1、《少年中国说》写于1900 年，全文共十段，约三千多字。课文选录其开头两段及末尾一段，并作了适当删节。(梁启超少年中国说拼音版)。
2、文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
3、我们今天给大家带来的是中国大百科全书出版社的，相信我，这个版本是我们精挑细选最适合孩子来读的一本！单本就有200多页，比其他版本足足多出40多页！
4、则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。文、武、成、康,周朝之少年时代也；幽、厉、
5、shào nián zì yïu zã guï zì yïu，shào nián jìn bù zã guï jìn bù；
6、我既看到玛志尼能使他的国家变成少年国，我又目睹我国的官吏士民能使国家变成老大帝国。我为这一点感到恐惧！象这样壮丽浓郁、风度优美举世无双的少年中国，竟让欧洲和日本人称我们为老大帝国，这是为什么呢？这是因为掌握国家大权的都是老朽之人。非得吟诵几十年八股文，非得写几十年的考卷，非得当几十年的差使，非得熬几十年的俸给，非得递几十年的名帖，非得唱几十年的喏，非得磕几十年的头，非得请几十年的安，否则必定不能得到一官，提升一职。(梁启超少年中国说拼音版)。
7、《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。
8、老年人如夕阳残照，少年人如朝旭初阳。老年人如瘦瘠的老牛，少年人如初生的虎犊。老年人如坐僧，少年人如飞侠。老年人如释义的字典，少年人如活泼的戏文。老年人如抽了鸦片洋烟，少年人如喝了白兰地烈酒。老年人如告别行星向黑暗坠落的陨石，少年人如海洋中不断增生的珊瑚岛。老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔，少年人如西伯利亚不断延伸的大铁路。老年人如秋后的柳树，少年人如春前的青草。老年人如死海已聚水成大泽，少年人如长江涓涓初发源。这些是老年人与少年人性格不同的大致情况。梁任公说：人固然有这种不同，国家也应当如此。
9、所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
10、龚自珍诗集中有一首诗，题目叫《能令公少年行》。我曾经十分爱读它，喜欢体味它用意的所在。我们国民自己说自己的国家是老大的话，那便果真成老大了；我们国民自己了解自己的国家是少年，那便真是少年了。西方有句民间谚语说：“有三岁的老翁，有百岁的儿童。”那么，国家的老与少，又无确定的形态，而实在是随着国民人心的力量变化而增减的。
11、汉武,若何之雄杰,汉唐来之文学,若何之隆盛；康乾间之武功,若何之烜赫；历史家
12、当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
13、“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切。”此岳武穆
14、欲言国之老少，请先言人之老少：老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
15、美哉我少年中国， 与天不老；
16、朗读|FloraFang BGM|《StarSky》
17、且彼辈者，自其少壮之时，既已不知亚细、欧罗为何处地方，汉祖、唐宗是那朝皇帝；犹嫌其顽钝腐败之未臻其极，又必搓磨之，陶冶之，待其脑髓已涸，血管已塞，气息奄奄，与鬼为邻之时，然后将我二万里山河，四万万人命，一举而畀于其手。呜呼！老大帝国，诚哉其老大也。而彼辈者，积其数十年之八股、白摺、当差、捱俸、手本、唱诺、磕头、请安，千辛万苦，千苦万辛，乃始得此红顶花翎之服色，中堂大人之名号，乃出其全副精神，竭其毕生力量，以保持之。如彼乞儿，拾金一锭，虽轰雷盘旋其顶上，而两手犹紧抱其荷包，他事非所顾也，非所知也，非所闻也。
