，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。
29、● 把平凡的事做好,就是不平凡；把简单的事做好,就是不简单.
30、元旦文艺演出。针对每个孩子都喜欢听故事的特点，让学生在娱乐的同时受到良好的教育，我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。
31、● 在和谐的班级精神的感召下,让学生能够勇于发现自我,表现自我,使精神品质得以提升,使创造潜能得以释放.
32、一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
33、想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对了，对吗?”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧!”第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。
34、总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
35、我喜欢拔河，不是注重结果，而是过程，如果拔河能把学生拔到哭，不管结果是输是赢，你都是赢家。我在北方带学生拔河，输了，学生痛哭流涕，我知道我的目的达到了。我在寮中两年拔河都赢了，学生还是痛哭流涕，我知道我赢得不只是那张奖状，是团结。
36、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学生……
37、另一方面，我有效地利用好每周一次的班会心理课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
38、管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。
39、用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才更有德的人。
40、“重细”是理念和态度，“善细”是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善细的过程一定真实而感人。那是生活中点点滴滴的积累，是和孩子们一起一步一个脚印走过所留下的痕迹。
41、● 全力以赴,创建文明、和谐、向上的班级.
42、我班本学期进步非常大，逐步形成了积极上进的班风班貌，在我校组织的各项活动中名列前茅，练就了我班的班级凝聚力。
43、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
44、班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么!
45、通过这一个学期的工作，我知道自己还有很多方面的能力需要去开发出来，为我的学生们贡献，更好的去教育他们。这学期的所有工作都还有比较好的效果。马上他们就要到五年级了，有了这学期的进步，在五年级新的学期里，我相信学生会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺利，有更好的发展。我相信自己班主任的工作只会越做越好，会让更多的学生信服我。
46、● 严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学.
47、当班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重复相同的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误解，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不可少的，班干部也是普通的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的批评，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，帮助班干部树立自信心。同时加大班干部的自我组织能力的培养，管理他人从管理自我开始，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一开始被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。
48、学会了换位思考，懂得了尊重老师，老师也有需求，不是老师简简单单对你们有要求， 同时你们也可以对老师提出自己的要求。
49、 以爱感人。我们常常说，要做有“温度”的教育，我们在平时的教育教学和管理中，要多点站在学生的角度思考问题，多点关心和爱护学生，做学生的知心者和引路人。
50、人，在上次干事述职时已经讲过，核心思想就是“责任”，这里就不再赘述。
51、本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已，课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。
52、(9)班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理
53、班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴
54、班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀!
55、思必有得，念必能为，遂事必有回响。常规行为习惯的培养是低年级教学内容的重中之重，也是班主任德育工作的重要一环，这关乎到孩子们以后的学习效率。用简短的口令，反复训练孩子坐姿、倾听、发言等习惯，另外“无声口令”也融入班级管理中，通过肢体动作，传达要求。一定要让每一位孩子都做到最好的状态才合格，全班好才是真的好。
56、为了搞好班级、宿舍卫生工作，我经常利用周日、周三大扫除、周四辅导和每天的值日卫生工作，教育学生时刻要养成良好的卫生习惯，告知学生这是成人、成事与成功的最基本素养。有时，我每当看到班级卫生区域存在问题，先自己解决，然后，告知学生“一屋不扫何以扫天下”的道理，进一步教育学生会做事才会做人、才会用脑学习，使学生明白三者之间存在共性的特质。经过反复教育，本班卫生状况总体较好。
57、以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级,做到以情动心，以心促行。
58、②音乐美术等可以引导学生认识，合理的安排美术音乐，拓宽学生视野，可以安排板报绘制小组，放学歌唱小组。
59、收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发。
60、学生在规则范围内是自由的，但并不意味着可以随心所欲；坚定，就是在原则下坚持规则和不妥协，是班主任对自己的尊重，同时也能培养学生对规章制度的敬畏之心。规章制度摆在那里，如果学生不能自我约束，自己管理好自己，那就只能靠他律，班主任介入来管理并执行到位。
61、班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课情况，如有发现不认真听课的学生，下课及时找他谈话进行思想教育，提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的情况，并及时采取措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，规范他们的行为，学习态度等。期末考试后又召开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活情况汇报给家长，最后又制定复习计划，让学生确定目标，尽快进入复习计划阶段。
62、积极组织本专业学生参与各项竞赛，皇甫建平同学在江西大学生科技创新与职业技能竞赛中获得一等奖，由郑花燕老师指导。
63、本学期承担14机电1班的班主任工作，班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，除了忙碌、辛苦之外，还有学生因为我的教育而产生的进步带给我的欢乐和欣慰了，这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何也是一种很好的积累和历练。现将本学期的主要工作做个总结。
64、在印象中，班主任要么和蔼可亲，无微不至，要么严格严厉，满脸批评。其实我们需要一位认可学生的班主任。他能站在人生的制高点，引导你成功。学生各有所有，各有千秋。每个人都有自己的特点，有自己的兴趣和特长，班主任要了解自己的学生，善于发现并培养其兴趣爱好及特长。我举大教育家孔子为例，他善于发现学生特点针对不同的学生使用不同的教育方法。仲由(子路)性情刚直，好勇尚武，曾陵暴过孔子，孔子对他启发诱导，设礼以教。子路一生追随孔子，保护孔子，积极
65、一学期来，在领导的关心指导和全室成员的共同努力下，教研室各项工作有了一定进展，但需要努力的地方还很多：
66、假期中，各科都布置有寒假作业，请您务必督促孩子学习，不要沉溺网络和电视，要保证孩子完成寒假作业。
67、有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！