1、“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”——唐·韩愈《师说》
2、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
3、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。
4、野径云俱⿊，江船⽕独明。晓看红湿处，花重锦官城。
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6、这个世界上，我们最应该感谢的大概就是我们的生身父母与人生导师吧！
7、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
9、著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
10、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》
11、释义：尊敬老师，不管她的贵贱贫富，都应该从心尊敬。
12、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★九月，如期而至。
13、春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
14、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。
15、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
16、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
17、老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
18、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
19、释义：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂；其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。
20、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
21、拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。
22、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
23、化学老师：究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
24、好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌发生长的时候。
25、乃知古学者，尊师复重友。——方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然·鲁语第一篇》
26、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
27、小时候，老师是严肃谨慎的，一手管着纪律一手抓着学习，当时会惧怕、会反感，长大了才知道老师管理栽培小苗苗的辛苦与不易；再大一点，升学压力来袭，老师们整日围绕试卷、题库团团转，当时只觉得自己压力很大，回过头却发现，老师们承受的压力与责任是自己的数十倍，如果没有他们的督促与严格要求，自己哪有机会考上心仪的学校开启人生路。大学乃至工作以后，老师可以是所有能为自己传授技能、丰富阅历、开拓思路的前辈或者伙伴。
28、英语老师：把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
29、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
30、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》