1、扶霞的思维里是把“敢吃”的范围作为吃货等级的划分标准，在文章的最后，她淡定地吃了一条菜青虫，说明已经完成渡劫。每个人对渡劫的理解不同，对于中国人吃虫子向来不是多大点儿事，我那么不喜欢吃奇怪的东西，小时候也吃过“杨拉罐”，升级之路在于从简单的家常便饭到菜式的千变万化，最后厌倦了因饮食安全第一而变得千篇一律的餐厅味道，发现调料的作用变成了掩盖食材的不新鲜，你能怎么办？要么关注食材的品质，要么自己操刀。几年前，提着兴致学做东北菜代表锅包肉、川菜代表水煮鱼、淮扬菜的松鼠鳜鱼，最后的结果是锅包肉勉强过关，水煮鱼换成了用现成料包的酸菜鱼，松鼠鳜鱼直接放弃了，食材、工序、时空的排列组合让人头疼，在做锅包肉时还在不停地纠结肉要切多厚，干淀粉还是湿淀粉，冷油还是热油，柠檬还是陈醋……现在不用纠结了，全变成蘸酱菜，黄瓜蘸酱，辣酱蘸酱，萝卜蘸酱，最顶级的是冻白菜蘸酱，只能承认自己离一个合格的吃货差距还是很大！新冠疫情期间，诞生了很多大厨，这个习惯可能养成，会不会带来更多创新，产生轮回带来变革，希望高手在民间，打破味道与饮食安全的矛盾。
2、五戒卡通书。这种书自有其娱乐和游戏的意义，但终不入流。孩子偶尔翻翻，无妨大局，要是真的迷恋下去，不是好事。
3、@小秤子怦怦：读书，不是为了拿文凭或发财，而是为了成为一个有温度懂情趣会思考的人。(读书的好处与坏处5条)。
4、当代作家贾平凹有《好读书》一文，写得不落俗套。该文劈头就说：好读书就得受穷。接下去还说，好读书就别当官，也当不好官；好读书必然没个好身体……说了许多好读书的坏话、实话，又似些反话。末了，还是忍不住举出了些读书的好处来。说什么“能好读书必有读书的好处，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单。所以绝权欲、弃浮华、潇洒达观、于嚣烦尘世而自重自强自立不卑不畏不俗不谄……”早年初读这些话，颇喜欢玩味。近来再看，除“寂寞时不寂寞、孤单时不孤单”一句觉得实在、有意思外，其余那些“高、大、上”，感觉都有些夸大其词了。
5、同一个问题都可以带来迥异的答案~对于同一本书的解读，又会有怎样的不同呢？
6、带着去北京与苏州体会中国南北方的传统建筑、吃美食吧~
7、常常有人问我，学习哲学有什么捷径，我的回答永远是：有的，就是直接去读大哲学家的原著。之所以说是捷径，是因为这是唯一的途径，走别的路只会离目的地越来越远，最后还是要回到这条路上来。
8、 二曰得知识，利修养。所谓“知识就是力量”，“腹有诗书气自华”等口号，就是该类宣言。
9、说到这儿，有人在骂：瞧，这就是读书人的酸劲了，为什么不说“万般皆下品，唯有读书高”呢？真是阿Q精神喽！这骂得好，能骂出个阿Q，来，便证明你在读书了，不读书怎么会知道鲁迅先生曾写过个阿Q呢？！因此还是好读书者好。(读书的好处与坏处5条)。
10、叔本华在《作为意志和表象的世界》第二版序中说：“只有从那些哲学思想的首创人那里，人们才能接受哲学思想。因此，谁要是向往哲学，就得亲自到原著那肃穆的圣地去找永垂不朽的大师。”对于每一个有心学习哲学的人，我要向他推荐叔本华的这一指点。
11、读不下去就放下，不要硬读。这就是非专业阅读的潇洒之处。这么有名的著作也放下？是的，放下。因为你与它没有缘分，或许说暂时无缘。
12、然而从d群办同事手中到这本书的时候，寡淡的封面又让我内心不禁嘀咕起来，这种一个人的游记我真的能看下去吗？一个人的孤单旅行有什么好看的呢？
13、带着他/她逛西安古城，登古老宏伟的古城墙，游奔腾不息的护城河，听弹唱的大爷吼一声秦腔，逛市井小巷。
