1、(3)加强心理健康教育。结合心理课，班主任心理教师及时发现问题，及时找学生进行心理健康辅导。
2、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
3、一元复始景象升平，万象更新金猪增福。踏着新年渐渐临近的脚步,高中统筹策划、精心安排了以“青春进取快乐迎新”为主题的班级联欢活动，隆重而简朴、精彩而欢乐。12月30日晚,高中教学楼灯火通明、笑语腾空。分管高中的杜洪涛校长带领高中管理干部深入各班进行慰问，与师生同乐，为大家送去新年的祝福，为高三学子冲刺高考鼓劲加油，为高中全体师生树立了新目标、指明了新方向。
4、首先我觉得高中学习是为了自己，不是为了去完成老师留的作业，应付你目前的学习任务的。我们的终极目标是要将知识学会，把它牢牢的记忆在脑海里，以便能在三年后的那场大考中，考出令自己满意的分数，在完成一项学习目标前，我会简单的思考三个问题：首先是收益，我做这件事情，对分数有多少提升？其次是成本，我完成这个任务，要投入多少时间？精力？或者是学习的热情？最后是风险，哪怕我努力去做了，但会不会有可能，我分数毫无进步？我会不会是在做不适合自己的事情，或者用错了办法，在假努力了呢？再思考完这个三个问题后，我会再去问问自己：如果要付出同样的成本，我去做其他事情，会不会收益更大？如果这个任务风险很高，我能不能先去做那些风险低的事情？不要总觉得自己时间精力是无限的，觉得做得越多越好，万万不可抱着一种我全都要的心态去将自己有限的时间和精力投入到那些付出多收获少的事情上去，你的时间和精力总是有限的。
5、①九月主题：“我的班级我做主”，具体制定相关班训、班徽、班级公约，完善班级机构，完成班级主题的架构，班主任对班级目标进行详细的解读。(高中班级目标)。
6、班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
7、(2)班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉;
8、水般沉寂：美术班的学生，相对来说需要学习和绘画两手抓两手都要硬，在紧张忙碌的学习中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一个脚印，夯实每一步基础，切不可心浮气躁。
9、 相信大家都听过一个词语叫为爱发电，我认为学习也是需要爱与热情的，不要把学习的过程想象成一场苦难，而是要以热情和自我驱动力为基础，去享受学习与提升的过程。
10、有明确的目标才能更好地奋斗，于是昌化中学针对高三年级的特殊时期，开展了“我的目标，我的奋斗”主题班团活动课。旨在鼓励学生明确目标，努力奋斗。
11、⑴要善于选择突破口。优良班风的形成必先从一二个点开始，由弱渐强，进而影响到其他方面。
12、根据我园实际情况，每年都认真修订《中心幼儿园重大事故应急处置预案》和《幼儿园防火应急处置预案》，对消防工作管理与防范有一整套行之有效的制度和措施，按照“事故原因不清不放过，事故隐患不排除不放过，事故责任人不处理不放过，当事人员不受到教育不放过”的“四不放过”原则，把消防工作责任层层分解，职责到人。我园为新建园，灭火器、消火栓、应急照明和疏散指示标志等配备完全符合规定标准并随时完好能用。
13、10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教育，并对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上。
14、班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。
15、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。(
16、采用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力计划，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。
17、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识、涅意识。
18、组成强有力的班级领导核心，制定科学的班纪班规，以法治班
19、宣传阶段(20xx年9月6日——20xx年10月30日)
20、注重诚信教育、审美教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”和“人美于心、心美于善”的道德观念。
21、头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
22、如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上头的两步，并跟上教师的复习进度，就基本能够了。可是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上教师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做必须量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点资料。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入是每一天__分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要__分钟，用__分钟时间记忆，__分钟理解，__分钟做题，等到基础知识牢固了，能够适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。
23、(3)让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。
24、(4)打造班干部团队，分工协作、培养团队精神;
25、②十月主题：“我选择、我无悔”，面对美术道路，强调学生的责任意识，选择美术就选择的艰辛的付出，既然选择了，哪怕爬着也要向前进，减轻学生的畏难意识。
26、⑸充分发挥舆论工具的作用。优良班风则是班级文化建设的核心，体现了一个班集体的精神面貌，反映班集体成员的思想认识、情感、意志状况。