18、任(rèn)公(ɡōnɡ)曰(yuē)：我(wǒ)中(zhōnɡ)国(ɡuó)其(qí)果(ɡuǒ)老(lǎo)大(dà)矣(yǐ)乎(hū)？是(shì)今(jīn)日(rì)全(quán)地(dì)球(qiú)之(zhī)一(yí)大(dà)问(wèn)题(tí)也(yě)。如(rú)其(qí)老(lǎo)大(dà)也(yě)，则(zé)是(shì)中(zhōnɡ)国(ɡuó)为(wéi)过(ɡuò)去(qù)之(zhī)国(ɡuó)，即(jí)地(dì)球(qiú)上(shànɡ)昔(xī)本(běn)有(yǒu)此(cǐ)国(ɡuó)，而(ér)今(jīn)渐(jiàn)澌(sī)灭(miè)，他(tā)日(rì)之(zhī)命(mìnɡ)运(yùn)殆(dài)将(jiānɡ)尽(jìn)也(yě)。如(rú)其(qí)非(fēi)老(lǎo)大(dà)也(yě)，则(zé)是(shì)中(zhōnɡ)国(ɡuó)为(wéi)未(wèi)来(lái)之(zhī)国(ɡuó)，即(jí)地(dì)球(qiú)上(shànɡ)昔(xī)未(wèi)现(xiàn)此(cǐ)国(ɡuó)，而(ér)今(jīn)渐(jiàn)发(fā)达(dá)，他(tā)日(rì)之(zhī)前(qián)程(chénɡ)且(qiě)方(fānɡ)长(chánɡ)也(yě)。欲(yù)断(duàn)今(jīn)日(rì)之(zhī)中(zhōnɡ)国(ɡuó)为(wéi)老(lǎo)大(dà)耶(yé)？为(wéi)少(shào)年(nián)耶(yé)？则(zé)不(bù)可(kě)不(bù)先(xiān)明(mínɡ)“国(ɡuó)”字(zì)之(zhī)意(yì)义(yì)。夫(fú)国(ɡuó)也(yě)者(zhě)，何(hé)物(wù)也(yě)？有(yǒu)土(tǔ)地(dì)，有(yǒu)人(rén)民(mín)，以(yǐ)居(jū)于(yú)其(qí)土(tǔ)地(dì)之(zhī)人(rén)民(mín)，而(ér)治(zhì)其(qí)所(suǒ)居(jū)之(zhī)土(tǔ)地(dì)之(zhī)事(shì)，自(zì)制(zhì)法(fǎ)律(lǜ)而(ér)自(zì)守(shǒu)之(zhī)；有(yǒu)主(zhǔ)权(quán)，有(yǒu)服(fú)从(cónɡ)，人(rén)人(rén)皆(jiē)主(zhǔ)权(quán)者(zhě)，人(rén)人(rén)皆(jiē)服(fú)从(cónɡ)者(zhě)。夫(fú)如(rú)是(shì)，斯(sī)谓(wèi)之(zhī)完(wán)全(quán)成(chénɡ)立(lì)之(zhī)国(ɡuó)，地(dì)球(qiú)上(shànɡ)之(zhī)有(yǒu)完(wán)全(quán)成(chénɡ)立(lì)之(zhī)国(ɡuó)也(yě)，自(zì)百(bǎi)年(nián)以(yǐ)来(lái)也(yě)。完(wán)全(quán)成(chénɡ)立(lì)者(zhě)，壮(zhuànɡ)年(nián)之(zhī)事(shì)也(yě)。未(wèi)能(nénɡ)完(wán)全(quán)成(chénɡ)立(lì)而(ér)渐(jiàn)进(jìn)于(yú)完(wán)全(quán)成(chénɡ)立(lì)者(zhě)，少(shào)年(nián)之(zhī)事(shì)也(yě)。故(ɡù)吾(wú)得(dé)一(yì)言(yán)以(yǐ)断(duàn)之(zhī)曰(yuē)：欧(ōu)洲(zhōu)列(liè)邦(bānɡ)在(zài)今(jīn)日(rì)为(wéi)壮(zhuànɡ)年(nián)国(ɡuó)，而(ér)我(wǒ)中(zhōnɡ)国(ɡuó)在(zài)今(jīn)日(rì)为(wéi)少(shào)年(nián)国(ɡuó)。
19、真是可悲啊，我们中国果真已经是老大帝国了吗？站在今天以纵览往昔，尧、舜和夏商周三代，是何等美好的政治；秦始皇汉武帝，是何等的英雄豪杰；汉代唐代以来的文学，是何等的兴隆繁盛；康熙、乾隆年间的武功，是何等的盛大显赫。历史家所铺叙记载的，文学家所尽情讴歌的，哪一样不是我们国民少年时代的良辰美景、赏心乐事的陈迹呢！而今颓然衰老了！
20、梁启超的《少年中国说》名满天下，脍炙人口，用不着我再来解释评说了。今天就说说梁启超其人。