14、坏处：书本里的世界还是比现实社会更理想化。读书太多有可能使得一个人趋向理想主义、很迂腐。对于性格偏谨慎的人来说，读书越多就越觉得自己无知，可能严重削弱执行力。
15、再来看看关于“为什么读书？”这个话题，作者们都是怎么说的。
16、一个人有一个人的环境和条件，怎么能够说某一种读书方法就是最好的读书方法呢？但是在许许多多的读书方法中，我们可以参考、比较、选择，更可以综合采取一种最能适合我们自己的方法，加上我们自己的经验和努力，归纳出我们自己的一种读书方法来。(大雄：说到点子上了，适合自己的读书方法才是最好的，别人的读书方法我们可以参考尝试。)
17、于是，他改用卡片记资料。身边经常备有一叠卡片，在阅读书籍报刊时，凡遇有价值的资料，就抄在卡片上，每张卡片只记一件事、一段话，并且记上出处。日积月累，卡片多了，就按照内容分类保管。
18、从2004年的《教师之友》到2015年的《读写月报新教育》，两份杂志的文章，历经十余年，读来依然不过时，依然有切肤之痛，有富于教育含金量的故事，有名师和草根的争鸣，有教师专业发展与个人成长的奇妙旅程，有沉甸甸的回忆和闪亮的智慧……如江苏翔宇教育集团总校长卢志文先生所言——
19、专业外的书也可以少读一些，但不要忘了自身专业。可以泛读。
20、从吃到学，扶霞比一般成都人还了解川菜，文字里的画面感很强，吃=味道+画面，味道靠记忆和想象，画面显得更重要，比如吃虫子，关注的也不是味道，留在脑海里的注定是虫子被吃掉之前的画面，如果不信你可以试试看。在我的记忆里，很多画面都是和吃相关才被存储在大脑里的。小时候一次爬山比赛，演变一场抓蛇比赛，后来的结果可想而知，变成野外烧烤了，如果没有蛇肉烤串的画面，肯定不会有人记得这次爬山的。还有一次是儿童节春游，捡野鸭蛋，老师背着大铁锅，在黑龙江广阔的河漫滩湿地里直接开煮，画面定格在堆积如山的绿色鸭蛋和塔头上热气腾腾的铁锅上。
21、阅读专业书籍当然必要，主要是为了今后职业的需要。但时代的发展使每门专业的内在结构和外部界限发生了很大的变化，没有足够的整体视野，连专业都很难学好。因此不管功课多重，时间多紧，自由的课外阅读不可缺少。
22、读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。读书不仅能够让我们掌握一定的专业技能，更重要的是，能从其中看到解决各种各样的人生问题的方向。人终其一生，无非就是在不断探知自己的人生到底应当有什么样的意义而已。
23、但作为骨灰级健身玩家，常年控制饮食，故对书中大段的、用力的、让人“垂涎欲滴”的美食描写，漠不关心。看到这些我的脑海里只轻飘三字：卡路里(“拜拜甜甜圈~珍珠奶茶方便面~”)。
24、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
25、第一应尽量读外语原版书，我国出版多贫乏，如看译本，糟的实在太多，译述一般比较缓慢，而且正确的译本不易多得，尤其是较深的书，常常被译者译得“走样”，所以我甚至于感觉到仅能看译本的人看得很多之后，把许多“走样”的知识装满了一脑袋，在思想上也许不免要含有多少危机！
26、中国自清末废除科举，学而优则仕的通道已经拆除，虽然现如今就业、升迁还离不开学历、学位作“敲门砖”，但光靠“头悬梁、锥刺股”般苦读，当大官发大财的机会很少了。一波又一波“读书无用论”的沉滓泛起，就从另一面说明了这一点；至于说知识、教养，有句话说“多有智慧就是多有愁烦，增加知识就是增加忧伤。”还有老话说“知道得少点，睡得好点”。都是击人以猛掌的醒世恒言，喻世明言；说到读书的乐趣，也不太诱人，现世间比读书有趣的乐子何其之多！何况田园生活已成不可再续之旧梦，现代城市生活已经几乎让四时混淆昼夜颠倒，今人哪能再享受四时读书之乐？
