1、惩罚：准备一个靠垫，选十几人围成一圈参加此游戏，每个拿着这靠垫做一个动作，可以打他，摔他，骂他，亲他，拿屁股做他，所有人一一轮流下来，动作不许重复，所以一圈下来后，主持人说每个人将刚才对靠垫的协作对右边或左边的人重做一次。
2、游戏规则：在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
3、 以我的实际经验来看，我觉得写作文没有想象中那么难，而且每个正常的孩子都应该能学得会。
4、动趋式动词之后的宾语有一般宾语和处所宾语之分，前者可以有三种位置，后者只能有一种位置。比较“拿出一把扇子来，拿出来一把扇子，拿一把扇子出来〞和“走出门来；说出口来”。
5、“太久没见的人，会慢慢的，连想念也没有。”
6、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
7、高登项目管理专注于项目管理培训、咨询、信息化、课题研究与案例开发四位一体系统服务。
8、(会场布置以天、地、师、君、亲的原则，以此来激发员工的动力，当业绩前十名在现场看到自己的巨幅照片，内心深处一定会发出一股强烈的神圣感，内心自然会升起一股冲劲，所谓一念升起，所向披靡。)
9、 老实说，如果不是指导孩子，虽然我写新闻将近二十年，但这些问题还真没想过。为了帮助孩子解决难题，我专门下了不少功夫去研究这些小学生问题，并试着总结一些规律。
10、公园里的栀子花已含羞待放，有的甚至张开了雪白的花瓣，吐着柔嫩的芬芳，连空气似乎也变得雪白雪白、香甜香甜的。(甚至怎么造句子十个字以内)。
11、不是，而是其中的幕后操纵者。我叔叔杰克刚过来。
12、参加人员：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
13、22)爸爸脾气不好，经常因为我的一点小错误惹他生气，甚至暴跳如雷。
14、40)许多学生在跑的途中肌肉紧绷，有的甚至呈咬牙切齿状。
15、规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。
16、游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
17、语法研究的实际呢？表面的热闹掩盖着实际的空虚。语法事实是复杂的，可是深入到这复杂的事实里边去寻找条理，寻找规律的并不很多。议论纷纷大多不是针对那些复杂的事实，而是针对某些粗枝大叶的问题，即所谓“理论〞问题。
18、双方你来我往，打得难解难分，直到最一分钟比分还是16：”这时三班的教练请求暂停，随后，他们改变战术，坚持以高大中锋为主，连续进行了两个球。这时我们的场上队长6号，紧张召集大家商量后，果断改变打法，夹击对方中锋，很快挟制了对方的进攻，并打了几个快攻，把分追了回来，并反超两分。
19、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！
20、对于上级指示，我行我素，甚至阳奉阴违，必然会犯错误。
21、快要迟到了，他匆匆忙忙跑出家门，甚至连衣服穿反了也不知道。
22、游戏规则：各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。
23、42)年轻人不要受了一点委屈就愤世嫉俗，甚至铤而走险。
24、许多学生在跑的途中肌肉紧绷，有的甚至呈咬牙切齿状。
25、25)拥有一个良好的学习习惯，不但可以提高学习成绩，还可以养成努力认真的习惯，甚至可以收获一个幸福人生，并且它将带给你无穷的财富。
26、 我觉得写作文也应该有个级别的概念，不同的年龄段，需要学会的内容也不一样，最其码小学阶段应该按照1至6年级的阶段，分为六个等级，每个等级，应该学会什么内容，都应该有个量化的标准。
27、3)同在一个集体，彼此之间各不相谋，甚至你算计我，我算计你，这样怎么能把事情办好呢？
28、重新发球，这次我们的队员吸取教训，稳扎稳打，只见8号队员娴熟地运球推进到前场，一边指挥其他人跑位，一边寻找战机。当看到大个子7号跑到蓝下，便以迅雷不及掩耳之势，手碗一抖，将球传了过去。还没等对方的防守队员反应过来，无人盯防的7号机敏地向上一抛，球擦板入筐。我们班的同学们兴奋地手舞足蹈，忘情地欢呼。
29、D、狼性团队奖(公司所有的部门参选，评选标准由公司商讨决定)
30、游戏规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
31、我们知道，一场篮球赛可以很长时间，其中会发生很多事情。孩子抽取了其中印象最深的三个环节(或典型细节)来写，“开场对方球员进球”、“我方对员追分”、“最后阶段的关键争夺”，这样写出来的文章，跌岩起伏，有高潮、有细节，十分生动有趣。
32、H、最佳状态奖(公司里状态最好最持续的，并且可以感染周围的人，带动周围人的状态)
33、29)在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为，有时甚至助纣为虐。
34、同在一个集体,彼此之间各不相谋,甚至你算计我,我算计你,这样怎么能把事情办好呢?