27、12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育；
28、——基本要求。每位教师每年必须认真阅读2本教育名著;每位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志，写好教育随笔或教学论文，每月不少于1篇;每位教师要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动，在讨论中交流思想，丰富经验，在学习中加强课题研究工作，提高素质教育的实施能力。
29、 第一种是做特别难的题，比如：我拿到一张卷，我发现这张卷特别难，我想了十分钟，我不会，我去看答案，想通过答案弄懂这道题，但我发现答案我也看不懂，这种题我把它称为超纲题，这种题不作为我们短期的目标，如果你把眼光放远固然可以选择性的刷这样的超纲题，但是你要做好心理准备，因为这样的超纲题，不是短时间内能够有所提升的，可能你需要一年，可能你需要两年，如果你幸运的话，或许会在高考时成绩有所提升，如果你不幸的话可能这三年的努力全部白费，所以同学们刷这样的题要做好心理准备。
30、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
31、逐步培养学生管好自己、学生管理学生，减轻老师负担;充分发挥两会(学生会，团委会)的先锋引领作用，加强学生自主管理，做到课间管理、周末管理、兴趣活动管理、路队管理、三操(早操、眼保操、课间操)、三餐(早、中、晚餐)、两寝(午休和晚寝)管理和社团活动的组织管理等既有明确的职责和分工，又有相互配合齐抓共管。真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情舒畅，又严肃活泼。
32、(5)依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生;
33、(5)课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。
34、《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局d委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20xx年全县学校思想政治工作考核通报》、《20xx年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
35、设一个班级图书角，名为“阅读新天地”，可鼓励同学定期捐赠或交换健康读物，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片或写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，扩展同学的课外知识面，提高同学的思想文化。
36、我校是一所具有百年历史的由中师学校改制为中学的学校，是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。为落实龙岩市中小学“校园书香工程”实施方案，创建书香校园，丰厚龙高文化内涵，全面提高师生素质，全面提高教育教学质量，为此，特制定如下方案。本方案分为两部分，即读书工程体系构建和书香校园建设方案与考核奖励方案。
37、制定班级口号，要求积极向上、与班级目标相吻合(由学生讨论后确定)
38、班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯
39、建立健全的班集体是班主任工作的最终目标，也是通过加强班级集体主义教育等途径来实现的。这就要求以育人任务为目的，开展多种形式的集体主义教育活动。比如，重视建立班集体的每一个"第一"(如我爱我的新班级主题班会，做第一件好事等)，创设有效的教育情境，利用班纪班规和群体心理机制等形式和方法来加强集体主义教育，促进良好班风的形成。
40、⑵要树立榜样。当我们选定了优良班风的突破口后，要密切注意动向，发现好风气的带头人，就应大力加以培植，提高他们的思想认识，使他们成为集体的榜样。
41、加强班级集体主义教育，增强集体管理意识，形成良好班风
42、(9)自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。
43、制定班级公约，依据班级目标营造良好的学习氛围
44、设立“诚毅讲堂”活动，摆脱每次都由班主任进行说教的传统，邀请校长，教师，家长，毕业学生等代表进行谈话式的访谈活动，让学生去感受成长，懂得成长。
45、(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
46、以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。
47、 高一三班·王与尧
48、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
49、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
50、创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。
51、第二种：做特别简单的题，我们人本身就有一种心里，就是喜欢做简单的事情，如果你拿到一张卷，你发现，你想去做它，那就不要去做了，因为简单题无论刷多少道，对你的成绩都没什么影响。第三种也是最不容易被发现的一种，就是刷套卷，原因有两个第一个原因是因为：套卷你会发现有简单题也会有特别难的题。第二点：我们刷卷的目的是提升自己的做题速度和感觉，而不是学会某一个知识点，如果想学会某个知识点还是要依靠专题卷和课本。