27、(大雄：我的理解是，他说的专业不只是你学的专业，也指你从事的职业，其他书也可以读，别忘了本行。)
28、@一闪DH：为了将来能和你爱的人不止讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。
29、@linda朱妞妞：我记得我爸从小跟我说的一句话：作为农村出身越贫穷就越应该接受教育，用教育来对冲贫穷之殇，别相信什么寒门难出贵子。读了将近快二十年的书，事实证明我爸说得是对的。
30、读书人的病有治其病的药，药不在《本草》而直接是书，一是得本性酷好之书，二是得急需之书，三是得未见之书。但这药医生常不用，有了病就让住院，住院也好，总算有了囫囵时间读书了。所以，约伙打架，不必寻读书人，那鸡爪似的手没四两力；要欺负也不必对读书人，老虎吃鸡不是山中王。读书人性缓，要急急不了他，心又大，要气气不着，要让读书人死，其实很简单，给他些樟脑丸，因为他们是书虫。
31、不敢说话。但这本书不能拿看游记的心态来看，作者写的不是在冰岛的旅行，而是生活~
32、一个懂得学习真谛的人，是一个懂得欣赏书本中的知识，懂得欣赏别人不同观点的人。欣赏的过程是个思考与理解的过程。学会欣赏，你才会真正理解书中一言一语的要义，你才有资格对它进行评点。才能批评它的不足。这才是读书学习应采取的基本态度与方法。高傲自负，浅尝辄止，无法进入学问之门，学到真正的学问。
33、作者根据自身经验回答了学生关于读书的十个提问，非常具有实操性。每个人都可以借鉴。
34、说了许多好读书的坏处，当然坏处还多，譬如好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性情古怪。但是能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。
35、●李克强总理出席记者会并答中外记者问(实录全文)
36、首先应读书的序例，即序文和凡例。过去我们有个坏习惯，以为看正文就行了，序例可以不看。其实序例里有很多好东西。序例常常讲到写书的纲领、目的。替别人作序的，还讲书的优点。凡例是作者认为应该注意的地方。这些都很好，而我们常常忽略。
37、@龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。”
38、董遇则提出“三余”：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。
39、答：这两种方法都很重要，我觉得不同的人会有不同的阅读习惯和方法。就是同一个人读同一本书，方法的选择也会根据时间、目的、环境的不同而不同。比如读一本文学作品，可以浏览取其大意，也可以通读后掉过头来对精彩部分细细研读。有时候我们需要不求甚解，享受阅读快感，那就快一点、多一点；有时候我们需要做一些研究，破解写作秘密，那就细一点、精一点。我有一个习惯，发现一本好书，会反复重读。就像《走遍天下书为侣》里说的那样，每一次都能发现新的东西。那种感觉简直太棒了，就像你跟一个喜欢的老朋友一次次见面喝茶聊天一样，每次都能聊得意犹未尽。