35、16)他们的武装力量装备差，未经训练，有时甚至声名狼藉。
36、颁奖。此过程乃重中之重，乃大会的核心部分，公司想要达到哪些结果，就针对此类事件举行重大而隆重的仪式，所有获奖的人都有一到三分钟(做一个“时间到”的提示牌)的获奖感言，主持人提醒感谢的话要少说！(每个领奖的人挑自己喜欢的人用自己最喜欢的方式给自己颁奖)。
37、自从修了引水渠，几十天甚至几个月不下雨也不怕了。
38、道具：找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励?故意误导一下，说低头，抬脚等等
39、 那现实中为什么会有那么多人觉得写作文难呢？我觉得，大概有三个方面的原因。
40、例：吴乔.围炉诗话(C)//郭绍虞.清诗话续编(上).富寿荪，校点.上海：上海古籍出版，19
41、41)侯九云说，为了寻找陨石，有的人家甚至全家出动。
42、由于种种原因，理想的教学法一时还难于实现，至少是难于普遍实现。不讲统一考试等等问题，光是一个班的人数常常超过甚至多到六就是非常不利的条件。尽管这样，在以讲解为主的教学法中间加入一点诱导式的精神还是可以的。至少可以鼓励学生发问而不是防止学生发问。“在课堂上，当遇到自己解答不了的问题的时候，斥责学生固然不对，简单地说一声‘不知道’，也容易使学生失望。较好的办法是肯定并鼓励学生多思善问，与学生一起讨论，能当堂解决更好，不能解决就留待以后。”(光明日报，1983年1月8日，王尊政：《弟子不必不如师》)
43、游 戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
44、11)你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
45、对于这样一副场面，他没有丝毫惊慌，甚至比以前更加沉着了。
46、A、业绩前十名(从十到一的顺序邀请前十名逐次走上讲台领奖)
47、她和她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。
48、地场两边挂着关于公司理念的一些条幅(如：公司文化的展示，产品，愿景，使命，口号，以展架的形式展示在年会现场，并通过员工展示体现)。
49、行业内重量嘉宾(神秘嘉宾)发言(同样主持人要提前准备，拟好塑造词，向当下师学习，向行业里的精英学习，更利于员工的进步和对此行业的理解。
50、游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物” 的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
51、很多语句看上去好象没有什么可注意之处，也就是没有什么问题，可是只要改变里边的一个成分，或是改变一下语序，再跟原来的一比较，问题就出来了。一切事物的特点都是跟别的事物比较比出来的。比如人的特点只有跟别的动物比较才显出来，例如人有手，人会造工具，人会把食物煮熟或者烤熟了吃，人会说话，等等，都是跟别的动物比较比出来的。我在《中国文法要略》1942年第一版的例言里说过：“要明白一种语文的文法，只有应用比较的方法。拿文言词句和文言词句比较，拿白话词句和白话词句比较，这是一种比较。文言是一句话，白话里怎么说，白话里一句话，文言里怎么说，这又是一种比较。一句中国话，翻成英语怎么说，一句英语，中国话里怎么表达，这又是一种比较。只有比较才能看出各种语文表现法的共同之点和特殊之点。”1977年我在北京语言学院做过一次报告，题目是《通过对比研究语法》，里边讲到中外对比，古今对比，普通话与方言对比，普通话内部对比。讲稿登在这个学院出版的《语言教学与研究》第二辑(当时还没有定期出版，所以没有年份，光有“第二辑”)。