1、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(夸张)
2、文章开头引入漫画，中间先介绍漫画内容：一样高低胖瘦的两只小狗，被“哈哈镜”改变了命运。接着发表看法：“哈哈镜”太可怕了！再联系实际，论述生活中的“哈哈镜”同样可怕。结尾总结明白的道理：正确认识自己，评价自己。
3、 知道霍元甲吗？大侠，电视正演得红火呢！
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5、照样子，写句子：例子：苹果是水果。 我是一年级的小学生。(设问句的例子五年级)。
6、(1)“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”(日子从我们生活的细微之处，在我们不注意时不知不觉地流逝了。)
7、为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
8、"数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
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10、划横线的句子：第一句，依依不舍是人的情绪，但写的是夏天，把物当做人来写，是拟人句；第二句秋天是不会走的，所以这里让秋天具有了人的动作，看到“成了”要注意是不是暗喻。
11、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？( )
12、“斜斜”“默默”“匆匆”“茫茫然”“轻轻悄悄”“玲玲俐俐”，读起来是那样轻巧婉转，那么无奈惋惜，我们再合作读------(师读到“我也茫茫然跟着旋转”。生接读“于是------”)
13、第3自然段：植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
14、✔在医院，墙上写着“禁止吸烟”字样，但“吞云吐雾”的现象还是十分严重；
15、课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?
16、划短横线的句子：既有三个句子，又有“如”“似”等比喻词，把黄色的菊花比作金子，把白色的菊花比作雪，把粉色的菊花比作霞。
17、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。
18、教学难点：在读中学习作者的表达方式，写作方法
19、第9题星星很快活，会眨眼，这是让星星具有了人的动作和情绪。
20、 是谁来掌控人类？当然是自然。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 是谁的本子？是张昊的本子。
21、因为在我们的常识中，看不到路就不能飞行，详细写前一次实验能突出蝙蝠的特殊——夜间飞行靠的不是眼睛。后两次实验是前一次实验的证明和补充，所以略写。这样安排使文章有详有略，重点突出，更能引起读者的好奇心。
22、把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致和意思相关的短语或句子成串地排列起来的修辞手法。可以增强语言表达的力度和气势。
23、句“睡觉”“做梦”“拥挤不让”这些动作只有人才能做得出来，“湖水”“树木”是不能做出人做的动作的，一看就是把它们当做人来写的，为了是表达效果更好。
24、熟练地、入情入境地朗读课文，了解课文的主要内容。
25、(3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
26、b.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
27、(生齐读课题。)读到这两个字,你的脑海里又会很自然地浮现出什么样的画面呢?