40、弱小的我们却在疫情面前迅速产生了不同的态度，有时我也会想为什么对于境外的新冠疫情更多是表达同情或责怪，而对于身边的疫情则更显得关切和担忧，是自私吗？想也不是，毕竟境外疫情与我们是保持着一定的安全距离，感情联结也很弱，没有亲身经历过很难对他们正遭受的苦难感同身受。而身边的疫情威胁的是我们的至爱亲朋和我们自己，这些人是我们没有办法洒脱告别的人，曾经的羁绊越深，越鲜活存在过的生命对我们的触动越大，越能感同身受他(她)身上的痛苦，越难以割舍、难以忽略甚至会对失去这种可能性充满恐惧。可现在实际存在的分歧与责怪的意义是什么呢？或者说在面对共同灾难时把枪口对准跟自己有着共通喜怒哀乐、生老病死的同类就可以让灾难消失吗？还是在加速灾难让我们灭亡的脚步呢？1918年“西班牙大流感”在隐瞒、推卸责任与战争的加速下夺走了全球约1亿人的生命，距今不过百余年，我们要重蹈覆辙吗？人类命运共同体并不仅仅是一个概念，而是当今世界的真实反映，人类已经结成命运共同体，休戚相关，荣辱与共。
41、“独居的一年，我才知道，原来一个人在最绝望的时候，不是死掉，而是重新开始。”
42、@陈芷珊s-chan：有人说女孩子读书有什么用，我认真读书的原因之一就是为了将来不嫁给你这种人！越努力越幸运。
43、民以食为天，在中国尤其是。作者巧妙地由美食为媒介，自然切入到人生百态。滤去大段的“饕餮盛宴”后，其实本书所剩内容并不很多……也许你会说我舍弃了精华；又也许，我只是在大盘辣子鸡的辣椒堆儿中寻觅小小的鸡肉块呢。
44、对于任何部门的学问，如有意深造，最好能学得阅读一种外国文的能力。读原版书比读译文舒服得多迅速得多，也就是可以使读书的效率增加得多。(大雄：看来学英语还是很重要的。)
45、“独居，然后呢，现在我的回答是，回归人群。”
46、(大雄：每个人对读书的目的都不一样。看你读书想干什么了，想快速提高自身，就专。如果为了消遣，不想专门研究学问，像二月河这样读书也未尝不可。前面的那些大师是做学问的，所以他们讲究专，二月河是写小说的，小说肯定要用到各方面知识，所以他泛读。)
47、明其理。理是客观的道理；意是著书的人的主观的认识和判断，也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，不是全知全能。他的主观上的反映、体会和判断和客观的道理，总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书仅只得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误；如果明其理了，我就有我自己的意。
48、三戒作文辅导类的书。这类书或许也有极个别不错的，但一般是害孩子的。大量的这类辅导书，会让孩子无所适从，孩子如果长期照它的模式写作文，最容易千篇一律，将孩子本来的天真天性磨蚀殆尽，将孩子的想象空间萎缩蚕食。
49、相反，生活在繁杂大环境中的我们，天天总觉得自己过得很忙碌，又总是莫名觉得空虚，是不是因为好久没有跟自己对过话，没有静静的和自己待上一阵了呢?孤独并不孤单，相反，有时孤独在纷杂生活的现在是一种奢侈。祝愿每个浮躁的心灵都能有这样一个享受孤独自处的时刻。
50、没有校园，没有固定课程，没有年龄和国籍限制，这是一所世界性的学校……
51、第二个办法是“读了一本文艺作品，或同一作家的几本文艺作品，最好找些有关这些作品的研究、评论著述来读，也应读一读这个作家的传记。”老舍把作品与作家传记及文艺评论结合起来读，使自己对那些作品与那个作家了解得更深刻，吸取更多的营养。
52、不能改变学校，那就改变教室，让它们像家一样……
53、上学期我语文阅读成绩合格，有什么办法能提高？是否要多写课外作业、多看书、多上兴趣班？
54、大人物都是从小人物到大人物的，我们的目的在于希望同我们一样的小人物也慢慢长大。
55、言归正传，作者从英来华，从成都开始，经由湖南，福建，北京，扬州等地，凭着对中国美食的一腔热忱，深深地钻入中华料理的“白”洞；同时，对中国的感情也愈发的丰满而复杂起来。