21、于此而告之以亡国也，瓜分也，彼乌从而听之，乌从而信之。即使果亡矣，果分矣，而吾今年既七十矣八十矣，但求其一两年内，洋人不来，强盗不起，我已快活过了一世矣。若不得已，则割三头两省之土地，奉申贺敬，以换我几个衙门；卖三几百万之人民作仆为奴，以赎我一条老命，有何不可，有何难办。呜呼！今之所谓老后、老臣、老将、老吏者，其修身、齐家、治国、平天下之手段，皆具于是矣。“西风一夜催人老，凋尽朱颜白尽头。”使走无常当医生，携催命符以祝寿，嗟乎痛哉！以此为国，是安得不老且死，且吾恐其未及岁而殇也。
22、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉。我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
23、qián lïng tãng yuān，lín zhǎo fēi yáng 。 rǔ hǔ xiào gǔ
24、若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭箠之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之，于彼气息奄奄，与鬼为邻者，何与焉？彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
25、日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人
26、若是者舍幽郁之外无心事,舍悲惨之外无天地,舍颓唐之外无日月,舍叹息之外无音声,
27、广东新会人。字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清光绪举人。青年时期和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”，是戊戌变法(百日维新)领袖之中国近代维新派代表人物。辛亥革命之后，一度入袁世凯政府，担任司法总长，之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，后加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域均有建树。其著作合编为《饮冰室合集》。工书法，擅楷书，早年研习欧阳询，后从学于康有为，宗汉魏六朝碑刻，独具面目。
28、✅积累写作素材，提升写作能力。本书与语文教材同步,选取教材作者的适合学生阅读的经典文章。孩子在阅读之余可以欣赏某些精彩片段，揣摩、品味其中的美词佳句,将优美的词运用到自己的作文中,提升写作能力
29、夫古昔之中国者，虽有国之名，而未成国之形也。或为家族之国，或为酋长之国，或为诸侯封建之国，或为一王专制之国。虽种类不要之，其于国家之体质也，有其一部而缺其一部。正如婴儿自胚胎以迄成童，其身体之一二官支，先行长成，此外则全体虽粗具，然未能得其用也。故唐虞以前为胚胎时代，殷周之际为乳哺时代，由孔子而来至于今为童子时代。逐渐发达，而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者，则历代之民贼有窒其生机者也。譬犹童年多病，转类老态，或且疑其死期之将至焉，而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓，而未来之谓也。
30、我为老大者何也?则以握国权者皆老朽之人也。
31、《世界名人经典演讲词》：1898年戊戌变法失败后，梁启超逃亡日本，有感于清廷的腐败，列强的欺凌，于1900年发表了《少年中国说》这篇著名的演说。表现了当时中国人民、中国知识分子所共有的强国愿望，有着强烈的时代感。在表达上，铺陈强调，酣畅淋漓，在语言的运用上，或散或骈，或文或白，或中或外，从而形成一种崇高、奔放的风格。
32、梁启超近一生坎坷波折，将民主进步之光带给民众，成为近代中国伟大启蒙者。毛泽东说，年轻时影响他最大的人就是梁启超;胡适说，少年时读了梁启超的文字像受到电击。戊戌变法已经过去一百多年，梁启超却从未淡出中国社会改革者的视野，每次我们回望梁启超，都能够强烈感受到新的启迪与冲击。
33、故生留恋心；惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守；惟希望也,故进取。惟保
34、我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用!
