1、杜牧在一首《清明》中，就很好地诠释了设问句。如：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”诗中的雨纷纷，是表达了春的意境，也有行路者的心情。因古代清明是集家人团聚、游玩观赏、扫墓祭祀于一身的大节日，所以孤身赶路又遇雨，因而诗人用了“断魂”二字很是恰切。雨中让行人产生了找个酒家躲雨暖暖身子的想法，诗人便使用了设问句，以引起读者的注意。于是，脍炙人口的句子就产生了。作者没有直接回答，而是以牧童的动作作答，极其顺畅和自然。诗到“牧童遥指杏花村”，戛然而止，给读者留下了无尽的想象的空间，这就是诗词艺术的言已尽而意无穷。
2、 还有描写另一番景象的诗，那就是歌颂劳动者：
3、迎来紫气梦新词，东风赋平仄。谁借天然妙笔？写家乡春色。(设问的句子)。
4、 D从经济消费的视角透析一下“山寨风”的亲民路径
5、 例：看着自己成功的作品，半夏激动地对妈妈大喊：“妈妈，快来，快来，快来，我成功了。”(运用了反复的修辞方法，突出了半夏激动的心情，表现了半夏激动、兴奋的心情。)
6、 例：她在草地上跳着、舞着，像美丽的蝴蝶，飞舞在灿烂的春光里。(运用了比喻的修辞方式，生动形象地写出了她舞姿的优美，表达了作者对她的赞美和喜爱之情。)
7、在(分述)部分，(起因)是“我”的内心烦躁，想要找寻宁静的自然之声。这里使用了反问句式，并且欲扬先抑，引出了下文。
8、 理解这个设问的关键在于——“最准确”。一个说法无论多么“准确”，但它毕竟还就只是“准确”而已，都有可能出现偏差。命题人从某篇文章中摘出了一个段落，但是原始作者很可能没有对这个段落进行明确的总结，可是命题人又要出成一道没有谬误的单选题，这个时候正确答案基本上是命题者按照自己的合理理解编写出来的，所以命题者才会让你也跟着去概括一下，并且通过比较四个选项，让你选一个最准确的。
9、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?--毛泽东在 沁园春·长沙
10、自评：春晚最美的一个节目就是《只此青绿》。空灵，唯美，如梦如幻，俨然就是一副绿水青山图。从舞台表现入手，写出舞者的曼妙，优雅，最后升华到家山万里，禅意无限，以此深化主题。
11、什么是宪法？宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
12、 这道题的A和C是显然可以排除的。剩下B和D让人苦恼。选B吧，感觉就像个现状的描述，对于“主要想表达的是”这个提问来说，好像没啥力度；选D吧，没有直接说要保障啊，像是无中生有，过度推理了吧。
13、生命是什么？是墙角的砖缝掉进的那粒香瓜子吧！
14、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。
15、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
16、 我想起来了以前高中被高中英语老师叫起来回答课后练习的答案，我就只想着赶紧念完空里的答案然后坐下，念了第一个单词现在还记得是escape，然后老师就问“then？你要把句子读完啊，就这一个单词能表示什么意思？”
17、 但是谁也无法保证我们遇到的所有的题目都是绝对合理的，公考再权威，那也是人所命出来的。作为考试者，服从命题者的思维是必须的，如果标新立异，很可能是怎么死在考场上都不知道——嗯当然，也不能排除命题者本身标新立异的可能性，万一命题人就是想独辟一下蹊径，设个与众不同的坑。
18、把痛形象化，更加容易理解，也更容易加强目标消费者的共鸣！
19、自评：看到梅花开放想到去年的今天一样去赏梅，折了一只插在瓶里。
20、当食物玩火！(胃热的表现，借助玩火这个符号，将胃热痛点表达出来)
21、来到海边，看着茫茫的大海，听着海浪的滔滔。
22、 不用担心D可能是过度推理，原始作者其实就是想说这个，而且原始出处文章在其他部分中也一定也对这个论点做出了详细的论述，不然就不会被发表出来的啊。这只是命题者截取的一段，而这一段，并没有完成完整的论述。但是也要警惕，不要以此为真正过度推理的错误选项找借口。
23、 那么，这道题不用看题干就能直接选对，这就是所谓的“语感”。
24、杨柳依依烟渺，布谷声中春早||品读诗社同题“春天的故事”
25、自评：网络上抖音尽情地演义着虎年及虎的趣事，让人陶醉，石油人以积极态度展示虎春的生机。这个时候雪花飞舞欲表达什么愿望呢？洁净空气，绿染大庆，繁荣医学战胜疫情。