56、除必要的有关的书籍外，如有充分的时间，其他方面的书报也尽可以看，但是以能够包围着这个中心问题为前提，而不是心目中毫无对象地乱看。
57、从1971年投稿至1978年《满月儿》在京获奖至《废都》脱稿，我已写了22年，其间甘苦一言难尽。开始，稿子向全国四面八方投寄，四面八方退稿涌回来，我心有些冷，恨过自己命运，恨过编辑，担心将来一事无成，反误了如今青春年华，夜里常常一个人伴着孤灯呆坐。但竟有这样的事发生；熬夜到凌晨一点，困极了，只要说声睡，立即就睡着了，如果再坚持熬一会儿，熬红了眼，反倒没瞌睡了。于是想，创作大概也是如此。就发奋起来，将所有的退稿信都贴在墙上，抬头低眼让我看到我自己的耻辱。退稿信真多，几乎一半是铅印退稿条，有的编辑同志工作太忙了，铅印条上连我的名字也未填。
58、读书有一个经常被传授的方法，那就是勤奋地做读书卡片。读到自己有兴趣的观点和资料，立即抄录在卡片上，几个月之后把一大堆卡片整理一番，分门别类地存放好，以后什么时候要用，只要抽出有关的一叠，自己也就可以获得一种有论有据、旁征博引的从容。
59、读书可以提高你的层次，提升你的综合素质，让你的气质更出众；
60、四戒媒体上鼓吹宣传的书。在一个商业社会之中，书作为商品，越发注重炒作，对于孩子来说，他们很难一时分辨出来炒作之中的真假优劣。一定要让孩子小心，或者索性让孩子不要接触这种书评所鼓吹的书。正在求知的孩子，时间极为宝贵，搭不起这份时间。
61、多逛书店，在书店看书。这反映出重视的内容，重视读书，读书使人变强，带来乐趣。使好读书成为伴随一生的好习惯。一个人的成功并不是偶然的。杂志，专业杂志找一二种，如：《艺术当代》。要有知识的扩充和丰富的知识量。可以到邮局去查专业的杂志。网络，网络是学习的阵地，培养专业的素养。
62、@网友乙：当你看到一轮明月，你脑海中浮现的是：“但愿人长久，千里共婵娟”，而不是：“卧槽，真尼玛圆！”
63、《鱼翅与花椒》以一顿记忆犹新的午饭结尾，那仿佛是一道门槛，一个自我认知的灵光时刻。只要肯花时间，放下芥蒂和成见，谁都可以融入另一种文化，正如美食无国界！
64、所以说，独居是否孤独这个问题对每个人都不一样，不同时间段的感受也不同。在我看来，独居是相对于亲人或恋人间的同居而言，正如《圆桌派》中马家辉老师所说，我们能轻而易举说出十个独居的好处与坏处，当你希望跟一个人在同一个空间下相处，相依为命，那么独居有一百个好处也是不够的。这种生活自然比独居更幸福的多。
65、答：就像坏人脸上没有贴标签一样，坏书封面上也没有贴标签。就像不是所有坏人都长得凶神恶煞，衣冠楚楚、眉清目秀的钢琴王子也可以杀人一样，不是所有坏书都长得像《爆笑校园》，装帧精美、身价不凡的热卖书也可以下蛊。同理，就像好人脸上也可能长痣一样，好书大多数并不能让人一见钟情，就像真正的好人一般都比较低调，不爱自夸一样，大多数真正的好书都静静地呆在书店的角落，身上落着一层尘土。所以，分辨好书和坏书，真的是一件高难度的事，它需要的是眼力，而眼力来自阅读力。也就是说，一个人必须看过足够多的书，有了丰富的阅读经历，具备相当的阅读力，才能拥有眼力。有些幸运的家伙，因为出生在一间摆满好书的书房里，所以会比其他人先获得这种能力。而更多的人，都要在自己走过一圈之后，才慢慢获得这种能力，比如我。满世界都是路，只要你愿意坚定地走下去，路上遇到几个坏蛋有什么关系呢？只要你一直热爱，有一天，你会走向那个落满尘土的角落，轻轻拂去一本本好书身上的尘土，那些珍贵的书，最终会变成一朵妖艳的金蔷薇。
66、苏东坡的词我满心赞服，但是李清照却敢公开批评苏的词，更合我的胃口，哈哈
