1、“一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”——拉格朗日(关于数学的名人名句)。
2、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。拉格朗日
3、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
4、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
5、"问题是数学的心脏。——P·R·Halmos
6、数学科学最近的进步帮助我们提高预测气象的能力,估计环境危险的影响的能力,研究宇宙起源的能力，以及筹划选举结果的能力。数学方法对于我们这个技术社会真正发生效能已经变得不可缺少了。
7、 76 . ”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上. ”——罗巴切夫斯基
8、数学之几何(初中数学竞赛50讲：第28讲圆幂定理)
9、虽然数学没有明显地提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离，因为美的主要形式就是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则．
10、激发孩子数学兴趣的16部数学纪录片和6部数学电影
11、数学是最古老的科学之然而它又是最活跃的科学之因为它的力量来自永葆青春的活力．
12、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
13、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身
14、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。
15、知识拓展：高考卷命题过程，及阅卷，答题步骤
16、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
17、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之
18、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能够提供以上的一切。
19、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
20、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
21、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道．
22、如何提高学生的数学阅读能力(附：阅读书单)
23、 如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。——波利亚
24、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥
25、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。
26、世界猕猴桃原产地，被誉为天然氧吧的金周至，好山好水孕好果。
27、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
28、如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。
29、专题讲座：北师版、人教版1~6年级上册教材解读及教学指导
30、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，由于它完成了我不曾得到其成绩的事迹。――哥德
31、我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择美。
32、方法完全在于对我们必须加以注意的事物给以适当的整理、分类，使之条理化。
33、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。
34、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
35、孔企平：聚焦“三会”核心素养——对新课标理念与内容的几点体会
36、学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。