1、你瞧,咱们自己不是还曾在好几哩以外找到过他,他还挺得意,玩得开心着哩!
2、听到这个好消息，我们都兴奋极了，不是仅仅鼓掌，而是相互拥抱，甚至高兴的跳了起来。
3、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。(不是还是造句)。
4、28)人生如同故事，重要的并不是有多长，而是在有多好。
5、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。
6、27)我爱你不是因为你有钱，而是因为你会挣钱。
7、这里的水不是清澈透明，而是浑浊的，连水里的鱼儿也都游走了。
8、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。
9、我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。(不是还是造句)。
10、会考试而不会思想、思路不活跃不开阔，是写作要冲破的牢笼。学生应多做这种训练：随便挑出一个话题，检索阅读不同的观点和论据，然后海阔天空地思考，设想出各种不同的情景、不同的观察角度，把它们列举出来，然后考虑怎么组织这些素材来写作。视行业领域不同，这称为发散性思维或头脑风暴。
11、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。
12、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。
13、老师对我的教诲，不是批评，不是偏见，却是爱护。
14、看完上面这些小学生对成语的解释，以及造句、填词等等各种语文作业之后，还能无动于衷，那我真的要佩服您的定力了。
15、冰川奇景不是一天两天形成的，而是经历了漫长的岁月，连村里最年长的老人也不记得是从什么时侯开始的。
16、我不是温室里娇艳的花朵，也不是家里的盆栽，而是草原上的一根小草，为大自然添上一笔新绿。
17、免责声明：本文部分素材图片来源于网络，如有侵权，请联系删除
18、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。
19、这道题出现在这里，目的就是在孩子写《漫画老师》前，作为小练笔，练习用一段情景表现人物当时的心情和态度。以例子中的两个词“左右为难”和“奋不顾身”为例。例1围绕“左右为难”，叙述了大臣担心去了上当，不去又怕秦王派兵攻打的两难境地。例句中把两种相反的情况都列举了出来。这叫围绕！例2围绕“奋不顾身”，叙述杨靖宇在手上的情况下，不顾自身伤痛，仍然奋勇杀敌的情形。例句中用连续动作描写，写出三个受伤后依旧还击敌人的细节：右手受伤左手射击、腹部中弹鲜血直流、咬紧牙关击毙敌人。这叫围绕！
20、失败不是自己的.原因，而是把困难看得太清楚了。
21、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
22、保佑自己的，不是别人，也不是上天，而是自己。
23、学习不是为老师学的，也不是为父母学得，而是为自己学的。
24、5)梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子;梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画;梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
25、小学生：他知道他的作业书写很差，也知道他的作业会错一大半。
26、用功读书不是为了父母，也不是为了老师，而是为了自己的将来。
27、有一幅画叫做“顽童闹学堂”，说的就是中国古代孩子在课堂上的形象表现。
28、我的老师不是知识最丰富的老师，也不是教得最好的老师，却是我最尊敬的老师。
29、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
30、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。
31、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!
32、表面看，这道题很简单，但许多孩子会认为是直接造句。如果仔细读题，会发现句中没有出现这个成语，而是要用具体的描写来展现成语所表达的意思。
33、13)孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。