26、 命题者也是非常严谨的，之所以会出现这些微妙的不同，是因为命题者分析了题干和已经存在于文章中的正确答案(或者说虽然在文中没有直接体现、但是言外之意非常明显的观点)之后，命题人还对于这个答案和题干本身的关系，做出了自己的判断，并且是合理的判断，是我们每一个人都可以理解和想到的判断。
27、(3)那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
28、 清人纪晓岚讲过：有个官员一辈子没做过坏事，所到之处，也不过饮人一杯清水而已，于是想要阎王爷赏他来生还去做官。阎王爷却讥笑道：不贪不占，就能算是好官吗？假若不搜刮民财就是好官，那么塑一个木偶放在官府，连井水也不喝，岂不更好？该官辩解：我虽无功，但也无罪呀。岂料阴司对为官者行为俱记录在案：做官三年，无绩可求，纯属混混一个。 这段文字意在说明：
29、 ★平时练习的时候不要光顾着选出正确答案就算了。
30、 管他那么多，平时学习时我们从一道题学习分析方法，拓展分析了思路，这本身就是巨大的收获了。
31、发展中国家的人民生活水平要不要提高？要提高。
32、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
33、春分是春季九十天的中分点，此日太阳光直射地球赤道，全球昼夜几乎等长。此后太阳直射点继续北移，故春分也称“升分”，古时又称为“日中”“日夜分”“仲春之月”。
34、花信有期从不负，寒冬自挹清芬。何来妙笔写缤纷？一团红粉意，长寿寓情真。
35、 例：风筝越飞越高，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑的随风越飘越远。(运用了拟人的修辞方式，生动形象地描写了我儿时放风筝的情景，表达了我对放风筝这一游戏的喜爱之情。)
36、
37、是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。
38、那些让人头痛的事！(将大人头痛的符号，置换成小孩，毕竟消费者是父母，大人头痛大人懂！)
39、(1)小心翼翼 ___ ___ ___
40、自评:二月初二龙抬头，世界冰雪残奥运动会开幕式正是拉开，全国两会召开鼓舞人心。首联用设问，龙巡神州，喜事连连，祖国大地，一派繁荣，世民事业，兴旺发达。
41、 “介绍”，一定是说明性质的，所以，正确答案一定是个事物。当然了，很可能这个段落的出处是一个说明文。这个事物肯定有一定的属性。因此，正确答案绝大多数都是这样的格式：某个事物有某种属性。
42、北大荒你不喜欢吗？喜欢。它物产丰富，景色秀丽，让人流连忘返。
43、 这两个词都是我自己创造出来的，一个段落主要讲的是什么，那什么就是主体。对于这个主体，段落里是说它的作用、还是好处、还是坏处，或者其它别的什么东西，这些东西统统被我叫做宾体。
44、在安徽广德太极洞内，有一块如卧兔的石头，石头正中有一光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。
45、 这一期诗词品读群的作业，带着年味、带着春风、带着幸福、带着对d的感恩，圆满地截稿了。大家倾注了十二分的热情，把对家国的热爱和美好生活的欣赏，用修辞的方法，融入到每一个设问句当中，展现了大家的才华，共鸣了美好的心意，创作了和谐的声音，迎来了盎然的春天。让大家徜徉在美妙的韵律之中，感受着诗词的魅力、品味着各位老师的别样风采。下面让我们一起走进大家用智慧的结晶创造出的艺术殿堂：
46、 细节题的话，一般不会从设问上出什么幺蛾子陷阱，只要细心点、推断保守点，一般不会错。
47、主办：大庆市作家协会文学评论委员会顾问：王鸿达总编：彭荔卡
48、自评:山花妩媚，春光妩媚。本该是“雨生谷雨走耕犁”的时候，但大地上仍然没有人欢马叫闹春耕的景象。黑土焦虑，布谷憔悴，他们不相信现代农业的神奇。小令用设问的修辞方法，描绘了这一景象。
49、 在诸多眼花缭乱的绚丽技巧之中，对我来说，最有效的秒杀技就是——从题干设问的角度切入秒杀。
50、回复“朗读”：获取中小学1-9年级语文课本朗读预习
51、 我不迷信机构给出的所谓“正确答案”，各位小伙伴大可以纠正我说选项C并不合理。
52、一瓶酒的代价是什么？(画面利用酒瓶适形车祸符号，借代的表达出代价！)
53、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
54、④知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。