67、@三毛：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
68、青年人读了书，喜欢互相讨论。互相讨论能构建起一种兴趣场和信息场，但是总的说来，阅读是个人的事。字字句句都要由自己的心灵去默默感应，很多最重要的感受无法诉诸言表。更何况我们还是学生，即使有点肤浅的感受也不具备向外传播的价值。
69、我想到的是，去年国庆我和夫人带着儿子去江苏旅游，到了扬州瘦西湖，当导游提到杜牧的诗“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，我便更进一步给他讲江峰青的对联“胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；扁舟过桥下，闻箫声何处，有人吹到月三更”，讲风景的美、文字的美与想象的美；
70、第二点，读书应该首先有一个计划。有些人读书没有一定的目的，今天随便拿一本看看，过几天又随便拿一本看看。这样读书，虽不能说他在知识上不是没有一些进步，但是“无政府状态”(大雄：指没目的没计划)的读书，收效毕竟是很少的。
71、他为自己开了一张“药方”，列出两条矫正方法：
72、简易，有其好处，也有其坏处，我不愿多说下去。不过有一点我得加以指出，即是读书和作自然科学研究，在一下手时，便有很大的差异。自然科学的研究，是从材料的搜集与选择开始。材料只能呈现其现象于观察者之前。至于现象系如何变成，及此现象与彼现象之间有何相互关系，材料自身，并不能提出解答。于是研究者只好用假设来代替材料自身的解答，并按研究者的要求，来将材料加以人工的安排、操作，即系从事于实验，以证实或否定由假设所作的解答。但我们所读的书，除了一部分原始数据外，绝大多数，其本身即是在对某问题作直接的解答。因此，读书的第一步，便不能以假设来开始，而只能以如何了解书上所作的解答来开始。
73、所以我的第一个读书方法，是养成读书的习惯，养成读书的兴趣和嗜好。只要有时间，拿得到书本，我就拿来读，不管它是什么书，也不管读书之外，还有没有其他的娱乐享受，倘使养成了这个习惯，就不会觉得读书是苦事而觉得读书是乐事，就不会厌读而成为嗜读。(大雄：多读书，培养读书兴趣，读书习惯，还有读书能力。)
74、阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。
75、培养儿童的艺术鉴赏力，让他们去看，去听，去感受……
76、那该怎么选择呢？老舍先生认为，先读现代题材的作品，再去看古典作品，比较妥当。若是一开始就读古典作品，心中没有底，不会鉴别，往往就容易发生误解。
77、书上的内容不能照单全收。作者也也可能出错。可以把自己不同意这本书的看法写出来。但前提是有个谦虚的态度，先看到书中好的一方面。
78、上面这位帅哥，来自环评青年学习小组的陶威锭以其精炼的文字、深邃的思想在五位读书人中脱颖而出，成为四月份的爱“月”读之星！！
79、不过，我得先声明一下：我的话，是向着有诚意读书的青年学生而说的。所谓有诚意读书，是恳切希望由读书而打开学问之门，因而想得到一部分的真实知识。若不先假定有这样的一个起点，则横说竖说，都是多事、白费。
80、短暂逃离、认清生活的真相后，嘉倩选择回归和重启，重新拥抱生活。这是骨子里的勇敢与坚强，这份勇敢与坚强也让我看到了她的成长与成熟，因为一个人的笑容是不会骗人的。现在，从B 站上时刻能看到嘉倩脸上真实的微笑，她把人生掌握在自己的手里，开始了新的生活，找到了一个雷克雅未克旅游局的工作，每天和世界各地的人打交道，更让人开心的是，她也有了自己的冰岛先生，慷慨的让另一个人加入自己的生活。