1、今天，爸爸给我买了一个玉米，刚一出锅的玉米，冒着热气，闻上去香香的。
2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
3、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。
4、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
5、阅读：课堂进行的阅读是《吕著中小学教科书五种》，文言文，内容丰富多彩。一节课读一篇，不一定每天都读，进度不快，上半年只读完第2册，下半年完成第5册。经常在引用到某个故事的时候，老师会说，这个故事记载在某某书中，下课以后一定会有孩子(比如B源、Y烨、L轩)去翻那本书来看，找到了就全部围在一起看，很兴奋地再回味一遍故事，X檬则喜欢中国历史百科全书；阅读是不管是否识字的，识字不多的时候，孩子们都有阅读的兴趣；不过识字多一点的话，就不会只是看看书上的图了，Y烨喜欢听故事，但是很少自己阅读，一般看看书上的图片，瞎造故事情节也很吸引同学。 习劳：每周设立一个值日生负责水果、端水、收发本子等，两名值周生负责维护教室卫生。每周随机检查孩子的抽屉是否整齐，并且记录在“扬善规过”中，每月最后一个周五下午是大扫除，一开始有个别孩子不积极，怕脏，经过两次班会课以后情况才有所改观。大扫除要全体参与，孩子没有经验，往往都是要老师后期加工的，甚至越帮越忙的情况也有。比如拖地板，完全就变成水洗地板了(木地板呀)。 规矩：也就是大家通常说的行为规范、礼仪礼貌。在这点上会让参观者有点失望：“怎么跟想象中的不一样？不是说读国学的孩子都是规规矩矩，很有礼貌的吗？”有时候我会跟来访者稍作解释，有时候就罢了，且随缘。不过，我坚持认为我的教育理念是正确的，坚持不要把孩子框成规规矩矩、毕恭毕敬的样子。有些家长带孩子来学堂参观，家长指着上蹿下跳的孩子说：“我孩子太皮了，想让他来这里规范一下，读读国学提升一下他的德行”，幸运的家长会得到这样的回答：“孩子的规矩不是靠学校教育出来的；孩子的德行跟读什么书也没有关系。你看看那些跟我们同龄的人，他们的道德是学校教出来的吗？读书的人德行就一定高吗？一个人将来做事做人如何，对其人生观、价值观起决定性影响的还是父母；学校可以辅助，但是最重要的是家长要学习。”如果以为孩子送出去教育就可以道德高尚，那么家长就错了。作为学堂老师，我不愿意培养假仁假义的“双面人”；我更喜欢孩子当一个“真人”，他的调皮我可以接受，(难道诸位没有发现，调皮的孩子都比较聪明？更有创造力和想象力？动手能力也强？为何要为了外在上看起来很好而约束了孩子的生命力呢！)。在孟母堂，规矩还是有的，例如班规；相比于规矩我更愿意孩子遵守规则。 我觉得学堂的孩子还是有基本的礼貌的，班规第一条就是“见到老师或长辈主动问好”，自学班的大孩子大多做的比较好，蒙学班的小孩子则往往很少主动跟人打招呼，尤其是跟陌生人。我喜欢Y霏的礼貌，X檬的恬淡，B源的开朗活泼调皮，也喜欢Y烨的霸气和义气，这些都是真性情也。相比之下，我对于那种在学堂表现乖乖的，回家却能威胁、控制父母的男孩子深表忧虑。所以，不要转移了教育的责任。教育不是言语的说教而是来自父母的熏染。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
7、 虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。
8、“我工作上所取得的一些成绩，离不开家人的支持与帮助”。有时候忙，加班到很晚，吴园长的爱人就买了吃的东西到幼儿园，和大家一起吃。老师在忙着加班、布置环境、做资料的时候，他就在一旁帮忙拍照。幼儿园很多珍贵的照片资料，都是由吴园长的爱人帮忙拍下来的。在吴园长当老师的时候，所有公开课需要准备的教具，经常是晚上带回去，家里人一起帮忙做。“我爱人的美术功底比我强，有些写写画画的事情都是他帮我做”。讲到这里，吴园长露出了欣慰的笑容。
9、学生会注重老师的外表，所以每天的形象也很重要。
10、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
11、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
12、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
13、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
14、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
15、熟悉我的老师和孩子们都知道，我对学生的要求很严格。例如上课要坐好，学习用品摆放整齐等。作为一名小学教师，帮助学生形成良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实的基础，是我的责任。当然，在严格要求中，我对每个孩子也是充满爱的，没有爱就不会有责任了。爱之深，责之切，正是这份爱，让我愿意为学生付出。每个家长都想知道孩子在学校的情况，我便随时分享，班级的环境设计、学生的点滴变化、提示家长的注意事项等，学生感受到了被重视，家长也看到了这份爱。正是这份爱，让我不断的努力，希望成为一名出色的老师！
16、在这样的环境下，教育自然就会出现各种问题。看到这里时我也与塔文纳产生了共情！这不但是中学阶段更是整个教育界都该思考的问题：学生怎么才能真的为未来的人生做好准备呢？
17、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
18、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。培根超经典的数学家名言如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日
19、经过一段时间的努力，孩子们有了倾听的意识，对课堂有了敬畏之心：行政组长会提醒小组成员做课前准备，要表达观点时要获得老师允许，早来的同学有了晨读习惯......
