1、(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
2、"仙人指路"就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
3、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。一年级的诗写秋天的古诗《子夜吴歌·秋歌》
4、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(《画》)
5、植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
6、另外的;别的：～日|～地。(本诗中的意思)
7、一来古诗并不是只有在幼儿园和一二年级才学，之后就不学了，事实上在小学高年级、初中、高中，古诗和文言文都是同步学习和积累的，所以不用纠结于三年级前背下了多少诗；二来就算开始启蒙文言文的时间设定在三年级，其实之前古诗积累的数量也没有一定，积累200首可以开始小古文学习，积累180首其实也行。
8、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
9、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，全色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
10、译文：一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编制鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正躺卧在草地上剥莲蓬吃。
11、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意识。
12、 一带一路50道选择题，中考、高考、期末考试必备！
13、何时才能平息边境战争，夫君就可以结束漫长征途。
14、何时才能平息边境战争，夫君就可以结束漫长征途。