35、《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。
36、而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居地方,而我今日始入此室处。将迁居者,不
37、shào nián shâng yú ōu zhōu zã guï shâng yú ōu zhōu，shào
38、国民之心力以为消长者也。吾见乎玛志尼之能令国少年也,吾又见乎我国之官吏士民能
39、当几十年差,非捱几十年俸,非递几十年手本,非唱几十年诺,非磕几十年头,非请几
40、“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。自今以往，弃哀时客之名，更自名曰少年中国之少年。作者附识。
41、文章的最后，赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景，讴歌中国少年永远向前的精神。“少年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”，表现两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。
42、使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
43、《少年中国说》是梁启超的代表作之是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。
44、梁启超曰：人固有之，国亦宜然。梁启超曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣；西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱霓裳羽衣曲；青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事；拿破仑之流于厄蔑，阿刺飞之幽于锡兰，与三两监守吏或过访之好事者，道当年短刀匹马，驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。
45、✅作品上手绘插图出自获冰心图画书奖、作品入选“中国绘本作家插画师年鉴”等职业插画师之手,作品与名家作品紧密呼应,提升孩子看图解文、由文构图的能力
46、《少年中国说》是梁启超的代表作之一。作者在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。它被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章。
47、所铺叙,词章家所讴歌,何一非我国民少年时代良辰美景赏心乐事之陈迹哉。
48、至幽王、厉王、桓王、赧王时代，就是周朝的老年时代了。高祖、文帝、景帝、武帝时代，是汉朝的少年时代。至元帝、平帝、桓帝、灵帝时代，就是汉朝的老年时代了。自汉以后各代，没有一个朝代不具有少年时代和老年时代的。凡此种种称为一个朝廷老化是可以的，称为一个国家老化就不可以。一个朝廷衰老将死，犹如一个人衰老将死一样，与我所说的中国有什么相干呢。那么，我们中国，只不过以前尚未出现在世界上，而今才刚刚开始萌芽罢了。天地是多么广大啊，前途是多么辽阔啊，多么美啊我的少年中国！
49、则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。
50、为的是克服氏族传承5000年的谎言，断了崇洋媚外的根源，了结卖国而偷生的情愫。
51、从文体语言上来说，《少年中国说》也很有代表性，长短交替的句式、韵散结合的文风，尤其是前此提及的新词汇、新意象的大量引入或创造，无疑是对中国古代散文使用的词法、句法系统进行了颠覆。就文体而言，《少年中国说》融辞赋、四律句、古文于一炉，各体之间自由穿梭而又流利畅达，彰显出作家深厚的操作文体的艺术功力。在中国文学语言、文体演进史上，梁启超的散文无疑是从文言文转变为白话文的过渡形态，并直接导出了五四白话文运动的方向。
52、少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国
53、少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
54、龚自珍氏之集有诗一章，题曰《能令公少年行》，吾尝爱57少年中国说读之，而有味乎其用意之所存。我国民而自谓其国之老大也，斯果老大矣；我国民而自知其国之少年也，斯乃少年矣。西谚有之曰：“有三岁之翁，有百岁之童。”然则国之老少，又无定形，而实随国民之心力以为消长者也。吾见乎玛志尼之能令国少年也，吾又见乎我国之官吏士民能令国老大也，吾为此惧！
55、yǒu zuî qí máng 。 tiān dài qí cāng ， dì lǚ qí huáng 。zîng
56、红日初升， 其道大光； 河出伏流， 一泻汪洋。 潜龙腾渊，