20、“罗老师，可能三班带给您的印象并不好，但是您慢慢地接受我们，让我们喜欢上您，当所有人都对我们否定的时候，是您给予我们鼓励，相信我们是最棒的！虽然我们接触的时间并不长，但我希望与您一同度过小学的最后时光，您是一位好老师，在我的心里留下了深深的印象。”
21、 书中252-260页，这一部分着重讲什么是通用技能，学校制定了逆向思维导图，着重于学生将来需要的技能，再倒过来推想，如何培养孩子们，才能让他将来拥有这项技能。
22、我一看，哇！玉米全身披着黄黄的、金灿灿的“珍珠”。太阳柔和地把光洒在玉米上，玉米就一下子变成了千足金小姐，所以啊我又叫它“玉小姐”。
23、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
24、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。
25、记得《活法》中有一段话：我们往往有一种倾向，就是将事物考虑得过于复杂。但是，事物的本质其实极为单纯。乍看很复杂的事物，不过是若干简单事物的组合。把事情看得越单纯，就越接近真实，也就是越接近真理。抓住复杂现象背后单纯的本质，这样一种思考方式极为重要。我想萨米特中学获得成功的原因之一也是奉行了“大道至简”的原则吧，找到教育的初心，然后一直一直坚持下去。
26、放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢科学。
27、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
28、非常开心能够与孩子们共同学习、共同进步，让他们的童年多姿多彩是我最大的期许。
29、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。陈省身
30、↓免费领写字课，教孩子练好字,假期书法指南↓
31、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。教师人生格言座右铭善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
32、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——AL柯西
33、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L克隆内克
34、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
35、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
36、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
37、学校是一个孩子学习和生活中很重要的一个场所，在学校我们要努力为孩子们营造一个良好的环境和氛围。我们要跟孩子们建立良好的师生关系，同时也要帮助孩子们去建立良好的人际关系，同学之间要齐心协力、互帮互助。
38、16)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
39、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
40、我热爱自己的工作，做事情认真负责、肯于吃苦，面对困难不退缩，有迎难而上的勇气以及坚韧的毅力；我有感恩之心，性格善良开朗，更有可爱温柔的一面。我想，这也是孩子喜欢我的原因吧！
41、期待已久的寒假终于到来了！为了让寒假过得更充实，我决定定一个计划。
42、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
43、最后，老师要为学生提供实践的场所，跟各行业的人都要打交道，这要求老师有社会活动经验。老师为完成教学任务，必须加强与其他行业的交往，其中来自各行业的家长将更多参与到教学中；老师还要经常走出校门，到社会上作调研，以验证教学项目的有效性。
44、(永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。)
45、按照以前赏识教育的理念，就是让学生找到适合的学习内容，给到每个孩子个性化的学习规划，静待花开。
46、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
47、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
48、(为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基)
49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
50、从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。
51、张蔚老师：教师的爱，在于更崇高的付出与责任，春风化雨般温润无声。(诠释：用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高，做到无愧于心。对学生的爱，源于一份付出与责任，源于对教师这一职业的一种敬畏。在与学生相处的过程中，教师要用自己崇高的师德和修养给学生以春风化雨般的教育，温润无声却又震撼有力。)
52、上课的时候，举例子时用上班里的学生，会拉进我和大家的距离。
53、1(教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。)
54、教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
55、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
56、Thebestengineersheartshape.
57、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
58、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
59、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
60、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
61、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
62、转眼间，担任班主任已经六个年头了，在这六年中，我始终坚守信念，不忘初心。记得特级教师于永正曾说过“真的不要太像老师”，因此我始终把自己当做学生的大朋友，站在相同的位置，一起努力，携手闯关。课上学生读书，我也和他们一起放声朗读，设身处地地去体会学生的困难，用行动去实践陪伴。就这样我一步一步地走到了学生身边，走进了学生心里。每天面对着这些活泼鲜活的生命，总是让我觉得充满了阳光，也总能发现孩子们身上的闪光点。作为班主任，我把赞美学生变成了一种习惯，在实践的过程中，我也惊奇地发现：说他行，他就会真的很行！没有扶不起的阿斗，只有不肯真心相扶的老师，我愿一直在阳光下，微笑着欣赏孩子们化茧成蝶。
63、我光看不吃哪行啊?我只好狠狠心，咬了它一口，顿时我感到了玉米的美味，玉米原来这样好吃啊！
64、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
65、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
66、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外读到的印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读完书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
67、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
68、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。
69、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
70、在教学中懂得聆听孩子的回答，与他们的心时时刻刻链接在一起，无论是否能回答准确，孩子们都愿意表达自己的想法。我乐于跟孩子们分享自己的成长经历、所见所闻、并经常向他们推荐好书。