1、▶部分内容和图片转自网络，如有侵权请及时联系我们删除；
2、 叶子有大小不同的形状，有叶脉、叶片、叶柄这三个部分构成，叶脉和叶柄就像我们身体的骨骼，支撑着叶面，除此以外它们还能输送水分和养料哦！(落叶像什么一样飞舞)。
3、金黄的落叶像一张大床，很想躺上去休息一下。
4、 由于小班幼儿的年龄特点，幼儿是以直接感知、实际操作、亲身体验的方式进行学习的，我们还通过摸一摸叶脉、印一印一叶脉、层层深入，引导幼儿进行实际操作感知，帮助幼儿梳理叶脉的经验，用腊笔拓印出叶脉。(落叶像什么一样飞舞)。
5、 将落叶埋进土里，一起期待明年肥沃的土壤。
6、 过几天，我们拿出书里的落叶被压得扁扁平平了，赶紧装进书签袋里吧！
7、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
8、小槿：我在家和爸爸妈妈查过资料，落叶可以铺在地上，它会慢慢地烂掉，变成肥料。
9、秋风吹过，已片片落叶犹如美丽的蝴蝶在湛蓝的天空中翩翩飞舞。
10、沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞......用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，带出作者心中丰盈的诗意。
11、树叶在风中飘动，就像很多蝴蝶在跳舞，它很漂亮。
12、莎莎莎，秋风过后枝头上的树叶纷纷扬，轻飘飘地落下来落在泥土上，落在草地上圆圆的、扁扁的、五角星样的、像手掌的各种各样的树叶好漂亮艺术家们，将这美丽又可爱的落叶，看在眼里于是带给了我们《落叶跳舞》这个动听的如散文如诗句般悠扬动人的绘本。
13、 为了加快落叶腐烂的速度，我们又继续行动起来......
14、秋天的一场大风使得树叶飘然而下，一天户外活动时，孩子们玩着游戏，锐涵兴高采烈地跑过来说：“袁老师，你快看，这片树叶好漂亮呀，好像一只小蝴蝶！”原来经过昨晚秋风的吹拂，幼儿园里的树叶吹到了草坪上。接着孩子们一连串的问题好像发现了什么“宝藏”似的。于是我们遵循幼儿的兴趣，展开了一场与落叶的遇见，“你好！落叶”活动。
15、 当落叶收集在一起时，孩子们发现树叶不仅仅有各种颜色，形状也各不相同，有的像手掌、有的像扇子、有的像细细长长的针，他们的大小也不同。那不一样形状的落叶颜色却是差不多的，那我们一起在校园里找找落叶的颜色，把它们按不同颜色类别分分类吧。
16、接下来让我们到户外和落叶宝宝们做做游戏吧。用绳子拴住落叶，一个简单的落叶风筝便做好了。
17、大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压。
18、苏霍姆林斯基说：“大自然是思想、语言、美的活源泉，是世界上最美妙的书，是蓝天下的学校。”花草、树木、昆虫、四季变化等幼儿园自然物质环境都是幼儿园教育活动可以直接利用的教育资源，直接影响着幼儿的身心健康发展。......放眼望去，仿若一副美丽的油画，园内美丽的秋景吸引了那一双双好奇的小眼睛：“老师树叶换新衣了，老师下树叶雨了，老师叶子颜色都不一样......”
19、 和妈妈一起拼贴了一幅小狮子的落叶画。
20、比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
21、 有些树是常绿树，有些树是落叶树。常绿树的叶子不容易掉落，一直保持着绿色；落叶树的叶子在秋冬季节会慢慢变黄掉落下来。
22、 孩子们化身小小科学家，实验操作起来，压花机在叶子上压出来的好看图案，放进试管里，用滴管移水，镊子把叶子和进试管中，观察颜色变化。
23、 一天，和小朋友聊天，关于落叶我们还可以用来干什么。
24、 于是我的落叶归宿，被我们当来了燃料，烤红薯啦，感受爸爸妈妈童年的记忆时光。
25、落叶就像一个不情愿的孩子，静静地漂浮，《飘》。
26、 本书以绘本的形式，把落叶跳舞这种动态的美，定格成美的画面，以一种翻阅的形式呈现在我们面前，给我们以极大的视觉冲击。
27、在故事《落叶》中，小动物们发现了落叶的哪些用途呢？