52、时间安排。由于各学校情景不一样，所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合。下头仅以我们学校的时间安排为例给出提议，期望考生能举一反合理安排自我的课外时间。第一轮复习时间总体控制一般在两个半月，而政治常识相对于高三应届生而言比较陌生，所以用一个月的时间学习。考生要结合自我的实际情景，如果哪一部分相对薄弱，就要投入的时间长一些。能够在跟随教师同步复习的同时加大自我弱势部分的复习。找出每一天中自我记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西，找出自我理解力比较强的时间段做一些自我认为比较难的部分的试题。可是要注意量，不可能花所有的课外时间去学习政治，毕竟还有其他功课，所以要合理安排好每一天的时间。比如今日有政治课，那么今日的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上教师讲的消化一下就能够了;如果今日没有政治课，那就多分一些时间给政治，自我合理安排时间，能够预习下一节要讲的资料，也能够单独找一些试题做一下以巩固自我学过的知识。
53、 目标的确立需要教师的指导，本次主题班会有幸请到了英语教师刘俊颖为同学们答疑解惑，短短的五分钟，刘老师凭借丰富的教学经验，让同学们对目标的确立有了全面而又深刻的认识。心潮澎湃之际，同学们将自己的目标写在了一张张卡片上，这些卡片不仅寄托着此时的展望，更寄托着高三学子的理想。随后，四位同学的诗朗诵《青春无悔》奏出了整场热情的最强音。“既然选择了蓝天，也就选择了翱翔，既然选择了拼搏，也就选择了风霜。”少年心中的梦想喷薄而出，如潮水一般汹涌澎湃，滚滚而来。
54、 没有血与泪的教训，就不会有奋斗与前进的旅程，高三的上学期对许多人来说都是十分关键的转折点，尤其是选择复读的同学。本次班会中，两位复读生同学作为代表发言，他们重新揭开了自己的伤疤虽然有些伤感，但他们的目的是让同学们能以他们为戒，一定要在高三阶段带着明确的目标勇往直前！这是他们新的起点，新的征程，正如普希金所说，快乐的日子终将来临，相信在不久的将来，同学们的幸福也将来临。
55、人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。
56、苏霍姆林斯基说过，“无论是种植花草树木还是悬挂图片标语，或是利用板报广播，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。
57、"有教养"，注意，"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在"检查"中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，像这样的学生就属于没有"教养"的范围!
58、③十一月主题：“平凡中的伟大”，进入新班级两个月后，让学生评选班级月度风云人物，提高学生的积极性和竞争意识。
59、⑷尊重、信任学生，建立良好的师生关系。班主任尊重、热爱学生，必然会得到学生的尊重和拥护，而师生间的这种情感交流，有利于将班主任的要求转化为学生的自觉行为，这样会促进良好班风的形成。
60、利用第4周国旗下讲话进行读书宣言。(政教处负责)
61、从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
62、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
63、制定班纪班规之后，关键在于如何真正贯彻落实，确保达到以法治班的目的。即班主任应培养班委会领导全体学生集体执法、集体监督、共同遵守，做到"人人遵纪、人人执法、人人监督"的"法制化"轨道。
64、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
65、制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。
66、火般热情：高中的学习紧张而忙碌，适当的活动需要全勤投入，这是学生调节的过程，也是班级凝聚力提高的过程，积极的投入各项活动，能够更好的提高学习的热情。
67、根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。
68、进行班级演讲活动，每天中午利用午饭后一段时间进行5分钟的简短演讲，既可以拓宽学生的知识面，又可提高学生的语言表达能力。
69、 知识改变命运，拼搏成就梦想。现在，请大家全体起立，右手握拳置于肩上，跟我一起宣誓:
70、十月份：向学生进行安全教育，听取法制教育报告。学法交流黑板报出刊。讲诚信，拒偷盗主题班会。运动会动员。分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。参加学校运动会。确定班级特长生和帮教生。
71、第再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的资料，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的提议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自我认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自我做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
72、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
73、其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。强学生间的凝聚力。
74、(1)增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。
75、要求全体学生认真学习《江门一中20XX届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
76、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。
77、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。
78、物质文化是一种表层的实体文化。班级文化建设中的物质文化体系主要表现在教室基本设施建设、教室的设计与布置等方面。这里重点谈谈教室的设计与布置。教室环境应该优美、高雅，服务于教育性。所以，在物质文化建设上，要精心设计和布置好教室，要使教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育作用。