57、✍?梁启超我国近代著名思想家、政治家、教育家、戊戌变法领袖之维新派的代表人物。从师康有为，资产阶级改良派的创始人之一。近代文学革命运动的理论倡导者。我看过梁先生不少著作，我愿称之为他的文字是中国历史上最有力量的文字！这本《少年中国说》真的是读来激情澎湃，品之荡气回肠！家长们一定要买来跟孩子一起读！
58、qíhuāchūtāi，yùyùhuánghuáng；gànjiāngfùxíng，yǒuzuòqímáng。tiāndàiqícāng，
59、矞云：三色彩云,古代以为瑞征。《文选·左思》：“矞云翔龙。”李善注：“矞云者，外赤内青也。”
60、玛志尼，是意大利三杰中的魁首。因为国家的事被判罪，逃窜到其他国家。于是创立一个会，叫做“少年意大利”。全国有志之士，象云涌雾集一般响应他。最后终于统一复兴旧邦，使意大利成为欧洲一大强国。意大利，乃是欧洲的第一老大帝国。自从罗马帝国灭亡后，全国土地隶属于教皇，政权却归之于奥地利，这大概是所谓衰老而濒临于死期的国家了。但产生一个玛志尼，就能使全国变成少年意大利，何况我们中国确实处在少年时代呢！堂堂四百多个州的国土，凛凛然有四万万国民，难道就不能产生一个象玛志尼这样的人物吗！
61、要想说国家的老与少，请让我先来说一说人的老与少。老年人常常喜欢回忆过去，少年人则常常喜欢考虑将来。由于回忆过去，所以产生留恋之心；由于考虑将来，所以产生希望之心。由于留恋，所以保守；由于希望，所以进取。由于保守，所以永远陈旧；由于进取，所以日日更新。由于回忆过去，所有的事情都是他已经经历的，所以只知道照惯例办事；由于思考未来，各种事情都是他所未经历的，因此常常敢于破格。
62、呜呼!我中国其果老大矣乎?立乎今日,以指畴昔,唐虞三代,若何之郅治；秦皇
63、故唐虞以前为胚胎时代,殷周之际为乳哺时代,由孔子而来
64、或为诸候封建之国,或为一王专制之国,虽种类不要之其于国家之体质也,有其一
65、玛(mǎ)志(zhì)尼(ní)者(zhě)，意(yì)大(dà)利(lì)三(sān)杰(jié)之(zhī)魁(kuí)也(yě)。以(yǐ)国(ɡuó)事(shì)被(bèi)罪(zuì)，逃(táo)窜(cuàn)异(yì)邦(bānɡ)。乃(nǎi)创(chuànɡ)立(lì)一(yí)会(huì)，名(mínɡ)曰(yuē)“少(shào)年(nián)意(yì)大(dà)利(lì)”。举(jǔ)国(ɡuó)志(zhì)士(shì)，云(yún)涌(yǒnɡ)雾(wù)集(jí)以(yǐ)应(yìnɡ)之(zhī)。卒(zú)乃(nǎi)光(ɡuānɡ)复(fù)旧(jiù)物(wù)，使(shǐ)意(yì)大(dà)利(lì)为(wéi)欧(ōu)洲(zhōu)之(zhī)一(yì)雄(xiónɡ)邦(bānɡ)。夫(fú)意(yì)大(dà)利(lì)者(zhě)，欧(ōu)洲(zhōu)之(zhī)第(dì)一(yī)老(lǎo)大(dà)国(ɡuó)也(yě)。自(zì)罗(luó)马(mǎ)亡(wánɡ)后(hòu)，土(tǔ)地(dì)隶(lì)于(yú)教(jiào)皇(huánɡ)，政(zhènɡ)权(quán)归(ɡuī)于(yú)奥(ào)国(ɡuó)，殆(dài)所(suǒ)谓(wèi)老(lǎo)而(ér)濒(bīn)于(yú)死(sǐ)者(zhě)矣(yǐ)。而(ér)得(dé)一(yì)玛(mǎ)志(zhì)尼(ní)，且(qiě)能(nénɡ)举(jǔ)全(quán)国(ɡuó)而(ér)少(shào)年(nián)之(zhī)，况(kuànɡ)我(wǒ)中(zhōnɡ)国(ɡuó)之(zhī)实(shí)为(wéi)少(shào)年(nián)时(shí)代(dài)者(zhě)耶(yé)！堂(tánɡ)堂(tánɡ)四(sì)百(bǎi)余(yú)州(zhōu)之(zhī)国(ɡuó)土(tǔ)，凛(lǐn)凛(lǐn)四(sì)百(bǎi)余(yú)兆(zhào)之(zhī)国(ɡuó)民(mín)，岂(qǐ)遂(suì)无(wú)一(yì)玛(mǎ)志(zhì)尼(ní)其(qí)人(rén)者(zhě)！
66、此而乃欲责之以国事,是何异立无数木偶而使之治天下也。且彼辈者,自其少壮之时,
67、作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。
68、fāng cháng 。měi zāi wǒ shào nián zhōng guï ， yǔ tiān bù
69、主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之,于彼气息奄奄,与鬼为邻者,何与焉?
70、前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老；壮哉我中国少年,与国无
71、1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪，拉开了变法维新运动的序幕。